一群人湊在邊上看的時候，主持人正好開始介紹參加辯論會的醫生，每介紹一位，鏡頭特寫也給到了成員身上。
鍾雨涵站起身，向眾人鞠躬。
「臥槽！」
看到站起身的鍾雨涵，邊上田增明、徐波幾個人的眼珠子都瞪圓了。
「老嶽這傢夥，上輩子拯救了銀河係嗎？」
徐總都有點羨慕嶽少江了，老嶽的未婚妻竟然如此漂亮。
真是天道不公。
「老嶽，咱們以後就是親兄弟了，異父異母的親兄弟。」
田增明一把拉住嶽少江的手，滿臉真摯！
「滾！」
嶽少江很是直接的回了田增明一個字。
「恭喜嶽醫生。」
任學東笑嗬嗬的道喜，比起兩位單身狗，任醫生倒是淡定的多。
誰還沒有個漂亮女朋友？
一時間，嶽醫生的漂亮未婚妻明顯蓋過了雲醫生成為評委這個關注度。
看來，任何時候，對男人來說，美女都更吸引眼球。
「下麵我們有請第一組辯方.......」
介紹過後，主持人正式開始宣布辯論會開始。
這一次的辯論會都是正反雙方相互辯論，每一組三個人。
看著正反雙方成員上台，同時拋出話題，雲珩也覺的很有意思。
海州省的這個辯論會確實很有意義。
因為每個小組三個人，正反雙方，這就是六個人，如此一來，能夠參與到辯論中的青年醫生和優秀醫學生就比較多。
這一次的辯論，每個話題是一個小時，這麽算下來，到後天上午結束，參加辯論會的醫生不少。
青年醫生們以辯論的形式互相討論，反駁對方的觀點，如此不僅僅能讓參加辯論的青年醫生記憶深刻，同時參加活動的醫學生和醫生也能更清晰的認識到中醫。wap.biqμgètν
辯論會的第一個論題就很有話題性。
辯論的題目是：應該或者不應該在中醫學專業增加《醫古文》課程學時，就中醫人才培養增加《傳統文化》課程。
雙方就論題開始進行辯論和舉證。
關於中醫學要不要增加《醫古文》課程以及增加傳統文化相關的課時的討論其實已經有比較長的時間了。
1962年，京都中醫藥大學前身京都中醫學院首批學生畢業前夕，也就是後來杏林界名氣極大的國手名家秦老、於老、陳老、任老、李老五位中醫專家聯名向衛生部致信，陳述中醫學教育的成績和不足。這封信就是著名的《對修訂中醫學院教學計劃的幾點意見》，也就就是中醫教育史上著名的「五老上書」。
五老提到，「學中醫要有相當的中文水平，這就對鑽研醫學文獻打下了基礎。有二、三年的誦讀功夫，使中醫的一些基本理論和具體方藥皆能爛熟於胸中，應用起來就能左右逢源，得到豁然貫通之妙。這種誦讀的基本功，如果建立的深厚，將終身受用不窮。」
「『醫古文選』這門課，就是為提高閱讀中醫古書而設立的，其用意甚善。隻不過過去課時太少，所選內容有局限性，而又沒有要求精讀背誦，因而往往達不到要求。
五老建議，醫古文選的內容須大大擴充，可選100篇左右的古文和60篇左右的醫古文。其中還要包括一部分音韻學常識，熟悉和掌握一些詞彙、意義等，……」
五老上書之後一些院校的情況得到了些許改善，然而普遍來說各中醫院校相關專業開設的《醫古文》課程普遍不足100學時，五老上書中的問題依然客觀存在。
同時隨著時代的變化，中醫學專業學生需要學習的他知識也越來越多。
藥劑學，臨床醫學，同時隨著中醫逐漸西醫化，即便是很多中醫類院校也有西醫相關課程，這樣一來，學生的壓力增大，學習時間不足，用來學習《醫古文》和傳統文化的精力越發稀少。
因此，是否需要增加醫古文課程學時，這個討論也一直經久不息。
參與辯論的兩組也很有意思，一組是海州市中醫醫院的三位主治醫生，一組則是海州省中醫藥大學的三位在讀研究生。
贊成的一方是在職醫生，反對的一方是在讀研究生。
「從以上種種方麵來看，中醫現在在各大醫院的情況很差，這一點和中醫醫生的基礎水平有著很大關係......」
三位在職的青年醫生都是三十來歲，他們從各個方麵分析了論證。
「新的時代，就要有新的見識，並非古老的東西就是好的，中醫也要與時俱進，現在京都中醫藥大學、海州中醫醫院等各個醫院，都有特色中醫科室，現代的中醫醫生也要與時俱進......」
「中醫現在麵臨的最大的問題就是推廣難，普及難，高水平的中醫醫生占據的數量極少，很多東西湊藏在一些名家醫手手中......」
「很多老前輩不願意公開處方，不願意與時俱進，這才是最為關鍵的，自從建國之後，各地中醫院校猶如雨後春筍，為國家培養了大量的中醫人才，其中也不乏一些有名氣的教授專家，為什麽要否定這一點？」
「新時代的中醫藥就要有新時代的特色，不能總是故步自封......」
作為醫院的醫生能有這麽一番認識，著實讓雲珩意外，反而是幾位研究生.....
嗯，同樣讓雲珩意外。<hr>
鍾雨涵站起身，向眾人鞠躬。
「臥槽！」
看到站起身的鍾雨涵，邊上田增明、徐波幾個人的眼珠子都瞪圓了。
「老嶽這傢夥，上輩子拯救了銀河係嗎？」
徐總都有點羨慕嶽少江了，老嶽的未婚妻竟然如此漂亮。
真是天道不公。
「老嶽，咱們以後就是親兄弟了，異父異母的親兄弟。」
田增明一把拉住嶽少江的手，滿臉真摯！
「滾！」
嶽少江很是直接的回了田增明一個字。
「恭喜嶽醫生。」
任學東笑嗬嗬的道喜，比起兩位單身狗，任醫生倒是淡定的多。
誰還沒有個漂亮女朋友？
一時間，嶽醫生的漂亮未婚妻明顯蓋過了雲醫生成為評委這個關注度。
看來，任何時候，對男人來說，美女都更吸引眼球。
「下麵我們有請第一組辯方.......」
介紹過後，主持人正式開始宣布辯論會開始。
這一次的辯論會都是正反雙方相互辯論，每一組三個人。
看著正反雙方成員上台，同時拋出話題，雲珩也覺的很有意思。
海州省的這個辯論會確實很有意義。
因為每個小組三個人，正反雙方，這就是六個人，如此一來，能夠參與到辯論中的青年醫生和優秀醫學生就比較多。
這一次的辯論，每個話題是一個小時，這麽算下來，到後天上午結束，參加辯論會的醫生不少。
青年醫生們以辯論的形式互相討論，反駁對方的觀點，如此不僅僅能讓參加辯論的青年醫生記憶深刻，同時參加活動的醫學生和醫生也能更清晰的認識到中醫。wap.biqμgètν
辯論會的第一個論題就很有話題性。
辯論的題目是：應該或者不應該在中醫學專業增加《醫古文》課程學時，就中醫人才培養增加《傳統文化》課程。
雙方就論題開始進行辯論和舉證。
關於中醫學要不要增加《醫古文》課程以及增加傳統文化相關的課時的討論其實已經有比較長的時間了。
1962年，京都中醫藥大學前身京都中醫學院首批學生畢業前夕，也就是後來杏林界名氣極大的國手名家秦老、於老、陳老、任老、李老五位中醫專家聯名向衛生部致信，陳述中醫學教育的成績和不足。這封信就是著名的《對修訂中醫學院教學計劃的幾點意見》，也就就是中醫教育史上著名的「五老上書」。
五老提到，「學中醫要有相當的中文水平，這就對鑽研醫學文獻打下了基礎。有二、三年的誦讀功夫，使中醫的一些基本理論和具體方藥皆能爛熟於胸中，應用起來就能左右逢源，得到豁然貫通之妙。這種誦讀的基本功，如果建立的深厚，將終身受用不窮。」
「『醫古文選』這門課，就是為提高閱讀中醫古書而設立的，其用意甚善。隻不過過去課時太少，所選內容有局限性，而又沒有要求精讀背誦，因而往往達不到要求。
五老建議，醫古文選的內容須大大擴充，可選100篇左右的古文和60篇左右的醫古文。其中還要包括一部分音韻學常識，熟悉和掌握一些詞彙、意義等，……」
五老上書之後一些院校的情況得到了些許改善，然而普遍來說各中醫院校相關專業開設的《醫古文》課程普遍不足100學時，五老上書中的問題依然客觀存在。
同時隨著時代的變化，中醫學專業學生需要學習的他知識也越來越多。
藥劑學，臨床醫學，同時隨著中醫逐漸西醫化，即便是很多中醫類院校也有西醫相關課程，這樣一來，學生的壓力增大，學習時間不足，用來學習《醫古文》和傳統文化的精力越發稀少。
因此，是否需要增加醫古文課程學時，這個討論也一直經久不息。
參與辯論的兩組也很有意思，一組是海州市中醫醫院的三位主治醫生，一組則是海州省中醫藥大學的三位在讀研究生。
贊成的一方是在職醫生，反對的一方是在讀研究生。
「從以上種種方麵來看，中醫現在在各大醫院的情況很差，這一點和中醫醫生的基礎水平有著很大關係......」
三位在職的青年醫生都是三十來歲，他們從各個方麵分析了論證。
「新的時代，就要有新的見識，並非古老的東西就是好的，中醫也要與時俱進，現在京都中醫藥大學、海州中醫醫院等各個醫院，都有特色中醫科室，現代的中醫醫生也要與時俱進......」
「中醫現在麵臨的最大的問題就是推廣難，普及難，高水平的中醫醫生占據的數量極少，很多東西湊藏在一些名家醫手手中......」
「很多老前輩不願意公開處方，不願意與時俱進，這才是最為關鍵的，自從建國之後，各地中醫院校猶如雨後春筍，為國家培養了大量的中醫人才，其中也不乏一些有名氣的教授專家，為什麽要否定這一點？」
「新時代的中醫藥就要有新時代的特色，不能總是故步自封......」
作為醫院的醫生能有這麽一番認識，著實讓雲珩意外，反而是幾位研究生.....
嗯，同樣讓雲珩意外。<hr>