—如果不行的話，當小弟也行。老大！
蘭老師又仔仔細細看了一遍，先是抿了抿嘴，隨即用右手抹了一把臉，滑落在嘴上掩蓋著什麽。
然後，朝霍不丟說：「沒事了，你先回去吧，這個就留在我這裏了。」
「好的。」霍不丟轉身離開，剛踏出七年級教師辦公室，就聽到身後傳來嘎嘎嘎的笑聲。
霍不丟：老師，你能不能再忍忍，等我走遠點。
其他旁聽許久的老師同樣好奇，現在的小孩，都會在信上寫什麽。
「蘭老師，你就這麽放她回去了？」
「我覺得你應該，再跟她強調下早戀的危害。」
「你不知道說要教育她半節課嗎？這才幾分鍾，結束了？」
……
於是起身的起身，探頭的探頭，最後都笑瘋了。
「現在的學生，可真是太逗了。」
「這是告白嗎？不，是結拜來了。」
「難怪聽說那小孩一口一個霍姐，我就想怎麽有男生叫喜歡的女生姐姐的？果然！」
「我不行了，我要笑哭了，真的是太逗了。」
旁邊六年級，和另一個七年級教師辦公室老師疑惑不解。
今兒，隔壁怎麽這麽熱鬧？
瞧瞧去。
很快，當蘭老師被校長叫到辦公室，詢問處理結果時，六七年級組老師都已經知道了這一出。
原本後知後覺，要約談另一個當事人的六年級班主任，實在是不知道該說什麽好了。
學校禁止早戀，沒禁止認幹親啊？她能怎麽辦？靜觀其變先。
可是，上課看到自己這個學生，總是忍不住想起來信上字字句句，隻能努力控製情緒。
還在等回信的懵懂少年，壓根不知道，自己幹了多麽可樂的一件事。
另一邊。
蘭老師正直麵校長。
「蘭老師，這事可大可小，但一定要引導好學生，不能讓她被學習之外的事分心。」男人嚴肅地說。
七（7）班班任蘭茵認真地點頭：「校長，你說得太對了，我也是這般想的，上午也找學生聊了聊，你放心，她絕對不會受影響。」
「你這個態度是好的，但話不能說太滿，現在的孩子心思敏感、感情細膩，我們做老師的還是要多多留心。」校長都是從學生時代過來的，年輕時也當過班任，帶過好幾屆從初一到初三的學生。
不是沒有遇到過這種情況，學生當著自己麵答應得好好的，私底下還是有小動作。
這個事，不盯緊點，真得不行。
見校長如此憂心，還不大相信自己的樣子，蘭茵終究還是將獨一無二的「情書」交了出來 。
不得不說，有時候，人類的悲歡是相通的。
看完之後，校長嘴角也揚了起來。
這群小屁孩，還真是出人意料。
不過，作為教育工作者。
從中得到了不一樣的思路，若是將霍不丟這類學生，樹立成典型榜樣，給其他學生，分享心得體會……
這個年紀的小孩，幾乎都有慕強的心理。
崇拜一個人，便想要靠近一個人。
若以霍不丟為目標，不說一躍成為佼佼者，至少能夠有進步吧？
事實證明，薑還是老得辣，能成為一校之長，不僅在資歷，還在能力。
每周一國旗下講話，原本是老師和領導發言，新增三好學生演講環節。
每個科目的佼佼者、年級段的前三名，都有機會登上國旗台，說出自己的故事。
當然，既然是想要激勵學生，自然不能單方麵強行輸出，互動了解大部分學生心聲，也是很有必要的。
除此之外，還特地為六年級開設座談會專場。
特邀嘉賓——七年級七班，霍不丟同學。
對此，學生們作何反應？
想認親的那些個小少年們：
「霍姐見麵會什麽時候開始？」
「我姐沒說。」
「要點臉不，明明是我姐。」
「她姓霍，我姓胡，聽起來差不多，總比你姓張親近些。」
「誰跟你比這個了？有種比誰跟她住得近？」
語文課代表霍海霞，此刻說了一句話：「其實，她是我小姑姑。」
硬要蹭上邊的眾人：「……」
其他新生，更多關注霍不丟的成績。
「學姐好厲害，聽說當初就是全鎮第五名考進來的，現在第三。」
「什麽時候我也能考到年級第三名啊？」
「希望能有什麽學習技巧分享下。」
「老師不是說了，學習沒有捷徑，須得勤學苦讀。」
「不一定，我覺得成績好的人，肯定有獨特的努力方法，不可能是天生的吧？」
「有可能是。」
「不，我不信！天才也是1%的靈感加99%的努力！」
「……」
此外，學校增設願望清單欄。
學生們可以把自己的心願，用小紙條的形式貼在上麵，還可以向校園廣播站投稿等等。
什麽奇奇怪怪的小心願都有。
包括不限於想要霍不丟等人坐過的那套桌椅沾沾學霸們的氣息、進步大的同學也能有機會登上國旗台、學校能放他們寄宿生出去吃飯……
甭管能不能實現，隻要確定了目標，其實就已經邁出了成功的第一步。<hr>
蘭老師又仔仔細細看了一遍，先是抿了抿嘴，隨即用右手抹了一把臉，滑落在嘴上掩蓋著什麽。
然後，朝霍不丟說：「沒事了，你先回去吧，這個就留在我這裏了。」
「好的。」霍不丟轉身離開，剛踏出七年級教師辦公室，就聽到身後傳來嘎嘎嘎的笑聲。
霍不丟：老師，你能不能再忍忍，等我走遠點。
其他旁聽許久的老師同樣好奇，現在的小孩，都會在信上寫什麽。
「蘭老師，你就這麽放她回去了？」
「我覺得你應該，再跟她強調下早戀的危害。」
「你不知道說要教育她半節課嗎？這才幾分鍾，結束了？」
……
於是起身的起身，探頭的探頭，最後都笑瘋了。
「現在的學生，可真是太逗了。」
「這是告白嗎？不，是結拜來了。」
「難怪聽說那小孩一口一個霍姐，我就想怎麽有男生叫喜歡的女生姐姐的？果然！」
「我不行了，我要笑哭了，真的是太逗了。」
旁邊六年級，和另一個七年級教師辦公室老師疑惑不解。
今兒，隔壁怎麽這麽熱鬧？
瞧瞧去。
很快，當蘭老師被校長叫到辦公室，詢問處理結果時，六七年級組老師都已經知道了這一出。
原本後知後覺，要約談另一個當事人的六年級班主任，實在是不知道該說什麽好了。
學校禁止早戀，沒禁止認幹親啊？她能怎麽辦？靜觀其變先。
可是，上課看到自己這個學生，總是忍不住想起來信上字字句句，隻能努力控製情緒。
還在等回信的懵懂少年，壓根不知道，自己幹了多麽可樂的一件事。
另一邊。
蘭老師正直麵校長。
「蘭老師，這事可大可小，但一定要引導好學生，不能讓她被學習之外的事分心。」男人嚴肅地說。
七（7）班班任蘭茵認真地點頭：「校長，你說得太對了，我也是這般想的，上午也找學生聊了聊，你放心，她絕對不會受影響。」
「你這個態度是好的，但話不能說太滿，現在的孩子心思敏感、感情細膩，我們做老師的還是要多多留心。」校長都是從學生時代過來的，年輕時也當過班任，帶過好幾屆從初一到初三的學生。
不是沒有遇到過這種情況，學生當著自己麵答應得好好的，私底下還是有小動作。
這個事，不盯緊點，真得不行。
見校長如此憂心，還不大相信自己的樣子，蘭茵終究還是將獨一無二的「情書」交了出來 。
不得不說，有時候，人類的悲歡是相通的。
看完之後，校長嘴角也揚了起來。
這群小屁孩，還真是出人意料。
不過，作為教育工作者。
從中得到了不一樣的思路，若是將霍不丟這類學生，樹立成典型榜樣，給其他學生，分享心得體會……
這個年紀的小孩，幾乎都有慕強的心理。
崇拜一個人，便想要靠近一個人。
若以霍不丟為目標，不說一躍成為佼佼者，至少能夠有進步吧？
事實證明，薑還是老得辣，能成為一校之長，不僅在資歷，還在能力。
每周一國旗下講話，原本是老師和領導發言，新增三好學生演講環節。
每個科目的佼佼者、年級段的前三名，都有機會登上國旗台，說出自己的故事。
當然，既然是想要激勵學生，自然不能單方麵強行輸出，互動了解大部分學生心聲，也是很有必要的。
除此之外，還特地為六年級開設座談會專場。
特邀嘉賓——七年級七班，霍不丟同學。
對此，學生們作何反應？
想認親的那些個小少年們：
「霍姐見麵會什麽時候開始？」
「我姐沒說。」
「要點臉不，明明是我姐。」
「她姓霍，我姓胡，聽起來差不多，總比你姓張親近些。」
「誰跟你比這個了？有種比誰跟她住得近？」
語文課代表霍海霞，此刻說了一句話：「其實，她是我小姑姑。」
硬要蹭上邊的眾人：「……」
其他新生，更多關注霍不丟的成績。
「學姐好厲害，聽說當初就是全鎮第五名考進來的，現在第三。」
「什麽時候我也能考到年級第三名啊？」
「希望能有什麽學習技巧分享下。」
「老師不是說了，學習沒有捷徑，須得勤學苦讀。」
「不一定，我覺得成績好的人，肯定有獨特的努力方法，不可能是天生的吧？」
「有可能是。」
「不，我不信！天才也是1%的靈感加99%的努力！」
「……」
此外，學校增設願望清單欄。
學生們可以把自己的心願，用小紙條的形式貼在上麵，還可以向校園廣播站投稿等等。
什麽奇奇怪怪的小心願都有。
包括不限於想要霍不丟等人坐過的那套桌椅沾沾學霸們的氣息、進步大的同學也能有機會登上國旗台、學校能放他們寄宿生出去吃飯……
甭管能不能實現，隻要確定了目標，其實就已經邁出了成功的第一步。<hr>