還有些甚至不是故事,而是單純的對話體,篇幅很短,也讓人摸不著頭腦。


    例如 a 和 b 的對話。


    a 說我要去吃飯。


    b 說你做不到的。


    a 說我要去看書。


    b 還是說你做不到的。


    a 說我要去唱歌。


    b 仍舊在說你做不到的。


    最後 a 崩潰大哭然後把頭髮撕碎丟進火盆裏麵了。


    綁匪翻了很久很久。


    夜已經很深了,他能嗅見深夜獨有的寒涼的氣息。


    但是他依舊看著。


    到後麵程式設計師漸漸開始不寫故事了,轉而寫日記。


    綁匪心裏念叨了一句對不起了兄弟,但還是繼續看下去。


    日記的內容也很雜亂,大部分是他今天吃了什麽,幹了什麽,有些無聊,乏善可陳。


    接著往下翻,他連日記都不寫了。


    整整十篇,全是他的遺書。


    第一封遺書寫於他剛剛上大學,才開始就讀的時候。他寫的有些情緒化,表示自己真的很厭惡學習代碼,所以想要去死。


    他細數了一下自己的生平,表示實在對不起自己的母親,但沒辦法追逐自己的夢想,他很痛苦,所以想死。


    第二封遺書寫於他剛剛大學畢業,準備踏入社會的時候。原本應該意氣風發的大學生卻在遺書裏寫道:「我已經很久沒有睡過一個好覺了,他們都覺得我會微笑,所以我沒事,可是我實際上不快樂。」


    第三封遺書寫於他工作期間,這時候他的筆觸已經接近心灰意冷:「我漸漸意識到沒有人會欣賞我,他們覺得我的文筆和構思能力太差勁了,但是我當一個程式設計師也當不好。世界真的需要我這種人嗎?我還是去死比較好。」


    第四封遺書寫於他頭髮逐漸稀疏的時候:「今天又被老闆罵了,他指著我的腦袋說我浪費他的錢,還不如去死。你猜怎麽著?我真的想死,如果我死了,他會付出逼死我的代價嗎?」


    「我真的恨我的老闆嗎?不是的。我對他一點情感都沒有,我恨的是他麵前那個卑躬屈膝,唯唯諾諾,懦弱無能的那個人。這個人毀了我,讓我變成一個充滿怯懦,猶豫,自卑,可笑的可憐蟲。」


    第五封遺書,他的語氣已經接近於冷漠般的自述:「被車撞死是個不錯的選擇,可惜亂開車的人多,能撞死人的太少。」


    「你不用從書本裏去找,隻要你抬頭看看,就會發現,生物之間到處都是互相殘殺,互相吞噬,如果你現在沒發現,將來也是會發現的。」


    第六封遺書,他開始周密的計劃自己的死亡:「我會找一個藉口,說自己要出國很長一段時間,就說我追逐自己的夢想去了。反


    正所有人知道我對寫作這件事有多麽偏執。然後我就去一個陌生的,沒有人認識我的國家,找到他們那裏的湖泊,高山或者沼澤,從那裏跳下去。這樣,就沒有人知道我的死亡,他們隻會把我變成一個追逐夢想的符號 ,我死得其所。」


    第七封遺書,他放棄了這個計劃。


    第八封遺書,他又提起了這個計劃。


    第九封遺書,他不再糾結於死亡的方式,轉而開始劃分自己唯一的遺產,八千塊存款的歸宿。


    第十封遺書,他隻寫了個開頭,就再也沒有寫下去。


    綁匪的心像是被揉碎了的花朵一樣疼痛。


    他感覺程式設計師就是那隻死在繭子裏的幹巴巴的蝴蝶,而十五年後,他順著那一縷縷絲絲線線,把束縛他的枷鎖剝開了。


    然而蝴蝶確乎是死了,不會飛的蝴蝶得不到關注,不是掉在垃圾桶裏,就是像現在這樣,被他捧在手裏,成為一個可憐的標本。


    綁匪後來就沒有再離開了。


    他和父母斷了聯繫,和兄弟斷了聯繫。


    他時常來陵墓這邊,有時候會碰見富二代的母親。


    她像一朵逐漸枯萎的花朵。


    最後,她也死了。


    在首富病死後,她像是鬆了最後一口氣,倒了下來,她名下的所有財產都被捐獻。


    綁匪經常輾轉於幾個陵墓之間,後來有一次遷墳,他就把幾個人的墳墓都遷在了一塊。


    他經常在陵墓給他們讀程式設計師寫的故事。


    慢慢的,他已經沒辦法讀了。


    他老了,忘記了很多東西。


    他開始找不到陵墓和家之間的路,在認丟了幾次之後,社區的員工把他送到了一家養老機構 。


    綁匪死在一個冬天。


    護工來開門的時候發現他躺在病床上,蜷縮著,已經死了很久。


    雪下的很大,冷冷的月光映在地上,好似多年前的那個夜晚。


    完。


    第3章 番外一


    首富原先不是首富,他的家境算不上一貧如洗,但也隻比溫飽好上那麽些許。


    當時沒有所謂「寒門難出貴子」這種想法,人們都覺得隻要你用功,努力,總有一天會出人頭地。


    當然,他做到了。


    他每天早上六點鍾起來背書,晚上溫習功課,將所有的時間花在學習上,為了一點點分數的進步,絞盡腦汁的思考問題,尋找對策。


    教他們數學的班主任老師是個市儈而世俗的勢利眼,喜歡根據家境來區別對待學生。這位老師最洋洋得意的事情就是上課的時候磨洋工,對著一群學生照本宣科,然後宣稱他們成績不進步是因為沒有交錢補課。

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