身為首席,沈愔知道?下一節軍體課的課程內容,是軍體拳搏擊實戰。


    大概就是把?五十個人分成一對一的二十五個小組,然後互相對練。


    但還沒等沈愔琢磨出來她到時候選誰當對手,首先就被上?課的老師給驚到了。


    這一次他們上?課有?兩個老師,其中一個當然是周揚,可是另外一個——居然是沈錦楚?


    沈愔眨眨眼,甚至懷疑自己是不是看錯了。


    但事實告訴她,她沒有?看錯,前麵的人真的是沈錦楚。


    沈錦楚也?看到沈愔,他唇角勾起淡淡的弧度,但弧度很輕微,隻有?沈愔看出來不同,她很想問沈錦楚怎麽到這裏來了,但現在是上?課時間,她也?不好問。


    於是隻能憋著。


    周揚先介紹沈錦楚:「這位你們應該都認識吧?他是沈錦楚,是這段時間的體能課助教老師,你們有?什?麽問題都可以詢問他。」


    沈錦楚。


    沈錦辰。


    本來就隻是一字之差,何況雖然沈錦楚比沈錦辰大了十幾?歲,但他同樣在九陽讀書,還是九陽曾經的優秀畢業生。


    所以也?有?不少人都認識他。


    何況就算一時間沒反應過來的,看著他那和沈愔有?六分相似的臉也?能察覺到一點。


    不過還是那句話,上?課時間有?什?麽疑惑都要憋著。


    既然是用軍體拳來格鬥,那麽首先就是演示。


    「你們都學會了軍體拳,但學會一套體術和靈活使用戰鬥是不一樣的,」周揚看著他們,說?,「我和沈老師先演示一遍。」


    「這一次格鬥,我和沈錦楚老師都隻會使用軍體拳,其他所有?體術都不會使用,實力也?會壓製到和你們差不多,你們可以仔細看看我們的格鬥。」


    周揚是個很好的老師,他仔細叮囑,就算學生們有?一些小心思,也?先壓下仔細觀看這一次格鬥演示。


    說?是格鬥演示,但當兩人動起手來,圍觀學生都看呆了。


    明明他們確實壓製了自己的實力,明明也?隻是用的軍體拳,但他們兩人打起來卻玩出花來了。


    在此?之前,他們見到的軍體拳打最順溜的就是沈愔,但沈愔畢竟才學沒多久,戰鬥次數不多,對軍體拳的開發確實沒有?他們多。


    相比於其他人的震驚,沈愔眼睛亮晶晶的。


    這些都是軍體拳的用法?,她都可以學習!


    哥哥厲害!


    哥哥是好人!


    雖然她沒能和老師較量,但觀看一場高?手的格鬥也?能讓她有?很多領悟。


    五分鍾戰鬥結束。


    周揚和沈錦楚默契收手,周揚甚至笑著問:「你們有?誰想來和老師練一練嗎?放心,我們和你們打起來還會壓製一點實力。」


    所有?人第一反應就是看向沈愔,還帶著期待。


    沒錯,所有?人都認為沈愔會站出來挑戰老師。


    事實上?,沈愔也?確實站出來了。


    但是和其他人想的不一樣,她沒有?挑戰周揚,反而挑戰——沈錦楚。


    周揚麵上?笑嘻嘻,心裏垮著批臉。


    明明他更看好沈愔,明明這是他的學生,沈錦楚半路來就搶走了他最喜歡的學生!


    就算知道?沈愔和沈錦楚是兄妹,但周揚還是不爽。


    他臉上?笑容收起來:「怎麽?除了沈愔,就沒有?其他人敢挑戰老師了嗎?」


    剩餘四十九位同學:老師,你聽聽你這話說?得有?道?理嗎?撒火也?不要逮著我們撒嘛!


    但還真有?人站出來了。


    是穆雲雲。


    她臉上?帶著躍躍欲試:「報告老師,我想試一試,還請老師手下留情。」


    「來。」周揚對穆雲雲印象也?挺深刻,他滿意了,「不過我不會手下留情,你做好心理準備。」


    周揚說?的不會手下留情就是真的不手下留情,他就算壓製了實力,對穆雲雲來說?也?是降維打擊。


    畢竟實力可以壓製,但戰鬥經驗兩人還有?巨大差距。


    穆雲雲甚至沒堅持過兩分鍾,就躺在地上?直喘氣。


    相比於穆雲雲這種他們自比自己上?去也?是差不多的結果?的反應,另外一邊的沈錦楚和沈愔的對戰可就精彩多了。


    沈錦楚確實壓製了實力,但真正說?起來,他比周揚要厲害多了。


    在這種情況下,沈愔和他居然能打得算是有?來有?回,並沒有?明顯落入下風。


    穆雲雲都還沒站起來呢,躺在地上?看著那邊沈愔的戰鬥,用力吼:「愔愔!加油!」


    「首席,加油!」其他學生也?蠢蠢欲動,有?人忍不住跟了一句。


    見周揚隻是看了他們一眼,沒有?嗬斥,其他人也?忍不住了。


    一聲聲首席加油一開始還零散,後來就喊齊聲了。


    這個訓練場又不是隻有?沈愔他們一個班上?課,旁邊還有?兩個班上?課,一個是音樂係六班,一個是醫療係的某個班。


    本身這個訓練場也?不大,穆雲雲他們這麽一喊,另外兩個班的人都聽到了,正麵沈愔這邊的人本來就被吸引了,背對的人更好奇,想知道?發生了什?麽。


    那兩個班的老師也?來了興趣,一揮手:「走,我們去觀摩觀摩切磋!」<hr>

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