「對的，我們課程比較分散，有空就?會聚在這練琴，你剛剛出?現嚇了我們一跳呢……」領頭的人撓頭一笑?，「鄭同學也在練琴嗎？」
「今天過來看看場地，沒有帶琴。」鄭亭林莞爾，一直站在身旁的拉琴女生立馬湊到她跟前，靦腆道：「如果不介意?的話，可以繼續用我的琴。」
上次社團招新時，鄭亭林就?借她的琴露天拉過一曲。
「謝謝，上次忘記問了，你叫什麽名字？」
「賀真?言。」女生抬頭，燦爛一笑?，「我小學開始就?知道鄭同學你了，沒想到現在還能見到你！」
鄭亭林聞言不好意?思：「太誇張了，我現在也隻?是普通的學生而?已。」
雖然很快又?要不是了，但?她在實中一天，就?還是實中的學生。
賀真?言隻?覺得遺憾：「太可惜了……我一直覺得你是新生代裏最有希望成為頂級獨奏家大?師的。」
小提琴獨奏家。
這幾乎是所有小提琴手的夢想，但?重生以來，鄭亭林卻越來越少地想起它，身邊出?現這個詞的頻率也低到不可思議。
「我會努力的。」鄭亭林忽地說，「我會再次朝這個目標前進。」
賀真?言眼睛驟然亮起：「真?的嗎？我聽說你轉到實中就?是不想拉琴了，你改變主?意?了嗎……」
鄭亭林略感窘迫，然而?聽到對方下一句話時愣住。
——「那太好了！」
賀真?言堅定地望著她：「如果是鄭亭林你的話，那一定可以的！」
她目光堅定得就?像能預見未來，知道她註定會踏進維也納黃金廳一樣。
鄭亭林沒由來的受到觸動，手上很快被塞上對方遞過來的小提琴，賀真?言眸光亮起：「就?讓我們來見證古典樂圈閃耀新星的崛起吧！」
鄭亭林被這中二台詞逗得哭笑?不得，跟著眾人一起大?笑?，末了不忘自信回答：「謝謝，我會的。」
幾人的心理距離很快拉進，鄭亭林姿態也放鬆了許多?。
提琴擱上，她思索：「拉什麽好呢？你最近在練什麽？」
「剛剛在排流行歌，最近練得多?的是門?小協。」賀真?言說出?來覺得慚愧，「有些懈怠。」
鄭亭林掃視一眼合奏團，想起什麽：「你們排練沒有老師嗎？」
「有，但?老師不是天天在。」先前主?動開門?的隊長回，「主?要是我們自己練習，聚得比較齊時才會喊老師。」
鄭亭林示意?明白後沒再說什麽，靠上腮托，看了幾眼琴譜後拉起了門?德爾鬆e小調。
她拉得很輕鬆，指法舒展自然，運弓毫不費力，這首經典協奏曲算是她童年練得最多?的幾首之一。
賀真?言一臉怔住的模樣，周圍同學自覺和演奏中的鄭亭林保持一定距離，但?那小提琴發出?的飽滿共鳴還是震懾住了他們。
鄭亭林完全沒有關注旁人，全神貫注投入，不斷改變手指力度，其流暢的絲滑程度令人嘆為觀止。
她沒有拉完，試了試手感就?及時停下，見麵前幾人都不說話，猶豫：「怎麽？」
「……太奇妙了。」賀真?言率先開口，「我才知道這把小提琴音色可以這麽亮。」
「聲音甚至比你平時和我們合奏時都要響。」一旁同學補充。
鄭亭林恍然，輕笑?著將琴還給了賀真?言：「你來拉試試，我幫你看看怎麽樣？」
「真?的嗎？」賀真?言受寵若驚，又?有種被考校的緊張，「這是我可以免費上的課嗎？水平太差會不會嚇到你？」
鄭亭林忍俊不禁：「放心。」
周圍同學好奇看過來，賀真?言正了正色，有些拘謹地拉起了小提琴。
「你剛剛的重心是二指還是三指？」鄭亭林離得近，觀察也細緻，「再想一下從弓的什麽位置開始。」
鄭亭林又?接過琴演示了一遍，賀真?言看得目不轉睛，領會著嚐試一次後感覺截然不同。
「變化太大?了！」賀真?言合奏團的朋友驚嘆出?聲，鄭亭林再幫她改進了幾個細節，同一首曲子?，拉出?來的感覺立馬有了外?行都能聽出?的提升。
賀真?言：「我怎麽從來沒想到過？你真?是天才！我可以叫你老師嗎？」
鄭亭林受之有愧：「不用，主?要還是靠打基礎時老師的指點，然後再自己慢慢感悟，不用拘泥於別人的經驗。」
學琴啟蒙時的老師相當重要，不管鄭亭林多?麽不喜歡鄭清，也必須承認對方在她底子?上的上心。
這是她演奏生涯的起點，也是駕馭諸多?技巧的基石。
鄭亭林在琴房待了很久，指點完賀真?言後興致不錯地加入了他們的排練，這樣的場景讓她想起在京音附中，但?又?有很大?的區別。
「聽真?言說鄭同學以前是京城音樂附中的！可以和我們講講嗎？小時候哪個琴童沒做過去京音附小的夢呢……」
「可我更喜歡實中誒。」鄭亭林莞爾，「一直在附小附中的話，其實蠻單調無聊的。」
她在京音附中的生活乏善可陳，練琴，上課，和同學練琴，和樂團合作，以上循環就?是主?旋律，伴奏則是校園混亂的紀律和同級生的嫉妒冷落。
能進入京音附小附中的幾乎都是天之驕子?，從小捧到大?的音樂天才，當把這群不服輸的學生放在一起，罅隙必定會在對比中滋生。
「今天過來看看場地，沒有帶琴。」鄭亭林莞爾，一直站在身旁的拉琴女生立馬湊到她跟前，靦腆道：「如果不介意?的話，可以繼續用我的琴。」
上次社團招新時，鄭亭林就?借她的琴露天拉過一曲。
「謝謝，上次忘記問了，你叫什麽名字？」
「賀真?言。」女生抬頭，燦爛一笑?，「我小學開始就?知道鄭同學你了，沒想到現在還能見到你！」
鄭亭林聞言不好意?思：「太誇張了，我現在也隻?是普通的學生而?已。」
雖然很快又?要不是了，但?她在實中一天，就?還是實中的學生。
賀真?言隻?覺得遺憾：「太可惜了……我一直覺得你是新生代裏最有希望成為頂級獨奏家大?師的。」
小提琴獨奏家。
這幾乎是所有小提琴手的夢想，但?重生以來，鄭亭林卻越來越少地想起它，身邊出?現這個詞的頻率也低到不可思議。
「我會努力的。」鄭亭林忽地說，「我會再次朝這個目標前進。」
賀真?言眼睛驟然亮起：「真?的嗎？我聽說你轉到實中就?是不想拉琴了，你改變主?意?了嗎……」
鄭亭林略感窘迫，然而?聽到對方下一句話時愣住。
——「那太好了！」
賀真?言堅定地望著她：「如果是鄭亭林你的話，那一定可以的！」
她目光堅定得就?像能預見未來，知道她註定會踏進維也納黃金廳一樣。
鄭亭林沒由來的受到觸動，手上很快被塞上對方遞過來的小提琴，賀真?言眸光亮起：「就?讓我們來見證古典樂圈閃耀新星的崛起吧！」
鄭亭林被這中二台詞逗得哭笑?不得，跟著眾人一起大?笑?，末了不忘自信回答：「謝謝，我會的。」
幾人的心理距離很快拉進，鄭亭林姿態也放鬆了許多?。
提琴擱上，她思索：「拉什麽好呢？你最近在練什麽？」
「剛剛在排流行歌，最近練得多?的是門?小協。」賀真?言說出?來覺得慚愧，「有些懈怠。」
鄭亭林掃視一眼合奏團，想起什麽：「你們排練沒有老師嗎？」
「有，但?老師不是天天在。」先前主?動開門?的隊長回，「主?要是我們自己練習，聚得比較齊時才會喊老師。」
鄭亭林示意?明白後沒再說什麽，靠上腮托，看了幾眼琴譜後拉起了門?德爾鬆e小調。
她拉得很輕鬆，指法舒展自然，運弓毫不費力，這首經典協奏曲算是她童年練得最多?的幾首之一。
賀真?言一臉怔住的模樣，周圍同學自覺和演奏中的鄭亭林保持一定距離，但?那小提琴發出?的飽滿共鳴還是震懾住了他們。
鄭亭林完全沒有關注旁人，全神貫注投入，不斷改變手指力度，其流暢的絲滑程度令人嘆為觀止。
她沒有拉完，試了試手感就?及時停下，見麵前幾人都不說話，猶豫：「怎麽？」
「……太奇妙了。」賀真?言率先開口，「我才知道這把小提琴音色可以這麽亮。」
「聲音甚至比你平時和我們合奏時都要響。」一旁同學補充。
鄭亭林恍然，輕笑?著將琴還給了賀真?言：「你來拉試試，我幫你看看怎麽樣？」
「真?的嗎？」賀真?言受寵若驚，又?有種被考校的緊張，「這是我可以免費上的課嗎？水平太差會不會嚇到你？」
鄭亭林忍俊不禁：「放心。」
周圍同學好奇看過來，賀真?言正了正色，有些拘謹地拉起了小提琴。
「你剛剛的重心是二指還是三指？」鄭亭林離得近，觀察也細緻，「再想一下從弓的什麽位置開始。」
鄭亭林又?接過琴演示了一遍，賀真?言看得目不轉睛，領會著嚐試一次後感覺截然不同。
「變化太大?了！」賀真?言合奏團的朋友驚嘆出?聲，鄭亭林再幫她改進了幾個細節，同一首曲子?，拉出?來的感覺立馬有了外?行都能聽出?的提升。
賀真?言：「我怎麽從來沒想到過？你真?是天才！我可以叫你老師嗎？」
鄭亭林受之有愧：「不用，主?要還是靠打基礎時老師的指點，然後再自己慢慢感悟，不用拘泥於別人的經驗。」
學琴啟蒙時的老師相當重要，不管鄭亭林多?麽不喜歡鄭清，也必須承認對方在她底子?上的上心。
這是她演奏生涯的起點，也是駕馭諸多?技巧的基石。
鄭亭林在琴房待了很久，指點完賀真?言後興致不錯地加入了他們的排練，這樣的場景讓她想起在京音附中，但?又?有很大?的區別。
「聽真?言說鄭同學以前是京城音樂附中的！可以和我們講講嗎？小時候哪個琴童沒做過去京音附小的夢呢……」
「可我更喜歡實中誒。」鄭亭林莞爾，「一直在附小附中的話，其實蠻單調無聊的。」
她在京音附中的生活乏善可陳，練琴，上課，和同學練琴，和樂團合作，以上循環就?是主?旋律，伴奏則是校園混亂的紀律和同級生的嫉妒冷落。
能進入京音附小附中的幾乎都是天之驕子?，從小捧到大?的音樂天才，當把這群不服輸的學生放在一起，罅隙必定會在對比中滋生。