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新婚夜被鴿後我綁定了大司農係統 作者：西葫蘆是南瓜派 投票推薦 加入書簽 留言反饋
大人再三交代了，把重要的點寫上就成，他倒好，講了這麽久了，他們還沒有聽到重點。
就聽他在那裏叭叭叭。
他們若是批改卷子的大人們，也會忍不住扣分的。
眾人聽著，刨去那一堆囉嗦的廢話，其實和他們寫得大致相同。
徐禮彥不解：「沒什麽區別啊？」
代和開始自我懷疑：「難道是我們寫的太簡單了？」
五妹：「......不可能，你再想想還寫了什麽。」
聞言，吳少言有些不好意思地摸摸腦袋，眼神四散：「就是......」
「就是什麽，快說，別扭扭捏捏的。」於姝拍了他一掌。
吳少言：「......就是，我寫了把十根西瓜藤綁在一起讓它們一起生長，然後挑去長得不好的、和不會結果的，這樣種出來的西瓜......應該會更大吧？」
眾人：「......」
於姝難以表達自己此刻的無語：「你確定嗎？」
吳少言直搖頭：「當然不確定了。」
代和驚訝：「你這是在異想天開罷？」
倒是徐禮彥聽了後若有所思：「不是異想天開。
之前在一本農書上看過，人們為了使葫蘆長大些，就把十顆籽長出的十根莖，用布捆綁起來，再用泥緊緊封住。
幾天之後，這十根莖就在捆綁處合在一起了。
再通過整枝，就可以把弱枝和不結籽的枝條去除，而隻保留最強壯的一枝。
最後種出來的葫蘆，確實比以前單枝種出來的葫蘆大上許多。」
「對對對......咱們的書館裏，有一本農書上寫了這個，我就記住了。」吳少言立馬點頭：「反正多寫了又不會錯，那別人種葫蘆可以用這個方法，說不準種西瓜也能用這種方法呢。」
「說得很不錯，明年的西瓜種植，你的任務就是用這個方法種植西瓜，看看能不能種出大上許多的西瓜。」
眾人回頭，發現林冉正坐在她的位置上笑看著他們。
徐禮彥：「大人，您什麽時候來的？」
「來了有一會兒了。」
眾人默。
大人您走路都沒有聲音的麽！
眾人紛紛坐回自己的位置上，正襟危坐，徐禮彥上前幫著把試卷分發下來給各位同窗。
林冉：「各自看看自己的扣分項，好好反思，這麽簡單的題目為何會被扣分？」
這麽簡單的題目？
大人您怕不是在開玩笑。
眾學子心中腹誹，嘴上不敢說。
林冉：「這些內容都是平常課堂上或者是在實訓的時候講解到的內容，你們還做錯了，實乃不應該。」
底下的學生們一臉苦澀，努力回想這些內容在什麽時候講過，為何他們沒有點點印象。
林冉隻掃一眼，就知道他們在想什麽。
「你們要知道，本大人從不講廢話，所說到的任何一句都是重點內容。」
「另外，吳少言這次很好，最後一題寫的還成。」
林冉誇獎了吳少言一番，又對所有學生們說：「我一直強調一個問題，農事不能照本宣科。
就比如我們種植的水稻和小麥，如今的產量已經停滯不前了，若是我們想要再次提高產量就要想新的辦法。
你們所書的辦法都是管理上的辦法，澆水施肥什麽的是很重要沒錯，對產量是有一定的影響，卻不很大。
最重要的是糧種本身。」
眾人忙拿起小本本開始記錄。
林大人說的每一句話都不是廢話，全部要記下來。
林冉稍微停頓了一下，等這些小崽子們記得差不多了才繼續道：「吳少言所寫的方法並不是異想天開。
而是早在幾百年前，就有先輩們用這種方法種植出了葫蘆，是有過實踐的。
至於，現在為什麽沒有用此方法種植其他作物了，作為一個課後題，你們回去好好想想。
此課後題以小組的形式完成，小組名單一會兒會下發給你們。」
代和還來不及臉紅，被林大人的一通操作驚呆了。
好嘛，開始講沒多久就來了一個課業。
真不愧是林大人啊。
然後林冉又把話題拐回到糧種問題：「以西瓜為例，西瓜種植為何比較難。
一個是西瓜嬌貴，容易害病不說，澇了不行幹了也不行，每年還要更換種西瓜的田地，否則第二年定然病害無窮。」
西瓜地連作，枯萎病等土傳病害肯定會嚴重，西瓜減產那是必定的。
「那麽，各位，有沒有什麽辦法能讓西瓜提高產量的同時，又可以有效的抗寒抗病，還可以土地連作？」
林冉目光炯炯地盯著底下的學生們，然後又留下一個問題：「這個問題你們回去好好想想，給你們一個月的時間，上交課業。」
眾人：「......」
林冉：「大膽地想，放肆地想，散發你們的『異想天開』，若是一直拘泥於原地，那麽農業得不到發展。
不要想著現在的農業已經很好，其實不然，這個世間吃不飽飯的人還有很多。
就你們很多人家，每年不也是出售好米換了差一些的米麵吃麽。
若是你們將我說的問題解決了，將來人人都能吃上靈洲大米，別說吃到飽了，吃到吐都行。」
「行了，你們自己自習吧。」林冉說了一大通，留下一群懵逼的學生們，拐了幾步又來到了另外一個學堂。<hr>
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他們若是批改卷子的大人們，也會忍不住扣分的。
眾人聽著，刨去那一堆囉嗦的廢話，其實和他們寫得大致相同。
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五妹：「......不可能，你再想想還寫了什麽。」
聞言，吳少言有些不好意思地摸摸腦袋，眼神四散：「就是......」
「就是什麽，快說，別扭扭捏捏的。」於姝拍了他一掌。
吳少言：「......就是，我寫了把十根西瓜藤綁在一起讓它們一起生長，然後挑去長得不好的、和不會結果的，這樣種出來的西瓜......應該會更大吧？」
眾人：「......」
於姝難以表達自己此刻的無語：「你確定嗎？」
吳少言直搖頭：「當然不確定了。」
代和驚訝：「你這是在異想天開罷？」
倒是徐禮彥聽了後若有所思：「不是異想天開。
之前在一本農書上看過，人們為了使葫蘆長大些，就把十顆籽長出的十根莖，用布捆綁起來，再用泥緊緊封住。
幾天之後，這十根莖就在捆綁處合在一起了。
再通過整枝，就可以把弱枝和不結籽的枝條去除，而隻保留最強壯的一枝。
最後種出來的葫蘆，確實比以前單枝種出來的葫蘆大上許多。」
「對對對......咱們的書館裏，有一本農書上寫了這個，我就記住了。」吳少言立馬點頭：「反正多寫了又不會錯，那別人種葫蘆可以用這個方法，說不準種西瓜也能用這種方法呢。」
「說得很不錯，明年的西瓜種植，你的任務就是用這個方法種植西瓜，看看能不能種出大上許多的西瓜。」
眾人回頭，發現林冉正坐在她的位置上笑看著他們。
徐禮彥：「大人，您什麽時候來的？」
「來了有一會兒了。」
眾人默。
大人您走路都沒有聲音的麽！
眾人紛紛坐回自己的位置上，正襟危坐，徐禮彥上前幫著把試卷分發下來給各位同窗。
林冉：「各自看看自己的扣分項，好好反思，這麽簡單的題目為何會被扣分？」
這麽簡單的題目？
大人您怕不是在開玩笑。
眾學子心中腹誹，嘴上不敢說。
林冉：「這些內容都是平常課堂上或者是在實訓的時候講解到的內容，你們還做錯了，實乃不應該。」
底下的學生們一臉苦澀，努力回想這些內容在什麽時候講過，為何他們沒有點點印象。
林冉隻掃一眼，就知道他們在想什麽。
「你們要知道，本大人從不講廢話，所說到的任何一句都是重點內容。」
「另外，吳少言這次很好，最後一題寫的還成。」
林冉誇獎了吳少言一番，又對所有學生們說：「我一直強調一個問題，農事不能照本宣科。
就比如我們種植的水稻和小麥，如今的產量已經停滯不前了，若是我們想要再次提高產量就要想新的辦法。
你們所書的辦法都是管理上的辦法，澆水施肥什麽的是很重要沒錯，對產量是有一定的影響，卻不很大。
最重要的是糧種本身。」
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而是早在幾百年前，就有先輩們用這種方法種植出了葫蘆，是有過實踐的。
至於，現在為什麽沒有用此方法種植其他作物了，作為一個課後題，你們回去好好想想。
此課後題以小組的形式完成，小組名單一會兒會下發給你們。」
代和還來不及臉紅，被林大人的一通操作驚呆了。
好嘛，開始講沒多久就來了一個課業。
真不愧是林大人啊。
然後林冉又把話題拐回到糧種問題：「以西瓜為例，西瓜種植為何比較難。
一個是西瓜嬌貴，容易害病不說，澇了不行幹了也不行，每年還要更換種西瓜的田地，否則第二年定然病害無窮。」
西瓜地連作，枯萎病等土傳病害肯定會嚴重，西瓜減產那是必定的。
「那麽，各位，有沒有什麽辦法能讓西瓜提高產量的同時，又可以有效的抗寒抗病，還可以土地連作？」
林冉目光炯炯地盯著底下的學生們，然後又留下一個問題：「這個問題你們回去好好想想，給你們一個月的時間，上交課業。」
眾人：「......」
林冉：「大膽地想，放肆地想，散發你們的『異想天開』，若是一直拘泥於原地，那麽農業得不到發展。
不要想著現在的農業已經很好，其實不然，這個世間吃不飽飯的人還有很多。
就你們很多人家，每年不也是出售好米換了差一些的米麵吃麽。
若是你們將我說的問題解決了，將來人人都能吃上靈洲大米，別說吃到飽了，吃到吐都行。」
「行了，你們自己自習吧。」林冉說了一大通，留下一群懵逼的學生們，拐了幾步又來到了另外一個學堂。<hr>
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