第82章：抄襲
媽咪太小，總裁太霸道 作者：愛吃肉的狐狸 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第82章：抄襲
喬以沫當然說不出來，因為她沒有看見，她要是看見了，輪得到你們在這裏亂吠麽？
喬蝶舞氣憤，“你太不像話了！居然考試作弊！”
喬以沫看了喬蝶舞憤怒的臉，視線落在那紙條上，問，“老師，能給我看看紙條麽？”見喬蝶舞不動，便說，“那麽多雙眼睛看著，我也沒法毀滅證據啊。”
喬蝶舞想，諒你也不敢，便將紙條給了喬以沫。
喬以沫拿到手後，看著上麵的答案，看著看著不由笑了起來。
“你笑什麽？”喬蝶舞不悅地看著她，心裏直打鼓。
“沒什麽，我就是在想，如果我真的抄襲了，老師準備怎麽處理我？”喬以沫好奇地問。
喬蝶舞將喬以沫手上的紙條拿過去，走向講台，臉色難看，“怎麽處理？我覺得直接將你開除最好，免得你這種害群之馬害了其他的學生。就算你成績好如何？品行卻也是很重要的。”
其他的同學更興奮了——
“對，老師，給她開除！”
“我怕她會把作弊的毛病傳給我，到時候我也會作弊的。”這話是帶著嘲諷的語氣說的。
“老師，必須開除她，我早就不想她在我們的班級了，看著心情都不好，心情不好，成績自然上不來。”
“就是，我們無法容忍品行惡劣的同學！”
開除？喬以沫心想，這是不是太嚴重了？她以為最多就是個站在教室外麵去。
這個喬蝶舞可以啊！直接開除了！公報私仇啊！
喬蝶舞內心冷笑，表麵還是一副義正言辭的模樣，“喬以沫，你還有什麽話要說？”
“對，還有什麽遺言要說，趕緊說，要不然就沒有機會了。”溫婉內心很是高興，她以為隻是教訓下喬以沫呢，沒想到要直接被開除了。
老師太給力了！
不過就喬以沫的品行，開除也是正常的。
“我當然是不服氣的。你不是班主任，憑什麽開除我？”喬以沫不急不躁地問。
“你要見班主任？那行，我會讓你再也沒有回頭路的。”喬蝶舞說完，問台下的學生，“覺得喬以沫敗壞風氣，會影響自己學習，要開除她的同學請舉手。”
唰唰唰，全班都舉起手來。
喬以沫渾身僵了下，折壽啊，全班居然沒有一個人想挽留她，她也太不合群了！
墨君淩不在，在還能給她撐下臉麵呢！
“行，其他人繼續考試，班長監督。喬以沫，帶著你的試卷，跟我到辦公室來。”喬蝶舞說完，轉身就出了教室。
喬以沫拿著沒有做完的試卷隻好跟過去了。
教室辦公室內，班主任在，還有其他門科的老師也在。
喬蝶舞就將喬以沫的試卷和那張小炒全部放在班主任的桌麵上。
喬以沫就站在桌前，班主任那鋥光發亮的腦門很是顯眼。
“班主任啊，您看看，這像是什麽話嘛！考試還作弊，被抓到了還不承認，這樣的學生是不能要的。”喬蝶舞激動地說。
班主任發現居然是喬以沫，問，“你作弊了？”
“沒有。”喬以沫筆直地站著，跟一杆槍。
班主任皺眉，“你當兵呢？站那麽挺幹什麽？”
“這是對您的尊重。”
“……”班主任。
喬蝶舞立馬說，“班主任，沒有哪個學生被抓作弊還會承認的。您看，這小紙條都是被抓了個現行的。”
班主任說，“就算是真的作弊了，按照學校裏的懲罰製度，也用不到開除，記個過就行了。”
喬蝶舞對這樣的懲罰當然不滿意，也早就留有後手，“班主任，我也是這麽想的，但是，班級裏的學生可都要開除她啊！平時我們不接觸喬以沫，但是其他同學接觸，說喬以沫的品行不端，會影響他們的學習成績。我覺得，為了整個學校的考核成績，可以將喬以沫轉到別的學校去。”
班主任猶豫了下，沒說話。
在場的其他老師奇怪地說，“喬以沫成績都很好啊，更不會拉後腿，沒必要罰這麽嚴重吧？”
“對啊，太嚴重了。”
“再說了，哪個學生時代還沒有個作弊的？教育下就行了。”
喬以沫感動地就差一把鼻涕一把淚，雖然老師們平時凶神惡煞，但關鍵時刻挺溫暖的。
喬蝶舞心裏來氣，一幫迂腐之人，繼續對班主任說，“班主任，這我也知道，可是，全部的學生舉手反對，我才來找您的啊！都說要開除喬以沫。這個學校不是有考核規定麽？隻要全班學生聯名開除，這個學生就必須開除麽？”
這確實是開除的其中一個條件，班主任頭大地看向喬以沫，似乎也不敢相信還有哪個學生被全班討厭了的。
“班主任，我沒有作弊。”喬以沫說。
喬蝶舞冷笑，“你還在這裏狡辯，人證物證都在。”
喬以沫可不想自己開除，說，“你有證據，我也有證據。這個小紙條上的答案都是試卷後麵題目的答案，而我的試卷習慣是從後麵往前麵做的。後麵全做完了，前麵還沒有做。就算要給紙條，也是給我前麵題目的答案吧？”
班主任看了下試卷，確實如此，後半張試卷做完了，前麵才開頭。
喬蝶舞沒想到喬以沫還有狡辯的餘地，但她打定主意要開除喬以沫，就不會讓她有後退之路，不由冷笑，“那是因為你後麵的題目就是抄紙條上的。”
喬以沫並未著急，而是說，“這張紙條我在教室裏的時候也看了眼裏麵的內容，我不得不說，給我紙條的學生數學成績也不怎麽樣。答案有對的，更有錯的。而我做出來的就是對的。我甚至可以說，我後麵做出來的題目都是對的。請問，我有這樣的數學成績為何還要抄襲別人的？還是有錯誤答案的紙條？”
喬蝶舞臉色微變，“喬以沫，你不要在這裏強詞奪理，你的品行實在是太壞了，學校裏更不會留你這樣的害群之馬！”
班主任忙拿著小紙條和試卷後麵的答案對照，然後發現，確實如喬以沫所言，她後麵的題目都是對的，反而小抄上的答案有三分之一都是錯誤的。
喬以沫當然說不出來，因為她沒有看見，她要是看見了，輪得到你們在這裏亂吠麽？
喬蝶舞氣憤，“你太不像話了！居然考試作弊！”
喬以沫看了喬蝶舞憤怒的臉，視線落在那紙條上，問，“老師，能給我看看紙條麽？”見喬蝶舞不動，便說，“那麽多雙眼睛看著，我也沒法毀滅證據啊。”
喬蝶舞想，諒你也不敢，便將紙條給了喬以沫。
喬以沫拿到手後，看著上麵的答案，看著看著不由笑了起來。
“你笑什麽？”喬蝶舞不悅地看著她，心裏直打鼓。
“沒什麽，我就是在想，如果我真的抄襲了，老師準備怎麽處理我？”喬以沫好奇地問。
喬蝶舞將喬以沫手上的紙條拿過去，走向講台，臉色難看，“怎麽處理？我覺得直接將你開除最好，免得你這種害群之馬害了其他的學生。就算你成績好如何？品行卻也是很重要的。”
其他的同學更興奮了——
“對，老師，給她開除！”
“我怕她會把作弊的毛病傳給我，到時候我也會作弊的。”這話是帶著嘲諷的語氣說的。
“老師，必須開除她，我早就不想她在我們的班級了，看著心情都不好，心情不好，成績自然上不來。”
“就是，我們無法容忍品行惡劣的同學！”
開除？喬以沫心想，這是不是太嚴重了？她以為最多就是個站在教室外麵去。
這個喬蝶舞可以啊！直接開除了！公報私仇啊！
喬蝶舞內心冷笑，表麵還是一副義正言辭的模樣，“喬以沫，你還有什麽話要說？”
“對，還有什麽遺言要說，趕緊說，要不然就沒有機會了。”溫婉內心很是高興，她以為隻是教訓下喬以沫呢，沒想到要直接被開除了。
老師太給力了！
不過就喬以沫的品行，開除也是正常的。
“我當然是不服氣的。你不是班主任，憑什麽開除我？”喬以沫不急不躁地問。
“你要見班主任？那行，我會讓你再也沒有回頭路的。”喬蝶舞說完，問台下的學生，“覺得喬以沫敗壞風氣，會影響自己學習，要開除她的同學請舉手。”
唰唰唰，全班都舉起手來。
喬以沫渾身僵了下，折壽啊，全班居然沒有一個人想挽留她，她也太不合群了！
墨君淩不在，在還能給她撐下臉麵呢！
“行，其他人繼續考試，班長監督。喬以沫，帶著你的試卷，跟我到辦公室來。”喬蝶舞說完，轉身就出了教室。
喬以沫拿著沒有做完的試卷隻好跟過去了。
教室辦公室內，班主任在，還有其他門科的老師也在。
喬蝶舞就將喬以沫的試卷和那張小炒全部放在班主任的桌麵上。
喬以沫就站在桌前，班主任那鋥光發亮的腦門很是顯眼。
“班主任啊，您看看，這像是什麽話嘛！考試還作弊，被抓到了還不承認，這樣的學生是不能要的。”喬蝶舞激動地說。
班主任發現居然是喬以沫，問，“你作弊了？”
“沒有。”喬以沫筆直地站著，跟一杆槍。
班主任皺眉，“你當兵呢？站那麽挺幹什麽？”
“這是對您的尊重。”
“……”班主任。
喬蝶舞立馬說，“班主任，沒有哪個學生被抓作弊還會承認的。您看，這小紙條都是被抓了個現行的。”
班主任說，“就算是真的作弊了，按照學校裏的懲罰製度，也用不到開除，記個過就行了。”
喬蝶舞對這樣的懲罰當然不滿意，也早就留有後手，“班主任，我也是這麽想的，但是，班級裏的學生可都要開除她啊！平時我們不接觸喬以沫，但是其他同學接觸，說喬以沫的品行不端，會影響他們的學習成績。我覺得，為了整個學校的考核成績，可以將喬以沫轉到別的學校去。”
班主任猶豫了下，沒說話。
在場的其他老師奇怪地說，“喬以沫成績都很好啊，更不會拉後腿，沒必要罰這麽嚴重吧？”
“對啊，太嚴重了。”
“再說了，哪個學生時代還沒有個作弊的？教育下就行了。”
喬以沫感動地就差一把鼻涕一把淚，雖然老師們平時凶神惡煞，但關鍵時刻挺溫暖的。
喬蝶舞心裏來氣，一幫迂腐之人，繼續對班主任說，“班主任，這我也知道，可是，全部的學生舉手反對，我才來找您的啊！都說要開除喬以沫。這個學校不是有考核規定麽？隻要全班學生聯名開除，這個學生就必須開除麽？”
這確實是開除的其中一個條件，班主任頭大地看向喬以沫，似乎也不敢相信還有哪個學生被全班討厭了的。
“班主任，我沒有作弊。”喬以沫說。
喬蝶舞冷笑，“你還在這裏狡辯，人證物證都在。”
喬以沫可不想自己開除，說，“你有證據，我也有證據。這個小紙條上的答案都是試卷後麵題目的答案，而我的試卷習慣是從後麵往前麵做的。後麵全做完了，前麵還沒有做。就算要給紙條，也是給我前麵題目的答案吧？”
班主任看了下試卷，確實如此，後半張試卷做完了，前麵才開頭。
喬蝶舞沒想到喬以沫還有狡辯的餘地，但她打定主意要開除喬以沫，就不會讓她有後退之路，不由冷笑，“那是因為你後麵的題目就是抄紙條上的。”
喬以沫並未著急，而是說，“這張紙條我在教室裏的時候也看了眼裏麵的內容，我不得不說，給我紙條的學生數學成績也不怎麽樣。答案有對的，更有錯的。而我做出來的就是對的。我甚至可以說，我後麵做出來的題目都是對的。請問，我有這樣的數學成績為何還要抄襲別人的？還是有錯誤答案的紙條？”
喬蝶舞臉色微變，“喬以沫，你不要在這裏強詞奪理，你的品行實在是太壞了，學校裏更不會留你這樣的害群之馬！”
班主任忙拿著小紙條和試卷後麵的答案對照，然後發現，確實如喬以沫所言，她後麵的題目都是對的，反而小抄上的答案有三分之一都是錯誤的。