感謝周子墨因為圖書館需要安靜,所以特別定製的門,慢點推幾乎沒有什麽聲音。


    所以等到林文儒看了一部分書之後雙眼發亮的猛的抬起頭問周子墨的時候,周子墨這才發現段許居然跑了!


    周子墨一邊在心裏咬牙切齒,一邊麵帶微笑的挑著自己看懂了的回答。


    林文儒看這本書的時候看的很滿,在知道周子墨在醫學上的知識還不如他偶爾指點過的一些人之後,他就沒有再問周子墨關於這些的問題了,隻是自己安靜的看書,看到了一半,還問周子墨要了紙和筆。


    周子墨看著他翻到第一頁準備去抄的時候,眼皮一跳,「先生,這書我可以做主送給您,圖書館裏還有另外一套,等些時日就可以再印刷出來幾套。」


    雖然這些醫書全部加起來太多了,但是有了活字印刷術,周子墨想要再印也就是費個十來天的功夫,再加上他空間裏還放有一套印刷的書,到時候把那套書放進圖書館裏就好了。


    林文儒遲疑了片刻,「這……這些書的雕版也比較難刻吧?我還是自己抄一份吧,也能加深印象。」


    周子墨笑道,「先生是剛回來不久嗎?」


    林文儒不解其意,略微點頭。


    周子墨繼續笑著解釋,「先生有所不知,如今大魏已經有了活字印刷之術,可以用字模隨意排列組合,印刷這個不費什麽功夫。」


    林文儒有些驚訝,「活字印刷術?我不在大魏未到十年,這大魏變化竟如此之大?先前我在南溟州裏看到的那一條條平坦的路已然驚詫世人了……卻不曾想竟不止那一樣事物。」


    周子墨唇邊露出一個有些高興,又強壓著高興的笑來,「這十年確實變化甚大,先生要是不急著走,可以在北滄府城逛上一逛,如今白玉學院教的知識能做出什麽樣的成果來。」


    林文儒聽出了周子墨的言外之意,這回是真的格外的吃驚,「那些東西都是夫人和白玉學院眾位師生做出的?」


    周子墨搖頭,然後道,「不是白玉學院的師生做出的,但是我手下的科技園研究出來的,而要做出這些東西要用到的知識則是白玉學院所教授的。」


    林文儒感概萬分,他隻是接到了友人送來的關於急救知識的信件,又恰好得罪了一些北邊蠻族的巫醫,尤其是為蠻族的王服務的巫醫,想著不如先回大魏整理自己在外遊醫多年的所得,再試著往西邊的丹國而去,這才想要回來,中途還遇到過一些危難,到了大魏就直往友人所言的這處,並沒有打聽大魏如今的情況。


    聽到周子墨的話,他也頷首道,「既然如此,我也該往府城看一看才是。」


    雖然一開始他是想要在這裏拜會過老友之後,就去往京城拜會其他老友的,但現在,為了這本《本草綱目》,他就想要留下來了。


    他熱切的看著手中的書,有些遺憾又不死心的問了句,「這位李時珍,李先生真的已經不在人世了嗎?」


    周子墨第三遍回答道,「這書是我偶然所得,是前朝的遺物,也是我費心鑽研,這才修補了一些錯字,最初的書也將近腐爛,裏麵或許有些我沒理解,所以修復錯誤的內容,還是要先生多多驗證和勘誤才是。」


    這個理由是周子墨現想的,剛好他也不能確定這些東西是否真的和這個世界一致,也無法解釋自己無法拿出原本,這麽一找藉口,林先生也就專心去驗證書中所載的藥方案例是否正確,不會一直想要親眼目睹拜見傳說中的李先生了。


    林文儒不知道信沒信,但他確實因為遺憾沒有詢問這本書到底怎麽發現的。


    周子墨可沒有給自己的這個理由圓上,要是林文儒多問問,他就要露出破綻來了。


    知識雖然林文儒沒有再問,但看他遺憾的撫摸著書頁處的李時珍名字,就知林文儒也為李時珍所傾倒。


    「我所看不多,但目前能驗證的藥方案例都是正確的,沒有錯漏,就是我與李先生不同的地方,我仔細看了,也是我認識不足。」


    林文儒合上了書,正式的和周子墨行了一個大禮,「夫人高義,收集散落的書卷,並為它們印刷成冊並糾誤,實乃醫家之大幸也,也是大魏百家之幸也。」


    作者有話要說:


    這回真的快要寫完了,再寫個期末考、家長會和另外一個內容,就正文完結了,想來想去,還是讓他們在北滄府結束吧,番外也是日更的,可能會寫些團團角度的上學日常。


    至於剩下的三章欠更……我周六開始還,周五一天滿課,晚上上完課還要開會,明天要準備周五的稿子[捂臉]。


    至於關於中醫藥的內容,我上個學期的網絡公選課是中醫藥,因為感興趣,還記了筆記,所有內容都來自於我的筆記本[癱]


    第一百五十五章


    昨日被林文儒誇了一句, 到現在周子墨都有些輕飄飄的。


    不過作為院長的責(惡)任(趣)心(味),周子墨還是把自己按了下來,並且很認真的給學生們出卷子。


    這次的期末卷子可就要比之前的入學考核卷子難多了, 不過要是這一個學期好好學習, 還是很容易及格的, 至於滿分,就很難了。


    周子墨跟小學數學的任課老師段許建議加上了附加題。


    段許爽快的加上了一個超綱了的應用題。


    他振振有詞,「我們教科書是一個學年一個學年的給的,他們要是有心去學習且有餘力,那這道題就不難,要是沒有, 那也不妨礙他們及格。」

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