這種狀況也是出乎孤兒院意料之外的,再加上還有家庭想要領養孩子什麽的,給一些生病的孩子足夠的醫療費之類的,隨著宣傳而擴大的影響力帶來的好處伴隨著麻煩的事務,占據了他們更多的時間。


    另一方麵獲得褒義的原因是隨著事件的熱度,有人曝光了附近的一個監控視頻,視頻中能夠看到兩個孩子在河水附近玩耍,逐漸靠近一個河邊的大樹,因為大樹的遮擋,看不到發生了什麽事情,再看到的時候,就是已經死了的那個孩子落水,另一個孩子很是忙亂,在周圍繞了繞,大約是發現沒有人在的原因,也跳了進去,似乎是要救人,然而力有不逮,還沒靠近就往下頭沉去。


    一個新的角度因此暴露出來,這個最後活下來的孩子最開始是想要救人的,有最先靠近這裏的一位老太太表示,是聽到一個孩子喊救命這才往這邊兒走的,還以為是聽錯了,過來後才發現情況不好。


    當時公園中晨練的多是些老頭老太太,耳背情況普遍存在,再加上他們腿腳也不好,發現情況不好,也知道自己救不了,這才開始聯絡人,擴大影響。


    那位全程曝光此事的小網紅,就是被他爺爺叫下來救人的,然而他來的速度不快,反而是路過的一對小情侶,還有一個附近小賣鋪的人,過來充當了救援者。


    整件事情的清晰脈絡因此展現在眾人眼前,孤兒院的兩個孩子,因為沒什麽玩兒的,從破舊的後牆那裏找了個缺口爬了出來——這種行為不值得鼓勵,然初衷令人心疼。


    他們來到了小公園玩耍,可能是意外失足,又或者是別的什麽原因,比如說逞能之類的,玩水什麽的,小孩子總有很多理由願意往河裏跳,這一點暫且不說。


    其中一個孩子先落水,情況不好,另一個找不到人來救,叫了兩聲“救命”就先跳下去救人,結果有那麽點兒不自量力,但這份心還是值得肯定的,是個善良的孩子。


    後麵的事情就更清晰了,若不是救援的人來得及時,他們兩個恐怕一個都無法獲救。


    不值得學習的行為,但這其中的心意,總是讓踏入社會覺得人情冷漠的人們感受到了一些溫暖,讓他們願意對這個倖存的孩子釋放足夠的善意。


    至於另外一個孩子,沒有人去關心他姓甚名誰,偶有涉及,也如同一片襯托的綠葉,讓另一個孩子如明星般耀眼。


    出於一些考量,孤兒院同意兩個記者進入了病房之中,採訪已經康復的“小英雄”。


    姚維看著在關老師的引領下進入病房的幾個叔叔,對他們身後的攝像師多看了兩眼。


    前麵的兩個記者以為他算是沒見過攝像機,笑著告訴他:“那是攝像機,能夠把人拍到電視裏去的。”


    “嗯,我知道,我看過電視的。”姚維這樣說著,側麵證明了孤兒院的硬體設施還是可以的。


    關老師在一旁適時地說:“我們不會虧待孩子,雖然一些方麵沒辦法做到盡善盡美,但其他方麵,總不會讓他們跟社會脫節。”


    所以老舊破損的外牆隻是沒有足夠的金錢修復,而把錢用在了更有用的地方,比如說給他們多交一些醫療費,比如說給他們採買一些衣服被褥,而非外牆那樣的麵子工程。


    記者點了點頭,這一點當然毋庸置疑,不過這不是他們過來的重點。


    “好了,不要緊張,我們就是跟你聊聊天。”記者和善地安撫著有些緊張的姚維,哪怕他那漂亮的小臉蛋上沒多少表情,但那緊抓著被子邊沿的小手還是暴露在眾人的視線之中。


    而他的表現,也讓很多人側麵認識到孤兒院的教育還是挺好的,這個孩子更好。


    “你們那天是出去玩兒嗎?”


    “… …嗯。”


    姚維看了一眼關老師,在對方微微點頭的時候,低聲應了一下,他坐在那裏,靠著雪白的枕頭,白色藍條的病號服有些大,露出他細弱的鎖骨,雪白的大被子拉到與肩膀齊平的位置,乍一看,整個人就好像是在一團白色的雲朵之中,如同一個單純稚弱的小天使。


    那雙黑白分明的眼中,滿是對外麵的小小戒備和警惕,如同萌化人心的小寵物,隻是那樣看你一眼,就讓你的心腸再也無法堅硬。


    “你們經常去那裏玩兒嗎?”記者又問。


    “是。”這一回,姚維的回答快了些,因為這是事實。


    大約是出於不讓孩子因此產生心理陰影的想法,記者後麵的問題來了一個急轉彎,沒有問陳亮是怎麽落水的,反而問起了他平日裏都會做些什麽,學習玩耍,每一樣都略略涉及,每一樣都不深入。


    被有意迴避掉的陳亮就像是已經翻篇,沒有人回頭去看。


    姚維並沒有因此鬆口氣,反而心情有些沉重,這讓他的表現愈發乖巧可人,透著些因為同伴離開而孤寂的落落寡歡。


    最後,在記者要走的時候,他張了張嘴,看到一旁臉上略帶喜色的關老師,最終又閉了嘴,什麽都沒說。


    關老師留在最後走,跟他說了兩句話,這些天都是護士在照顧他,順便阻擋一些來送水果送書本的熱心人士,姚維已經有幾天沒有見過關老師了。


    他拉住對方的衣袖,問:“陳亮他,他還好嗎?”


    “他已經飛到天上去做小星星了,一閃一閃的小星星。”關老師用這樣的話哄他,拍了拍他的小腦袋,讓他不要再擔心。

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