「不了。」


    趙長璟淡聲拒絕,「我家夫人還在等我。」不等喬懷柏再說,他又添了一句,「她有些害羞。」


    原本想說讓人一道來的喬懷柏一頓,隻好嘆了口氣改口,「既然如此,那我也就不留你了。」他說著又語氣感激地感謝人,「今天實在辛苦你了。」


    從早上處理契約再被他邀請去郊外看地,還去了山上看溫泉,等回來又陪他們研究了許久,連飯都沒怎麽好好吃。


    喬懷柏心中感激又有愧疚,這一天,實在是太辛苦他了。


    「無事,」趙長璟依舊是淡淡的語氣,「沈家那邊我已經寫信送出去了,估計不日沈大當家就會過來,屆時,我就不陪你們了。」


    喬懷柏又道了一聲謝。


    趙長璟未再多言,又走了幾步,他讓喬懷柏留步,往外走去。


    「大人,這位趙先生到底是什麽來頭,卑職怎麽覺得他不像是個普通的讀書人?」說話的是喬懷柏的師爺,回想剛才這位趙先生的架勢,怎麽也不像是個普通人啊,倒比他們大人還像大人。


    倒不是說他如何發號施令,而是他言談之間,總讓人忍不住去順從聽命。


    「他是什麽來頭都與我們沒有關係。」喬懷柏淡淡看他一眼,「我們隻要知道,他做的一切都是在為章丘的百姓考慮就好。」


    他眼中有警告,師爺忙低頭應是,不敢多言。


    趙長璟出去之後,看到門口的曹書,翻身上馬後問他,「姣姣在哪?」


    似乎早猜到他有此一問,早就打聽好的曹書笑著答道:「還在私塾呢。」


    趙長璟挑眉,「還在?」


    曹書騎馬在他身側,聞言解釋,「小夫人今天可沒比您清閑多少,她接了秦老夫人的活,在私塾教那些小蘿蔔頭呢,午膳還是弄琴送過去的。」


    這是趙長璟沒想到的,他以為姣姣早就回家了,倒也沒有猶豫,他開口,「去私塾。」


    說著便直接策馬朝私塾的方向過去,路過曹家婆婆的時候,他讓曹書去買了一些肉餅,自己則去另一處店鋪要了一份秋梨糖,免得回頭她喉嚨難受。


    等購置完,他沒再騎馬也沒再讓曹書跟著,徑直提著東西沿著明水街的方向去私塾接人。


    第70章


    顧姣並不知道趙長璟來了, 她正在上今天最後一節課。


    私塾沒繪畫課,但秦奶奶在知道她的畫不錯後,便請她教他們畫畫, 這對顧姣自然不是什麽難事, 相比那些書本上的內容,她更喜歡教授這些更生動也更擅長的東西。


    不過顧姣並沒有按照書院先生從前教她的法子去教這些孩子。


    書院的先生喜歡規定一件事物讓他們去畫,例如畫人、畫樹、畫亭台樓閣, 但顧姣並不喜歡這樣, 在她懵懂無知的時候也曾這樣跟著先生學過,然後就是厭惡、逃避……因為她每次都畫不好。


    被先生拎出來跟別人比較之後,她就更加不喜歡畫畫了。


    以至於後來每次一聽到要畫畫, 她就開始害怕,越怕, 她就越畫不好,那位教她畫畫的先生姓什麽, 她已經忘記了,隻記得他曾當著所有人的麵說她不尊重師長, 說她態度不認真, 他覺得她是故意畫成這樣來氣她的,她那會膽子小, 想解釋, 想說自己不是故意的,她隻是不喜歡盯著一樣東西去畫, 因為畫一樣的東西, 她會下意識與別人做對比, 看到他們畫得栩栩如生, 她就更加不敢下筆了, 可那位先生根本不聽她的解釋,直接把她趕到外麵讓她去罰站。


    阿錦幫她說話,結果是她們兩個人一起挨罰。


    其他人在裏麵上課,她跟阿錦站在外麵曬太陽,她至今都能回想起那些人看她的眼神和奚落的話,其中又以白又晴和趙緋如的嘲諷更多。


    她打小要麵子,心思又重,當天回去就病了一場。


    自此之後,她對畫畫的逃避心理就更加嚴重了,以至於後來知道這天有畫畫的課,她就絞盡腦汁想盡法子不肯去書院,次數多了,母親也終於發現她的不對勁了。


    那會她跟母親的關係已經融洽許多了,也能說些體己話了。


    所以在母親的耐心詢問下,她猶豫了下還是和人說了自己在書院碰到的事。


    她記得那次母親帶著她直接去書院找了那位教畫畫的先生,她並沒有同那位先生理論,也沒有爭吵,隻是提議和那位先生比試一場。


    倘若她贏了,那位先生就需要向她道歉。


    那是顧姣第一次知道母親的畫居然畫得這麽好。


    比賽結束之後,那位先生如約向她道歉,後來,他自覺顏麵有失很快就離開了書院,而書院沒多久又換了一位新的先生,而她也開始跟著母親重新學起畫畫。


    母親跟她說「畫畫是一件隨心隨性的事,無需去考慮別人怎麽想你,也無需強硬地規定自己要畫什麽,喜歡什麽就畫什麽,你看到鳥兒飛過你可以畫鳥,你看到魚兒越出水麵,你可以畫魚,你甚至可以憑你想像去畫,隻要自己開心就好……」


    她就在母親的帶領和指點下,重新喜歡上了畫畫。


    顧姣一直都覺得,畫畫對於大部分人而言是一件因為喜歡才會去做的事,畢竟現在的科舉也沒有這門功課,也沒人規定得畫成什麽樣才是好的,既如此,又何必強逼著學生去學去畫?不是每個人都喜歡畫人也不是每個人都喜歡畫亭台樓閣,對於不喜歡的事情,還要逼迫自己去做,很容易適得其反。

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