他現在拒絕對那女孩付出，在那女孩和別人眼中看來，就是他渣了那女孩，想甩掉她，是個混蛋。
可他從沒有對那女孩說過任何不當的話，也沒有對她做出任何會讓人誤會的親密舉止，他隻是在單純幫助對方，他相信那女孩也明白這點。
可為什麽她還要對眾人那麽說？
除此之外，樂永熙還聽過不少學生在背後議論他，說他是個特別假惺惺的人，還說他表麵對人好，其實根本看不起別人。
那學妹的事，還有他救人卻連累了整個團隊的事，讓他在學校的風評變得極差。
就連原本已經看中他、打算收下他的教授，也改變了主意，收了另外一個專業實力不如他、但在學生中很有威信的一個領導型學生。
樂永熙覺得自己已經吃一塹長一智，可真遇到事情，他又犯了心軟的毛病。
想到自己的所有表現很可能被聞笛教授還有無數人看在眼中，樂永熙心裏就滿是苦澀。
超凡者界可不流行善心的爛好人。
在很多教授眼中，弟子人品是很重要，但如果爛好人到連累本人甚至連累他人，就不好了。
就比如剛才的情況，如果教授正等著他回去，他卻遲遲不歸。或者在任務途中，他因為這些事情絆住手腳。那麽他這樣的弟子就會與麻煩掛鉤，成為所有教授眼中不想收的那一類弟子。
樂永熙深呼吸幾次，他的性格已經養成，他天生就是如此，他想改，但他不知道該如何改。
到底要如何做才能既不違背自己的良心感受，又能做到不爛好人、不連累他人的程度？
也許隻有讓自己變得更強？
樂永熙不想被沮喪的情緒打敗。
雖然聞笛教授很可能已經看不上他，但他還是希望能把這次挑戰賽好好完成。就當給自己一個學習機會吧。
樂永熙抹了抹眼睛，也踏入了第二關，隻是誰都能看出他的腳步之沉重。
外麵，有東泉的教授嘆息：「樂永熙這孩子很不錯，就是心理包袱太重。」
「是個好孩子。他最大的問題就是優柔寡斷，哪怕看出問題，也會猶豫不決要不要處理掉，而且對人下不了狠手。」
「他似乎想要離開我們學校？」
「魯士銘不是要收他的嗎，最後沒收，大概傷了那孩子的心。」
「咦？魯士銘那個偽君子在搞什麽？他要不想要那孩子，早說啊，我收啊！」一名穿著黑袍的東泉大佬忽然插話。
另一名黑袍大佬轉頭：「你不是已經有了一個弟子嗎？還說不再收徒了。」
「沒看到樂永熙之前，我是不想再收徒，但現在我覺得這孩子和那小頑劣正好互補。樂永熙不是憐惜弱小嗎，那小頑劣就喜歡裝弱小、喜歡扮豬吃老虎，還超級懶，等我把永熙收進來，以那小子的性子，九成九會黏住永熙，也會護住他。而且永熙這孩子在煉藥方麵的天賦確實優秀，放跑到別的學校，太可惜！」
還在挑戰賽中的樂永熙還不知道，等他出來，他就要多一個師父了，還是一個特別牛逼、單論煉藥絕對不弱於聞笛，總之比那個魯士銘絕對要優秀得多的師父。同時還要多出一個超超超級黏人還愛裝柔弱的師兄……
「樂永熙，不要哭！我們挺你！」東泉的學生中忽然有人大聲喊道。
隨後，「樂永熙，不要哭！」的喊聲不斷響起。
附近學校的學生驚訝地看向這些東泉的學生，就發現他們竟然有不少人都紅了眼眶。
東泉的學生現在有不少人都在後悔，後悔他們不應該在不了解一個人的情況下，就輕易相信別人的話去抨擊他、責怪他。
而這場驗心關，讓他們看到了最真實的樂永熙。
是的，樂永熙是個爛好人，他的心太軟。
可是這樣的樂永熙不吸引人嗎？不值得人們為他歡呼嗎？
如果沒有樂永熙這樣的人，如果人人都隻顧自己，那樣的世界又有多麽可怕？
心軟、願意幫助他人的樂永熙沒有錯，他也沒有連累任何人。
壞的是被他救助後卻利用他的好心的混蛋！
為什麽要把壞人的過錯推到好人的頭上？
難道一個藥師救了一個陌生人，那個陌生人之後殺了許多人，那藥師就也有罪？
同樣一個學校教育了很多人，裏麵出現一個人渣，難道就是這所學校的所有師生都有問題？
東泉的大佬們看學生們觸動很大並對樂永熙改觀，感到欣慰的同時，也不忘互相叮囑。
「這場挑戰賽後，可要給這些學生好好上上課，別從一個極端又走到另一個極端。有好心是好事，願意幫助他人也是好事，但同時也要學會分辨什麽樣的人才值得幫助，以及什麽樣的情況下才能伸手。」
「這就有點難度了，這得靠經驗。」
「聞笛教授的這個驗心關很不錯，如果引進進來，做一些情景修改，讓學生在裏麵進行一些必要的人生體驗，應該可以起到一定輔助作用。」
「不錯，可以買，等會兒我們就去找聞笛教授談談。」
聞笛這會兒還不知道他又要有一筆生意上門，他正在和雙月幾位教授說話。
雙月學校的師生這時心情最複雜，他們看巴迪有多開心，看撒奇爾就有多難受。不是傷心的難受，是羞於見人和憤怒的難受。
可他從沒有對那女孩說過任何不當的話，也沒有對她做出任何會讓人誤會的親密舉止，他隻是在單純幫助對方，他相信那女孩也明白這點。
可為什麽她還要對眾人那麽說？
除此之外，樂永熙還聽過不少學生在背後議論他，說他是個特別假惺惺的人，還說他表麵對人好，其實根本看不起別人。
那學妹的事，還有他救人卻連累了整個團隊的事，讓他在學校的風評變得極差。
就連原本已經看中他、打算收下他的教授，也改變了主意，收了另外一個專業實力不如他、但在學生中很有威信的一個領導型學生。
樂永熙覺得自己已經吃一塹長一智，可真遇到事情，他又犯了心軟的毛病。
想到自己的所有表現很可能被聞笛教授還有無數人看在眼中，樂永熙心裏就滿是苦澀。
超凡者界可不流行善心的爛好人。
在很多教授眼中，弟子人品是很重要，但如果爛好人到連累本人甚至連累他人，就不好了。
就比如剛才的情況，如果教授正等著他回去，他卻遲遲不歸。或者在任務途中，他因為這些事情絆住手腳。那麽他這樣的弟子就會與麻煩掛鉤，成為所有教授眼中不想收的那一類弟子。
樂永熙深呼吸幾次，他的性格已經養成，他天生就是如此，他想改，但他不知道該如何改。
到底要如何做才能既不違背自己的良心感受，又能做到不爛好人、不連累他人的程度？
也許隻有讓自己變得更強？
樂永熙不想被沮喪的情緒打敗。
雖然聞笛教授很可能已經看不上他，但他還是希望能把這次挑戰賽好好完成。就當給自己一個學習機會吧。
樂永熙抹了抹眼睛，也踏入了第二關，隻是誰都能看出他的腳步之沉重。
外麵，有東泉的教授嘆息：「樂永熙這孩子很不錯，就是心理包袱太重。」
「是個好孩子。他最大的問題就是優柔寡斷，哪怕看出問題，也會猶豫不決要不要處理掉，而且對人下不了狠手。」
「他似乎想要離開我們學校？」
「魯士銘不是要收他的嗎，最後沒收，大概傷了那孩子的心。」
「咦？魯士銘那個偽君子在搞什麽？他要不想要那孩子，早說啊，我收啊！」一名穿著黑袍的東泉大佬忽然插話。
另一名黑袍大佬轉頭：「你不是已經有了一個弟子嗎？還說不再收徒了。」
「沒看到樂永熙之前，我是不想再收徒，但現在我覺得這孩子和那小頑劣正好互補。樂永熙不是憐惜弱小嗎，那小頑劣就喜歡裝弱小、喜歡扮豬吃老虎，還超級懶，等我把永熙收進來，以那小子的性子，九成九會黏住永熙，也會護住他。而且永熙這孩子在煉藥方麵的天賦確實優秀，放跑到別的學校，太可惜！」
還在挑戰賽中的樂永熙還不知道，等他出來，他就要多一個師父了，還是一個特別牛逼、單論煉藥絕對不弱於聞笛，總之比那個魯士銘絕對要優秀得多的師父。同時還要多出一個超超超級黏人還愛裝柔弱的師兄……
「樂永熙，不要哭！我們挺你！」東泉的學生中忽然有人大聲喊道。
隨後，「樂永熙，不要哭！」的喊聲不斷響起。
附近學校的學生驚訝地看向這些東泉的學生，就發現他們竟然有不少人都紅了眼眶。
東泉的學生現在有不少人都在後悔，後悔他們不應該在不了解一個人的情況下，就輕易相信別人的話去抨擊他、責怪他。
而這場驗心關，讓他們看到了最真實的樂永熙。
是的，樂永熙是個爛好人，他的心太軟。
可是這樣的樂永熙不吸引人嗎？不值得人們為他歡呼嗎？
如果沒有樂永熙這樣的人，如果人人都隻顧自己，那樣的世界又有多麽可怕？
心軟、願意幫助他人的樂永熙沒有錯，他也沒有連累任何人。
壞的是被他救助後卻利用他的好心的混蛋！
為什麽要把壞人的過錯推到好人的頭上？
難道一個藥師救了一個陌生人，那個陌生人之後殺了許多人，那藥師就也有罪？
同樣一個學校教育了很多人，裏麵出現一個人渣，難道就是這所學校的所有師生都有問題？
東泉的大佬們看學生們觸動很大並對樂永熙改觀，感到欣慰的同時，也不忘互相叮囑。
「這場挑戰賽後，可要給這些學生好好上上課，別從一個極端又走到另一個極端。有好心是好事，願意幫助他人也是好事，但同時也要學會分辨什麽樣的人才值得幫助，以及什麽樣的情況下才能伸手。」
「這就有點難度了，這得靠經驗。」
「聞笛教授的這個驗心關很不錯，如果引進進來，做一些情景修改，讓學生在裏麵進行一些必要的人生體驗，應該可以起到一定輔助作用。」
「不錯，可以買，等會兒我們就去找聞笛教授談談。」
聞笛這會兒還不知道他又要有一筆生意上門，他正在和雙月幾位教授說話。
雙月學校的師生這時心情最複雜，他們看巴迪有多開心，看撒奇爾就有多難受。不是傷心的難受，是羞於見人和憤怒的難受。