換言之,王葉的捲軸製作讓人一看就知道是業餘的。


    王葉一聽有人願意指點他,那還有什麽不同意的,立刻就拿起桌上的捲軸製作專用魔法筆,吸了捲軸專用墨水,開始製作捲軸。


    他沒什麽最擅長製作的捲軸,課堂上,教授讓他們製作什麽捲軸,他就照樣製作,回來練習也多是課堂上學習的。


    現在他在製作的就是捲軸大課教授教導的「暴雨襲擊」捲軸,等級一級。


    等王葉落下最後一筆,俊美魔法師才問道:「教你捲軸製作的教授是不是叫爐箭?」


    「對,就是這位教授。」


    「我猜就是他。」俊美魔法師長得好看,說話卻不太客氣:「我還以為這傢夥早就被學校開除,沒想到他依然留在學校誤人子弟。」


    王葉深以為然地點頭。這個爐箭教授,他已經不是第一次懷疑對方是不是在學校有很大的靠山,否則也不可能講課講成那樣竟然還能留下來繼續教學。


    講真,如果不是他頭腦還算不錯,且有很強的藥學基礎,對其他各科知識也都略微了解一點,加上他還能自己看書琢磨,如果隻上這位爐箭教授的課,他懷疑自己可能到現在一張捲軸都製作不出來。


    據說,捲軸基礎製作課因為報的人多,被分成了三個大班,按照各學院一到三班、四到六班、七到九班這樣分。


    捲軸大課屬於基礎課程,其他學院的學生也可以選擇,所以這種大課通常都是魔法捲軸學院的學生和其他學院的學生一起上。


    可能爐箭教授很不情願被分來教導差班的學生吧,上課才會那麽心不在焉,每次都是匆匆來去,有學生求指點,對方也是一臉不耐煩的樣子。


    「您也是學校的教授嗎?」王葉滿心好奇地問。


    俊美魔法師見王葉認可了他的說法,嘴唇彎了彎:「我不算教授。」


    俊美魔法師顯然無意多說自己的身份,他指著捲軸說道:「你這裏和這裏都畫錯了,正確的應該是這樣。」


    俊美魔法師隨手就把已經繪製好的捲軸給修改了。


    王葉看得暗暗咋舌。


    弄廢一張已經製作成功的捲軸不算本事,但能在一張已經製作成功的捲軸上進行修改,還能保證捲軸依然有效,這絕不是普通人能做到的。


    「你這張捲軸原本不會製作成功,但你精神力一定非常強大,才能在繪製過程中一直保持讓精神力疏通魔力,最後竟然無視兩個錯誤點,強行打通了能量路線。你明白我的意思嗎?」


    王葉盯著俊美魔法師指出的地方,陷入思考。


    「我明白了!您是說我已經本能意識到這種結構不對,所以我的精神力就按照我的設想,在原本的結構中另闢蹊徑,所以實際上這張捲軸之所以能製作成功,是因為我開闢了一條看不見的新能量路線?」


    「沒錯。」俊美魔法師之所以現身,就是因為他看到小孩明明製作的是一張無效捲軸,偏偏他竟然用那張捲軸打敗了冒出來的考驗用小怪,而且捲軸發出的風刃威力一點都不像是一級捲軸,反而像是二級。


    俊美魔法師怎麽都想不通這點,才會出麵讓王葉再製作一張捲軸。


    這次他就站在王葉身邊,王葉製作捲軸時的魔力和精神力湧動,他都有所感知,再根據王葉製作出來的捲軸,他很快就發現了問題所在。


    這讓他對這個小孩更加感興趣。


    如果隻是一次,還可以說這小孩是誤打誤撞,可連續兩次都能利用自己的精神力本能地修改錯誤的捲軸構成,這小孩在捲軸方麵的天賦簡直就是老天爺賞飯吃。


    為了確認這點,俊美魔法師手一揮,桌麵上再次出現一張新的空白捲軸。


    「你再製作一張。」


    「好!」這次王葉沒有再問有沒有好處,這位俊美魔法師明顯是想指點他,他傻了才會放過這樣的好機會。


    當王葉連續製作出五張不同的一級捲軸,俊美魔法師已經確定,這個小孩確實對捲軸製作有著天生的敏銳性。


    「爐箭那傢夥教學生真的是越來越粗糙,這些需要明確說明的地方,他都不說的嗎?這都是最基礎的知識,就算犯錯也不應該在這些地方。爐箭這已經不是誤人子弟,他教課壓根就是在敷衍了事吧。」俊美魔法師很生氣。


    王葉想到課堂上那位爐箭教授隻會罵他們蠢笨,讓他們自己看書,說他們資質低下,一輩子都不一定能製作出一張一級捲軸,而學生們都信以為真,因為課堂上能當堂製作出捲軸的學生真的極少,能成功製作出捲軸的都是原本就有基礎的。原來是因為這位教授自己就沒教好嗎?


    王葉敢發誓,他學得絕對認真,隻要是教授說的內容,他都記下來了,所以不可能是他記錯。


    他在課堂上也沒有一次製作成功,都是回來後他自己琢磨,感到有什麽地方不對,然後再製作時就能莫名其妙地製作成功了。


    真的是從頭到尾都是稀裏糊塗。


    直到現在被俊美魔法師指明,他才知道自己感到不對的地方到底在哪裏,又是怎樣被他製作成功的。


    俊美魔法師又指點王葉這幾張捲軸錯在什麽地方。


    王葉反應很快,幾乎隻要俊美魔法師一說,下次製作他就不會再犯同樣的錯誤。


    老師最喜歡什麽樣的學生?

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