顧如南想了想,動身回陶家找材料。


    他從陶白夢的書櫃裏翻出來一疊白色卡紙、一罐膠水和一把剪刀,坐在陶白夢的桌子前,開始做手工。


    他首先用白色卡紙剪出來兩個長條,取其中一個在中間壓下兩條窄窄的槓,折出來作為書封麵,然後將另一個像疊扇子一樣疊出書頁,用剪刀將中間連在一起的書頁剪開,用膠水將側邊粘到了書封上,最後用簽字筆在封麵上寫了個《海底兩萬裏》。第一件物品——書,就完工了。


    接著他又用綠色卡紙剪了一個長條(白色的畫筆能用到的地方不多),捲成實心的圓柱體,然後把頭部削尖,就做成了一隻綠色畫筆。為了讓夏希飛的畫筆顏色豐富,顧如南還特意用不同顏色的卡紙做了一套畫筆,給夏希飛湊了個七色的。


    最後,他在黑色卡紙上畫了正反兩麵雙肩背包的形狀,剪下來圍出空間,再粘上兩個雙肩背帶,書包就可以了。


    為了防止誤燒,顧如南一樣多做了好幾份,作為備用。


    直播間的人看得目瞪口呆:


    【好傢夥,南南手工課堂開課了】


    【這手也太巧了,平時沒少做針線活吧!】


    【他怎麽想到用紙做的!?該說他是小朋友太天真,還是神腦洞?】


    【他做那包的大小還挺合適,正好能把書和彩筆全放進去,太細心了,絕了。】


    【如果是我可能就剪塊書包布吧(捂臉)】


    全部做完後,顧如南腰酸背痛,脖子都轉不動了。


    他這麽用心,夏希飛要再不領情,可就是不識趣了。


    顧如南去客廳看了眼時間,沒剩幾分鍾,他沒空走到第五站台了。


    他幹脆趴到西餐桌,在筆記本上向隊友們囑咐夏希飛的遺願是什麽,以及怎麽給夏希飛燒紙,加上他前麵寫的進站的「前前後前」的口訣,要說的就都說清楚了吧。


    寫完,時間正好到點兒,顧如南進入了休眠。


    再醒來時,身邊的紙藝作品已經不在了,他也不在陶家的客廳裏,而是成功越過了第五站台,站在第六站台之上。


    嗯?怎麽還不能去白夜中學?夏希飛的遺願沒解決嗎?


    顧如南翻開了手中的筆記本,納悶地看他們的留言。


    【4月22日 星期日我在廚房做了一些檸檬蛋糕。分成了7份。你們吃一點吧。順便。我把地上的鏡子碎片打掃了一下。還有我們的房間。你們實在是弄得太亂了。】


    這個機器人還是一副賢妻良母的樣子,在每一周的最後一天幫他們收拾殘局,絲毫沒有出去幫他們過關的意圖。


    他稱呼陶白夢的房間為我們的房間,證明他認為自己是陶白夢,是幾個人格中的一個。


    他照顧他們,給他們做甜點、收拾家,完全把他們當家人,從不對他們的胡鬧生氣,大概是七個人格裏的溫柔兄長的角色。


    【4月23日 星期一(胡多貝的留言)檸檬蛋糕真好吃,謝謝哥兒們啦!


    顧如南你牛,用鏡子看夏希飛,把他當路標的這個操作,到底是怎麽想出來的?


    而且你剪的那些玩意兒還真有用,不過被我浪費了一個。我發現要把夏希飛的遺照拿來,擺在站台上,當著他的麵兒燒,東西才能到他手上。


    東西一放進火盆,就出現在站台上,真真切切的。一本《海底兩萬裏》,裏麵竟然連內容都有;一盒油畫棒,七色的;一個黑色背包,雙肩的。


    夏希飛把書和筆裝進書包裏,背著包就走了,然後路上的鬼打牆就徹底消失了。


    我一口氣走到了第八個站台,可是因為白夜中學那一站的名字被塗掉了,所以沒法通往。這可怎麽辦?】


    能想到拿遺照燒紙,胡多貝還挺聰明啊!顧如南有點意外,他還以為要到孟靜水那裏才能找到方法呢。


    【4月24日 星期二(孟流深的留言)第六站台有東西,第七也有。但是都讓人摸不著頭腦。】


    連孟流深都解不開的謎題,那肯定是真複雜。顧如南好奇地走到第六站台,看到金屬棚頂部掛著一個鍾錶。


    時鍾有三個顏色的指針,時針為紅色,分針為藍色,秒針為黃色,目前是隨意擺放的,應該是要將指針轉到正確的位置,才能得到些線索。


    第七站台的座椅上放了個工具箱,表麵掛著一個舊式機械密碼鎖,密碼鎖上畫了一些不知道什麽玩意兒的圖案。


    顧如南用手指撥弄了一下,四位十進位密碼鎖,每一位都是0到9,暴力破解有10000種可能,時間來不及。


    這倆謎題沒點兒線索,的確解不開,顧如南還得繼續看筆記本。


    【4月25日 星期三(孟靜水的留言)你們發現沒,夏希飛的遺相上的照片變了,變成他一手拿著書,一手拿著筆,背著個雙肩背包笑得很開心。


    他的遺願完全達成了,所以路上的鬼打牆解除。我們現在要做的,是要把白夜中學在公交車站牌上的名字復原,這樣我們才能到達它。】


    關於孟靜水,顧如南一直很敬佩他的一點就是,或許他的武力值不是最高的,但他有著非常可怕、非常強大的洞察全局的能力。


    他能從很紛亂的表象中抓住矛盾的關鍵,提綱挈領,指出隊伍現在的任務是什麽,要怎樣才能達到目標。


    如果說他們是一群在森林裏砍樹的人,胡多貝就是邊砍邊玩,隻享受過程的樂趣,不在乎最終結果的人;孟流深是不折不扣執行指令,甚至超額完成任務的人;白苦則是戳一下動一下,叫他幹啥他幹啥的聽話的人;顧嵐則並不會動手砍木頭,他會動不動消失,實際上是去森林邊緣巡邏,及時肅清意外到來的危險生物。

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