最後一個手語動作結束,屏幕上出現相應的文字,底下有是否選擇語音同步識別的選項。


    「我記得你是手語翻譯專業畢業,這個係統識別沒有學過手語翻譯的聽障人士手語,準確率是多少?」副局長有些激動。


    他以為建個手語識別係統,怎麽也得半年一年,人家一天時間就給做好了。


    「準確率目前在85%,資料庫更新後,能提到95%。」元錦掉出數據,含笑解釋,「我司員工目前在全國各地做錄入工作,預計到年底可以全部升級。」


    係統寫出來容易,伺服器架設還需要一點時間,正式啟用大概也要到年底這樣。


    「95%的準確率,那是非常高了。」副局長沉吟片刻,又問,「這個係統需要我們做什麽,合作協議你準備了沒有?」


    他是看到聽障無障礙交流智能設備佩戴方便,想著各地警方時常會抓到一些聽障嫌犯,審訊需要手語翻譯跟隨,就想著能不能跟企業合作,採購一批設備。


    沒想到她直接寫了個更簡單實用的係統。


    能全國聯網就意味著,不管是基層派出所還是崗亭,遇到這類特殊人士的求助,或者抓捕到都能第一時間解決。


    「合作協議我帶來了。」元錦側身拿起隨身的包打開,取出準備好的協議遞過去,「這個係統我司免費幫你們建,你們要做的是監管數據,並將識別不準確的手語語言數據,按期提交給我司,方便我司升級識別程序。」


    「就這樣?」副局愣住,「你是說我們什麽都不用做,錢也不用花?」


    他這是一封邀請函請回來個不收錢的大神?


    「你們的工作也很多,不是什麽都不用做,數據監管需要專業團隊,三五個人這樣。」元錦失笑,「再有就是伺服器安裝調試完成後,你們要通知各地警方接入係統,測試穩定性。」


    整個公安係統聯網,對係統構架的要求很高,必須要測試穩定才能正式啟用。


    「我們應該沒有問題,專業人員我們局有。」副局長拿過協議翻開,吩咐身邊的人去請局長。


    元錦笑了下,決定等這個係統完成後,再給他們出全景模擬係統。


    抓捕罪犯的速度越快,受害的人就越少。


    ……


    青少年舞蹈大賽總決賽青年組的比賽,安排在少兒組之後,時間是下午4點到5點。


    元錦沒去看少兒組的比賽,和藍老師她們一起留在後台,給學生們打節拍加強易錯點記憶。


    這次比賽青年組也是10個隊伍,並且都是各省分賽區的第一名。


    競爭壓力比在省內比賽要大得多。


    「校長你也緊張啊?」藍老師好笑打趣,「我一直以為你是那種泰山崩於前而色不變的人。」


    認識兩年多,還是頭一次見她緊張。


    「那是你看錯了,我很容易緊張的。」元錦彎起唇角輕笑,「不過我掩飾的比較好,所以你們看不出來。」


    她沒有很緊張,稍微有一點而已。


    「我也要學你這樣,不讓別人看出我的情緒。」藍老師打趣一句,繼續去幫學生們調整發套。


    劉老師的班沒能進入決賽,舞蹈培訓學校那邊頗有微詞。她向組委會投訴逐月舞蹈團的事,不知道是被她同學還是朋友給爆出來,現在處境非常不好。


    暑假期間帶著孩子去報名的家長,都不選她的班。


    她很慶幸自己能進入安豐,能和元錦共事,而不是留在舞蹈培訓學校跟劉老師競爭。


    比賽準時開始。


    各省的第一名實力不俗,逐月抽到的出場順序是第5個出場,不好不壞的位置。


    輪到他們上場,元錦和藍老師一起在台下打節拍,另外一位老師則坐在觀眾席上看演出。


    音樂響起,學生們按照最初的設計從畫裏飛出來,氣霧也開始瀰漫。


    元錦聽到觀眾席上發出的驚呼聲,徹底安心。


    他們的節目拿高分應該穩了。


    表演結束回後台,學生們抱在一起,一個個都紅了眼。藍老師也禁不住眼眶濕潤,靜靜和他們擁抱在一起。


    今天的表現比初賽更好。


    耐所有人著性子等到最後一支隊伍表演完,評委開始出分。逐月舞蹈團拿到了比初賽更高的分數98.95分,一等獎!


    元錦也拿到編導金獎。


    藍老師失控抱住元錦,嗓音哽咽,「校長,孩子們太棒了。」


    他們沒有複製千手觀音,他們跳出了自己的風格,跳出了自己的水平。


    元錦拍拍她的肩膀,唇角含笑。


    她的特殊教育多元化發展匯報資料,在開學前可以交到省廳了。


    ……


    新學年開學,安豐的學生人數比上年增加了30%,不少在融合學校就讀的學生,轉學過來。


    省內沒有開辦特殊教育學校的地方,也來了不少的學生。


    暑假前計劃的共享課堂服務,在新學年開學後,跟部分省市地區的特殊教育學校打通共享通道。


    元錦接了一年級聽障班手語老師的工作,在開學第一天給孩子們上課。


    教室裏的攝像頭,將她上課的內容,共享到國內大部分地區。


    一節課上完,元錦對著攝像頭笑了下,用手語跟共享了課堂的外校學生說,「你們有疑問可以提問,在黑板左下方有個很大的問號,點一下就能發送你們的問題。發送後,會有很多很多的老師,給你們解答。」

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