「她本人也這麽說的?」元錦看完高淩風送來的走訪調查結果,黛眉深深蹙起,「作坊裏一共有多少個像她一樣的工人?」


    不是被拐賣就好。現在黑作坊被取締,她肯定沒地方去,得想辦法好好安置下來。


    開元科技在這邊設有分公司。她還以學校的名義,在定城最熱鬧的步行街,開了一家賣麵包、奶茶、咖啡的無聲下午茶店。


    從學校畢業的學生,學會技能畢業後可以到店裏上班,也可以通過招聘考試去開元科技上班。


    像這位女士的這種情況,去下午茶店工作應該可以,如果人數太多,也可以先收留她們到學校學習技能,順便學一下手語翻譯,之後再去工作。


    「我們從工商局拿到的名單顯示,像這樣的聽障員工有十三個,都是成年女性。」高淩風不敢跟她對視,說話聲也一點點小了下去,「你們學校的康復老師協助我們做的筆錄,作坊除了不讓員工離開,沒收他們的手機外,沒有虐待行為。」


    沒有虐待,限製自由也沒有不讓他們離開作坊,條件夠不到犯罪。


    作坊跟他們簽訂了勞務合同,工資每月按時發放。就……不知道該說作坊老闆有法製觀念,還是明知故犯。


    「你跟片區的分局商討一下,這些人都送到學校來,其他的事情我來安排。」元錦淡淡抬眸,「沒問題吧?」


    高淩風苦笑搖頭。


    能有什麽問題。武臨區分局現在巴不得有企業或者機構,接收這些突然失去工作,完全不知道自己違法的無辜員工。


    「那就這樣,人到了後你直接聯繫我的助理,我一會飛京市要過幾天才回來。」元錦將調查結果還回去,「需要辦理什麽手續,我的助理會告訴你。」


    聽障無障礙交流智能設備的技術完成升級,算法還需要進一步優化,她得回總公司盯著這件事。


    「好。」高淩風收回調查結果,胸口酸酸漲漲。


    他們的關係,這輩子都不可能像大哥大姐那樣親密,這一切都是因為自己。


    明明……他們可以是親密的兄妹,而不是這種冷冰冰的合作關係。


    元錦沒管高淩風怎麽想,去上完課,安排好學校的工作便飛回京市。


    針對之前大規模測試出現的問題,研發團隊做了個優化方案,進行對照調整。上市前的推廣和宣傳,也在有序準備。


    識別轉化卡頓的問題經過四次調試,終於將時間縮短到一秒以下,成像卡頓的問題也得到解決。


    聽研發部負責人說完優化效果,元錦拿起幾次優化的數據翻了翻,神色輕鬆,「通知市場部頭投放gg,照計劃安排上市。」


    她給這款設備取名wboundary,下一步公司會推出盲杖,之後是機械外骨骼和其他的智能輔助設備。爭取讓特殊群體,和正常人一樣,享受交流、出行的樂趣。


    「好。」研發部負責人鬆了口氣,拿起電話通知市場部幹活。


    元錦跟他等他打完電話,一起去研發中心,做算法優化調整。


    半個月後。


    開元科技的聽障無障礙交流智能設備,完成設備上市前的算法優化工作,gg陸續開始投放。


    元錦接到學校的助理來打的電話,聽說有學生要起訴學校,安排好後續工作,通知邢誌業一聲,匆忙飛回定城。


    邢誌業就在定城附近出差,接到電話後先一步趕到學校了解情況。


    學校前年招收的一名大齡學生,在完成技能學習後,在上個月結業離開學校進入社會。


    他起訴學校的理由,是學校沒能教會他任何技能,導致他沒有找到工作,要求學校十倍退還所有學費。


    在校兩年,他的學費和生活費合計兩萬塊。


    「十倍退還?」元錦從邢誌業手裏拿走法院發來的立案通知,好笑端起茶杯喝茶,「知道他為什麽忽然起訴學校嗎?」


    從安豐特殊教育學校結業、畢業的學生,累計300多人。


    這還是第一個告學校,要求退還學費的學生。


    第279章 279妹妹


    學校被結業的學生起訴, 要求十倍退還學費的事在老師、學生和家長中傳開,沒多久就被本地記者報導。


    在校生家長擔心學校會因為這件事,被教育局約談停課整改, 通過各自的關係聯繫媒體進行澄清。沒有關係的家長,親身上陣, 上網回應新聞報導的內容。


    學生們也紛紛用自己的行動, 表達對學校的支持。


    這幾年, 業內同行都以為開元教育的私立特殊教育賺錢, 幼兒園開分園, 特殊教育學校榮城校也即將開辦。終於有機會落井下石,新聞的熱度被人為推高的痕跡非常明顯。


    學生起訴學校的背後, 估計也有競爭企業的手筆。元錦沒有細查,這件事對學校的影響,沒有學生和家長想的那麽大。


    學校為特殊學生開設的課程, 可以說是全國所有特殊教育學校當中最全的。


    不管是聽障、視障、腦癱還是其他精神殘疾的學生, 在這裏都可以學到正常人可以學習的所有內容。學校會根據他們的自身情況, 安排專業課專項訓練。


    像舞蹈、編程、ui設計、原畫、商業插畫、平麵設計、包裝設計、圖書設計和文字處理工作等等,就是專門為聽障學生安排設計的課程。


    學生入校後, 可以根據自己的愛好選擇專業課。義務教育階段上全科內容, 到了高中階段開始增加職業專項課程, 學生可以參加普通高考,也可以選擇畢業到開元科技工作,或者到學校合作的企業應聘。

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