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假少爺不摻和劇情[重生] 作者：烽煙 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「你想聽？」
齊忌擦幹手指，走到客廳中。
從齊忌邁出廚房後，齊意站起來，黏在他身後，齊忌一回頭就對上一雙飽含渴望的眼神。
齊忌嘴角勾起。
有關鋼琴的往事卻不算一段十分美好的故事。
如實地說，他小時候並不太在意這個弟弟。
齊雍和對他期望很高，他每天除了在學校上課，還要額外學習英語和數學，有空隙得練習鋼琴……優秀是一種理所當然，所有人都知道，他完成得很好，但他每天都過得很累。
其實也還好，習慣了，精神有一點倦怠，但真要讓他停下來什麽也不幹，那也並不能讓他有多自在。
隻是好不容易結束學習，回到家以為能有一點喘息空間，卻要聽弟弟哭鬧著不肯學鋼琴，他難免地，會感到煩躁。
齊忌是個實幹派，沒有抱怨，直接上前把齊意提到鋼琴凳上，問：「哪裏不會？」
圓臉的鋼琴老師在旁邊笑得很不好意思：「你弟弟就是耍賴不肯練了，我打算等他發泄一下……」
齊意瞅她一眼，哭得更大聲了，一對桃花眼那時還很圓，通紅一片，可憐又可愛。
「別哭了。」齊忌忍不住揩了揩他的眼角，心下嘆息。
他還記得齊意是因為看他彈鋼琴才想學，於是這樣哄人：「你不是想學我彈鋼琴麽？別哭了，哥哥教你。」
一聲「哥哥教你」貫穿了十多年，後來還有諸多變體，比如「哥哥給你」「哥哥幫你」。
神奇的是，那明明也是齊意第一次從齊忌口中聽到承諾，抽抽噎噎的小哭包竟然真的停住哭泣，眨著一雙被淚水浸潤得亮晶晶的眼睛，全心全意望著齊忌。
「哥哥、嗝、教我。」
齊忌看一眼琴譜，老師正在教齊意莫紮爾的《迴旋曲》。
他帶著齊意順了一遍。
這首曲子對左右手的要求不一樣，左手要彈得均勻，右手從弱到漸強，齊意把握不好節奏，彈得一板一眼，不要說左右手作出區別，連準確踩中節拍都做不到。
齊忌又盯著他過了兩遍，仍然沒什麽長進。
齊意說什麽不肯彈第三遍，縮手閉著眼，眼角又要溢出淚花，等待哥哥的責罵。
但是——
齊忌低頭看見齊意頭頂的發旋，目光柔和，伸手摸了摸他的頭髮。
他本以為齊意是耍賴不肯學，卻發現弟弟已經能彈下整首曲子，隻是彈得還不夠好，缺乏大量練習。
齊忌確實不能理解他們都有江允的基因，齊意的音樂資質怎會如此平庸，練習了三遍還不能舉一反三，糾正演奏。
但這又不是齊意的錯誤。齊意明明在努力，卻被逼到急得哭，那肯定是老師的錯誤，過於揠苗助長。
齊忌對齊意說：「小意，沒關係，彈得很不錯，再繼續練。」
齊意一下子抬起頭，眼底亮晶晶的，滿是雀躍和信服。
他又很快樂地投入練習了。
「徐老師，我弟弟隻是一個普通人，你對他要求寬鬆一點就可以了。」齊忌轉頭對音樂家教道。
正在變聲期的少年音十分嘶啞，聽起來有點滑稽，齊忌卻麵色坦然不以為意，把他該說的說了。
這位徐老師也曾很用心地教過他，齊忌的學習過程稱得上愉快，但她以對自己的方式再去對他弟弟，明顯不合適，齊忌指出這一點也絲毫不留情麵，不顧從前的相處融洽。
「知道了，我會注意的。」音樂老師囁嚅道。
那之後，齊忌常常指點齊意，有時他看到江允也會教一教齊意。
都不長久，也不怎麽認真。
齊忌上了初中以後不再每天彈鋼琴，齊意也是三分鍾熱度，沒過多久就把興趣轉移到別的事物上去了。
但齊忌日常哄一哄、抱一抱弟弟的習慣卻得到保留。
他發現這個弟弟還是很好哄的，以前接觸不多，他主動釋放了一絲善意後，齊意就黏了上來，什麽開心的不開心的事都會跟他分享，像是把他當做了最好的朋友。
也是，一個五六歲的小孩，成日孤零零地待在別墅裏，周圍沒有同齡的玩伴，父母不管，每天都能見到的下人更是恨不得把他供起來，難免會感到寂寞。
齊意沒有去上幼兒園，那幾年是齊家權力鬥爭的高潮時期，齊雍和好不容易鬥贏了其他齊家人，帶著全家搬進老宅，這時候齊意已經快要上小學，齊雍和幹脆決定再等等，到時候直接讓齊意從小學讀起，反正這段時間給齊意請的家教也是不缺的。
而且齊雍和和江允都沒空成日盯著齊意的安危，齊意又不像齊忌長大了，有自我保護意識，他一個小朋友自己去上學，齊雍和也怕他被不懷好意的人綁架去。
齊忌對家裏的這些事毫無感覺，這時卻多少體會到齊意的一點心情。
齊意卻沒有長成一個性格很壞的小孩。
家裏總是下人和幫傭照顧他，性格難免嬌縱些，遇到一點不合心意的事就會哭，就要表達他的不開心。
但是他不記仇。
齊忌有時候沒心情哄齊意，惹得人不高興，抽抽嗒嗒掉眼淚，結果第二天他放學回家，齊意仍然高高興興上來撲他的腿。
就連齊雍和把齊意惹到在遊樂園嚎啕大哭，喊「世界上最壞的爸爸」，過不了兩天，齊雍和稍微把姿態放低一點，齊意再別扭一下，也就過去了。
齊忌擦幹手指，走到客廳中。
從齊忌邁出廚房後，齊意站起來，黏在他身後，齊忌一回頭就對上一雙飽含渴望的眼神。
齊忌嘴角勾起。
有關鋼琴的往事卻不算一段十分美好的故事。
如實地說，他小時候並不太在意這個弟弟。
齊雍和對他期望很高，他每天除了在學校上課，還要額外學習英語和數學，有空隙得練習鋼琴……優秀是一種理所當然，所有人都知道，他完成得很好，但他每天都過得很累。
其實也還好，習慣了，精神有一點倦怠，但真要讓他停下來什麽也不幹，那也並不能讓他有多自在。
隻是好不容易結束學習，回到家以為能有一點喘息空間，卻要聽弟弟哭鬧著不肯學鋼琴，他難免地，會感到煩躁。
齊忌是個實幹派，沒有抱怨，直接上前把齊意提到鋼琴凳上，問：「哪裏不會？」
圓臉的鋼琴老師在旁邊笑得很不好意思：「你弟弟就是耍賴不肯練了，我打算等他發泄一下……」
齊意瞅她一眼，哭得更大聲了，一對桃花眼那時還很圓，通紅一片，可憐又可愛。
「別哭了。」齊忌忍不住揩了揩他的眼角，心下嘆息。
他還記得齊意是因為看他彈鋼琴才想學，於是這樣哄人：「你不是想學我彈鋼琴麽？別哭了，哥哥教你。」
一聲「哥哥教你」貫穿了十多年，後來還有諸多變體，比如「哥哥給你」「哥哥幫你」。
神奇的是，那明明也是齊意第一次從齊忌口中聽到承諾，抽抽噎噎的小哭包竟然真的停住哭泣，眨著一雙被淚水浸潤得亮晶晶的眼睛，全心全意望著齊忌。
「哥哥、嗝、教我。」
齊忌看一眼琴譜，老師正在教齊意莫紮爾的《迴旋曲》。
他帶著齊意順了一遍。
這首曲子對左右手的要求不一樣，左手要彈得均勻，右手從弱到漸強，齊意把握不好節奏，彈得一板一眼，不要說左右手作出區別，連準確踩中節拍都做不到。
齊忌又盯著他過了兩遍，仍然沒什麽長進。
齊意說什麽不肯彈第三遍，縮手閉著眼，眼角又要溢出淚花，等待哥哥的責罵。
但是——
齊忌低頭看見齊意頭頂的發旋，目光柔和，伸手摸了摸他的頭髮。
他本以為齊意是耍賴不肯學，卻發現弟弟已經能彈下整首曲子，隻是彈得還不夠好，缺乏大量練習。
齊忌確實不能理解他們都有江允的基因，齊意的音樂資質怎會如此平庸，練習了三遍還不能舉一反三，糾正演奏。
但這又不是齊意的錯誤。齊意明明在努力，卻被逼到急得哭，那肯定是老師的錯誤，過於揠苗助長。
齊忌對齊意說：「小意，沒關係，彈得很不錯，再繼續練。」
齊意一下子抬起頭，眼底亮晶晶的，滿是雀躍和信服。
他又很快樂地投入練習了。
「徐老師，我弟弟隻是一個普通人，你對他要求寬鬆一點就可以了。」齊忌轉頭對音樂家教道。
正在變聲期的少年音十分嘶啞，聽起來有點滑稽，齊忌卻麵色坦然不以為意，把他該說的說了。
這位徐老師也曾很用心地教過他，齊忌的學習過程稱得上愉快，但她以對自己的方式再去對他弟弟，明顯不合適，齊忌指出這一點也絲毫不留情麵，不顧從前的相處融洽。
「知道了，我會注意的。」音樂老師囁嚅道。
那之後，齊忌常常指點齊意，有時他看到江允也會教一教齊意。
都不長久，也不怎麽認真。
齊忌上了初中以後不再每天彈鋼琴，齊意也是三分鍾熱度，沒過多久就把興趣轉移到別的事物上去了。
但齊忌日常哄一哄、抱一抱弟弟的習慣卻得到保留。
他發現這個弟弟還是很好哄的，以前接觸不多，他主動釋放了一絲善意後，齊意就黏了上來，什麽開心的不開心的事都會跟他分享，像是把他當做了最好的朋友。
也是，一個五六歲的小孩，成日孤零零地待在別墅裏，周圍沒有同齡的玩伴，父母不管，每天都能見到的下人更是恨不得把他供起來，難免會感到寂寞。
齊意沒有去上幼兒園，那幾年是齊家權力鬥爭的高潮時期，齊雍和好不容易鬥贏了其他齊家人，帶著全家搬進老宅，這時候齊意已經快要上小學，齊雍和幹脆決定再等等，到時候直接讓齊意從小學讀起，反正這段時間給齊意請的家教也是不缺的。
而且齊雍和和江允都沒空成日盯著齊意的安危，齊意又不像齊忌長大了，有自我保護意識，他一個小朋友自己去上學，齊雍和也怕他被不懷好意的人綁架去。
齊忌對家裏的這些事毫無感覺，這時卻多少體會到齊意的一點心情。
齊意卻沒有長成一個性格很壞的小孩。
家裏總是下人和幫傭照顧他，性格難免嬌縱些，遇到一點不合心意的事就會哭，就要表達他的不開心。
但是他不記仇。
齊忌有時候沒心情哄齊意，惹得人不高興，抽抽嗒嗒掉眼淚，結果第二天他放學回家，齊意仍然高高興興上來撲他的腿。
就連齊雍和把齊意惹到在遊樂園嚎啕大哭，喊「世界上最壞的爸爸」，過不了兩天，齊雍和稍微把姿態放低一點，齊意再別扭一下，也就過去了。