人好像是確實是很奇怪的生物，路寒想。
也可能隻是自己比較奇怪吧。再自嘲一下。
奇怪在哪裏呢？
——就好像隻要承認自己是個「病人」，就一下坦然了，就麵對著一片坦途。你隻要不對抗，讓那魔鬼占領你，好像也沒有那麽難受了。下墜的過程結束了，直接躺在深井的最深處。也就能夠望望天，而不是全身心都隻有往下掉的恐懼。
我是病人，所以我沒食慾、睡不著是正常的。
我是病人，所以我什麽都不想幹、幹什麽都出問題是可以理解的。
我是病人，所以人生確實令人絕望，自己確實沒有力氣、沒有勇氣繼續下去。
我是病人，所以你們得來救我。
可是，誰來救我呢？
路寒想，黃醫生會來救我。
可是還不夠吧。黃醫生可能能給溺在水裏的自己一個舢板、一根繩子，但不會是那個撈起自己、徹底遠離水域的人。
關教授和路教授也會來救我吧。他們會的。
小朋友會來救我嗎？會吧。會的。
他們能救起我嗎？也許能。也許能。
可是我值得他們救嗎？
不知道。
如果我執意下沉，他們會花多大的力氣來救我？
我也不是執意下沉。我就是很重啊，我沒有力氣。
他們如果真的用盡力氣來救我，會很辛苦吧？小朋友會嚇壞了吧？她會喜歡這個病了的我嗎？
誰會喜歡病人呢？
誰都不會喜歡的。
當初karen是不喜歡的，她雖然沒說出來，可是確實不喜歡。
小朋友呢？也會失去耐心吧？病人總是會讓身邊的人更加痛苦。我知道的。
喜歡是多麽稀薄的東西，比早上的空氣還要稀薄。它當然經不起考驗。
所以不要考驗它。
路寒想，愛人是用來愛的，愛情是用來鼓動生命的，都不是用來考驗的。它們美麗易碎，需要嗬護。
所以我要自己好起來，才有力氣、有能力去嗬護它們。
自己好起來。嗬。你行嗎？
連綿的黑色的山、死寂卻沉重無邊的水，包圍著你，你有信心逃出去嗎？信心在哪裏？怎麽逃？你連站立的力氣都沒有啊。
你不過是躺著，做著白日夢。
路寒眼淚又下來。
半個月。
半個月夠嗎？不夠吧？黃醫生聽到這個時間的時候連頭都沒有點。
*******
嚴憶竹在大山裏的日子比路寒好一些，但也沒有好太多。
上課還算順利，雖然不是每個孩子都認真聽講，但一個個都還比較乖巧，沒有出現電視劇裏雞飛狗跳的情況。
狀況都出在課堂外。
首先是她有些水土不服，食堂裏的飯吃不習慣，要麽靠硬塞幾口米飯撐著，要麽隻能去雜貨店買泡麵。一周後看見泡麵就心煩，一進食堂又沒食慾，整個人都沒有精神，蔫蔫的。除此之外，還總是動不動就拉肚子，腸胃好像非常敏感，稍微吃一點不熟悉的食物就開始「抗議」；同時也能接收到大腦裏「不高興」的信息，經常用拉肚子的方式給情緒最直接的反饋。
然後是人際關係裏出現了一些困擾。
正式開始支教活動後，古林對她的喜歡越來越明目張膽，總是等她一起去吃飯，有時候甚至就在教室門口等著；知道她吃不習慣，把自己從金陵帶來的零食幾乎都給了她；有需要分組的活動，總是第一個舉手要和她在一起……
說實話，古林人挺好的，老成穩重，做事靠譜，雖然外形一般（其實是很一般），但整個人非常自信，倒讓人忽略那一點減分項了。他也是男隊員裏最受歡迎的一個。
6個男隊員中，隻有兩個單身，古林是其中之一。還沒出發時，嚴憶竹就聽說女隊員裏有人喜歡他，當時也沒往心裏去。支教開始之後，她才覺得微妙起來。四個女隊員，其實隻有一個單身，叫何彥喬。出發前聯誼那次，據說玩過一次真心話大冒險，把大家的情史扒了一遍。還好嚴憶竹溜走了，沒有參與，逃過一劫。但據說有隊員認識她的同班同學，得到的消息是單身。所以在大家眼裏，女隊員中單身的有兩人。
古林顯然也是受這「單身」信號的鼓舞，沒遮沒掩地追求著嚴憶竹。偏偏何彥喬看上了古林，但一來不好意思明目張膽地追求，總怕「掉了身價」；二來古林喜歡嚴憶竹幾乎是人盡皆知（連學生都在一周內知道了），她此時再行動就沒意思了，弄不好還成了所有人的笑話。但她又不甘心——明眼人都看得出來，嚴憶竹對古林沒意思，隻有那人傻愣傻楞的，還跟在人家屁股後麵轉悠——好幾次沒忍住，跟走得比較近的同伴林艷艷添油加醋又暗中戳戳，說古林如何癡心如何專情，嚴憶竹如何吊著他、把他當備胎用。
一來二去，消息便也傳開了。先是在支教隊員裏傳，慢慢地，一些消息靈通的學生也知道了。不少人從「同情古老師」變成了「嚴老師怎麽這樣」。初二慢班的學生很想捍衛他們最喜歡的嚴老師，但苦於勢單力薄，並不能挽回整體「輿論」。
嚴憶竹開始還蒙在鼓裏。相比這些沒有蹤影的流言，她更在意路寒的反常。等這些話傳進她的耳朵裏，已經是一周之後了。她並沒有放在心上，自覺心中坦蕩，沒有必要花精力在這些事情上麵。直到一次震驚全校的鬥毆發生，才讓她不得不麵對。
也可能隻是自己比較奇怪吧。再自嘲一下。
奇怪在哪裏呢？
——就好像隻要承認自己是個「病人」，就一下坦然了，就麵對著一片坦途。你隻要不對抗，讓那魔鬼占領你，好像也沒有那麽難受了。下墜的過程結束了，直接躺在深井的最深處。也就能夠望望天，而不是全身心都隻有往下掉的恐懼。
我是病人，所以我沒食慾、睡不著是正常的。
我是病人，所以我什麽都不想幹、幹什麽都出問題是可以理解的。
我是病人，所以人生確實令人絕望，自己確實沒有力氣、沒有勇氣繼續下去。
我是病人，所以你們得來救我。
可是，誰來救我呢？
路寒想，黃醫生會來救我。
可是還不夠吧。黃醫生可能能給溺在水裏的自己一個舢板、一根繩子，但不會是那個撈起自己、徹底遠離水域的人。
關教授和路教授也會來救我吧。他們會的。
小朋友會來救我嗎？會吧。會的。
他們能救起我嗎？也許能。也許能。
可是我值得他們救嗎？
不知道。
如果我執意下沉，他們會花多大的力氣來救我？
我也不是執意下沉。我就是很重啊，我沒有力氣。
他們如果真的用盡力氣來救我，會很辛苦吧？小朋友會嚇壞了吧？她會喜歡這個病了的我嗎？
誰會喜歡病人呢？
誰都不會喜歡的。
當初karen是不喜歡的，她雖然沒說出來，可是確實不喜歡。
小朋友呢？也會失去耐心吧？病人總是會讓身邊的人更加痛苦。我知道的。
喜歡是多麽稀薄的東西，比早上的空氣還要稀薄。它當然經不起考驗。
所以不要考驗它。
路寒想，愛人是用來愛的，愛情是用來鼓動生命的，都不是用來考驗的。它們美麗易碎，需要嗬護。
所以我要自己好起來，才有力氣、有能力去嗬護它們。
自己好起來。嗬。你行嗎？
連綿的黑色的山、死寂卻沉重無邊的水，包圍著你，你有信心逃出去嗎？信心在哪裏？怎麽逃？你連站立的力氣都沒有啊。
你不過是躺著，做著白日夢。
路寒眼淚又下來。
半個月。
半個月夠嗎？不夠吧？黃醫生聽到這個時間的時候連頭都沒有點。
*******
嚴憶竹在大山裏的日子比路寒好一些，但也沒有好太多。
上課還算順利，雖然不是每個孩子都認真聽講，但一個個都還比較乖巧，沒有出現電視劇裏雞飛狗跳的情況。
狀況都出在課堂外。
首先是她有些水土不服，食堂裏的飯吃不習慣，要麽靠硬塞幾口米飯撐著，要麽隻能去雜貨店買泡麵。一周後看見泡麵就心煩，一進食堂又沒食慾，整個人都沒有精神，蔫蔫的。除此之外，還總是動不動就拉肚子，腸胃好像非常敏感，稍微吃一點不熟悉的食物就開始「抗議」；同時也能接收到大腦裏「不高興」的信息，經常用拉肚子的方式給情緒最直接的反饋。
然後是人際關係裏出現了一些困擾。
正式開始支教活動後，古林對她的喜歡越來越明目張膽，總是等她一起去吃飯，有時候甚至就在教室門口等著；知道她吃不習慣，把自己從金陵帶來的零食幾乎都給了她；有需要分組的活動，總是第一個舉手要和她在一起……
說實話，古林人挺好的，老成穩重，做事靠譜，雖然外形一般（其實是很一般），但整個人非常自信，倒讓人忽略那一點減分項了。他也是男隊員裏最受歡迎的一個。
6個男隊員中，隻有兩個單身，古林是其中之一。還沒出發時，嚴憶竹就聽說女隊員裏有人喜歡他，當時也沒往心裏去。支教開始之後，她才覺得微妙起來。四個女隊員，其實隻有一個單身，叫何彥喬。出發前聯誼那次，據說玩過一次真心話大冒險，把大家的情史扒了一遍。還好嚴憶竹溜走了，沒有參與，逃過一劫。但據說有隊員認識她的同班同學，得到的消息是單身。所以在大家眼裏，女隊員中單身的有兩人。
古林顯然也是受這「單身」信號的鼓舞，沒遮沒掩地追求著嚴憶竹。偏偏何彥喬看上了古林，但一來不好意思明目張膽地追求，總怕「掉了身價」；二來古林喜歡嚴憶竹幾乎是人盡皆知（連學生都在一周內知道了），她此時再行動就沒意思了，弄不好還成了所有人的笑話。但她又不甘心——明眼人都看得出來，嚴憶竹對古林沒意思，隻有那人傻愣傻楞的，還跟在人家屁股後麵轉悠——好幾次沒忍住，跟走得比較近的同伴林艷艷添油加醋又暗中戳戳，說古林如何癡心如何專情，嚴憶竹如何吊著他、把他當備胎用。
一來二去，消息便也傳開了。先是在支教隊員裏傳，慢慢地，一些消息靈通的學生也知道了。不少人從「同情古老師」變成了「嚴老師怎麽這樣」。初二慢班的學生很想捍衛他們最喜歡的嚴老師，但苦於勢單力薄，並不能挽回整體「輿論」。
嚴憶竹開始還蒙在鼓裏。相比這些沒有蹤影的流言，她更在意路寒的反常。等這些話傳進她的耳朵裏，已經是一周之後了。她並沒有放在心上，自覺心中坦蕩，沒有必要花精力在這些事情上麵。直到一次震驚全校的鬥毆發生，才讓她不得不麵對。