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剛重逢竹馬向我求婚了 作者：江江江江恬 投票推薦 加入書簽 留言反饋
梁方懷在看學生的論文大綱，聞言還沒有反應過來：「啊？」
「別啊了，和我一起去吧，如果我被他們氣死了，你還可以以家屬的身份簽字讓我進icu搶救。」
樓輝說著把電腦遞過去，屏幕上是一道非常簡單的題：沉積相可分為哪三種？_，_，_。
這是一道送分題了，然而學生的回答是：我，忘，了。
梁方懷同情地看了樓輝一眼，道：「讓學生把基礎看熟吧，別因為挑戰難題而忘光了基本的知識點。」
◎作者有話說：
距離蘆花山副本越來越近啦！猜猜蘆花山裏有什麽呢？
第六十一章 沒有靈魂的打工人
樓輝給參賽學生安排了實驗課程，到實驗室熟悉岩石標本和礦石光片，地質相關課程都是由路傑老師負責的，但樓輝看了路傑的反饋很是無奈，道：
「路老師說他全程都在對牛彈琴，現在已經放棄治療了。」
梁方懷丟下論文大綱，湊過去聽語音，路傑顯然怨念深重，長達60秒的語音竟然沒有一句重複的話，把恨鐵不成鋼之情抒發得淋漓盡致。
「梁老師，我隻能請你幫忙了。」樓輝看了梁方懷一眼，梁方懷心道不好，但卻被樓輝攥住了手臂，被迫接下了又一個任務。
梁方懷：下次我不想再和樓輝說話了，多說多活兒，少說就什麽活都不用幹。
但當梁方懷到實驗室看到嶄新的岩石標本時，內心的怨念就都通通消失不見了。
果然地質可以治癒一切的傷痕！
梁方懷欣喜地站上講台，以充滿激情的語句向學生介紹了三類岩石及各類岩石標本的特性。相較於幹巴巴的語言表述，他更常用實際經歷來加深學生的理解和印象：
「我個人最喜歡的一類岩石是花崗岩，很多人都聽說過這類岩石吧，因為它質地堅硬，僅次於鑽石，所以建築上常常使用這類岩石。那大家有沒有去過花崗岩山嶽呢？比如太華山、黟山……舉個例子，太華山以『險』著稱，就是因為花崗岩體四周或內部產生懸崖絕壁，為太華山增加了險峻的美感……」
梁方懷的專業知識技能豐富，加上過去讀書時在很多地方實習過，因此舉例子也是信手拈來，學生們聽得津津有味，下了課也纏著他提問，樓輝聽說了實驗室的情況，幹脆把參賽學生的實驗室課程都劃分給了梁方懷。
梁方懷想了想道：「參賽的學生在動手實踐這一方麵並不擅長，我想帶領學生外出到山林進行實踐演練，提高他們的實踐水平。」
樓輝聞言搖了搖頭：「雖然現在沒有封校，但現在距離參賽不到一周時間，帶他們外出的風險太大，即便我通過了，學院也不會批。」
梁方懷道：「我們可以找李院，跟他說明一下學生的情況。」
樓輝道：「不要麻煩李院了，這種事情按照規定是無法批準的。」
梁方懷皺眉：「這是我們學校的學生，如果他們參賽獲得了獎項，那學校學院也是與有榮焉，為什麽現在不能支持學生呢？」
樓輝道：「按照學校規定辦事吧，我隻知道遵守校規校紀，就是對大家的負責，我們說能做的，也是在校規校紀的範圍之類提供最大的幫助和支持。」
梁方懷搖了搖頭，道：「可是他們明明可以進步更快，為什麽連這些都不能去做？」
樓輝有些無奈，他嘆了口氣，道：「方懷，即便現在帶領他們外出進行實踐演練可以帶給他們最大的進步，我們也不能明知疫情肆虐而帶他們去冒險。學校解封了，不代表是在支持我們往外麵東奔西跑，更不代表同意我們不經允許帶著學生外出。誰知道身邊是不是有密切接觸者或是無症狀感染者呢？我理解你對他們的期盼，我們從來不是互為對立，你明白我的意思的，對嗎？」
梁方懷目光落在樓輝臉上，而後輕輕嘆了口氣。很多不熟悉他的人都認為他的脾氣溫和，行事沉穩，其實也隻有了解他的人知道他是個炮仗脾氣，一點就著。
「嗯。」梁方懷冷靜下來，道，「我……」
話沒能說完，樓輝伸出手拍了拍他的腦袋：「這麽暴的脾氣，幸好我早就把你收了，不然放你在外麵為禍人間，那豈不是我的過錯了！」
還在斟酌著字句想要道歉的梁方懷：……我是被豆腐撞到腦袋了吧竟然還想著給他道歉？我沒把他懟到自閉真的是太寬容了，他什麽時候活得這麽不羈放縱愛自由了？
梁方懷終究還是沒有和樓輝一起帶隊去b市，本專業的莫水老師因為境外政策的改變，一些軟體都無法使用，他暫時無法給學生上網課，梁方懷就被安排代替莫水老師上課了。
接到通知時梁方懷還在幫樓輝論文小組修改論文大綱，梁方懷忍不住問樓輝：「你說我像不像一塊磚，哪裏需要往哪裏搬？」
「很有覺悟。」樓輝點評。
梁方懷輕輕翻了個白眼。算了，作為一個沒有靈魂的打工人，還是認認真真任勞任怨繼續打工吧。
原本買的票已經退了，樓輝看了梁方懷一眼，道：「我這次去b市大概半個月時間，你……記得想我。」
梁方懷點頭，把樓輝送上了校車。
校車會帶著老師和學生們一路抵達火車站，他們將乘坐火車，一路直達b市，在十二個小時之後，他們就會在另一個城市入住，在同一片天空下，看著不同的風景。
「別啊了，和我一起去吧，如果我被他們氣死了，你還可以以家屬的身份簽字讓我進icu搶救。」
樓輝說著把電腦遞過去，屏幕上是一道非常簡單的題：沉積相可分為哪三種？_，_，_。
這是一道送分題了，然而學生的回答是：我，忘，了。
梁方懷同情地看了樓輝一眼，道：「讓學生把基礎看熟吧，別因為挑戰難題而忘光了基本的知識點。」
◎作者有話說：
距離蘆花山副本越來越近啦！猜猜蘆花山裏有什麽呢？
第六十一章 沒有靈魂的打工人
樓輝給參賽學生安排了實驗課程，到實驗室熟悉岩石標本和礦石光片，地質相關課程都是由路傑老師負責的，但樓輝看了路傑的反饋很是無奈，道：
「路老師說他全程都在對牛彈琴，現在已經放棄治療了。」
梁方懷丟下論文大綱，湊過去聽語音，路傑顯然怨念深重，長達60秒的語音竟然沒有一句重複的話，把恨鐵不成鋼之情抒發得淋漓盡致。
「梁老師，我隻能請你幫忙了。」樓輝看了梁方懷一眼，梁方懷心道不好，但卻被樓輝攥住了手臂，被迫接下了又一個任務。
梁方懷：下次我不想再和樓輝說話了，多說多活兒，少說就什麽活都不用幹。
但當梁方懷到實驗室看到嶄新的岩石標本時，內心的怨念就都通通消失不見了。
果然地質可以治癒一切的傷痕！
梁方懷欣喜地站上講台，以充滿激情的語句向學生介紹了三類岩石及各類岩石標本的特性。相較於幹巴巴的語言表述，他更常用實際經歷來加深學生的理解和印象：
「我個人最喜歡的一類岩石是花崗岩，很多人都聽說過這類岩石吧，因為它質地堅硬，僅次於鑽石，所以建築上常常使用這類岩石。那大家有沒有去過花崗岩山嶽呢？比如太華山、黟山……舉個例子，太華山以『險』著稱，就是因為花崗岩體四周或內部產生懸崖絕壁，為太華山增加了險峻的美感……」
梁方懷的專業知識技能豐富，加上過去讀書時在很多地方實習過，因此舉例子也是信手拈來，學生們聽得津津有味，下了課也纏著他提問，樓輝聽說了實驗室的情況，幹脆把參賽學生的實驗室課程都劃分給了梁方懷。
梁方懷想了想道：「參賽的學生在動手實踐這一方麵並不擅長，我想帶領學生外出到山林進行實踐演練，提高他們的實踐水平。」
樓輝聞言搖了搖頭：「雖然現在沒有封校，但現在距離參賽不到一周時間，帶他們外出的風險太大，即便我通過了，學院也不會批。」
梁方懷道：「我們可以找李院，跟他說明一下學生的情況。」
樓輝道：「不要麻煩李院了，這種事情按照規定是無法批準的。」
梁方懷皺眉：「這是我們學校的學生，如果他們參賽獲得了獎項，那學校學院也是與有榮焉，為什麽現在不能支持學生呢？」
樓輝道：「按照學校規定辦事吧，我隻知道遵守校規校紀，就是對大家的負責，我們說能做的，也是在校規校紀的範圍之類提供最大的幫助和支持。」
梁方懷搖了搖頭，道：「可是他們明明可以進步更快，為什麽連這些都不能去做？」
樓輝有些無奈，他嘆了口氣，道：「方懷，即便現在帶領他們外出進行實踐演練可以帶給他們最大的進步，我們也不能明知疫情肆虐而帶他們去冒險。學校解封了，不代表是在支持我們往外麵東奔西跑，更不代表同意我們不經允許帶著學生外出。誰知道身邊是不是有密切接觸者或是無症狀感染者呢？我理解你對他們的期盼，我們從來不是互為對立，你明白我的意思的，對嗎？」
梁方懷目光落在樓輝臉上，而後輕輕嘆了口氣。很多不熟悉他的人都認為他的脾氣溫和，行事沉穩，其實也隻有了解他的人知道他是個炮仗脾氣，一點就著。
「嗯。」梁方懷冷靜下來，道，「我……」
話沒能說完，樓輝伸出手拍了拍他的腦袋：「這麽暴的脾氣，幸好我早就把你收了，不然放你在外麵為禍人間，那豈不是我的過錯了！」
還在斟酌著字句想要道歉的梁方懷：……我是被豆腐撞到腦袋了吧竟然還想著給他道歉？我沒把他懟到自閉真的是太寬容了，他什麽時候活得這麽不羈放縱愛自由了？
梁方懷終究還是沒有和樓輝一起帶隊去b市，本專業的莫水老師因為境外政策的改變，一些軟體都無法使用，他暫時無法給學生上網課，梁方懷就被安排代替莫水老師上課了。
接到通知時梁方懷還在幫樓輝論文小組修改論文大綱，梁方懷忍不住問樓輝：「你說我像不像一塊磚，哪裏需要往哪裏搬？」
「很有覺悟。」樓輝點評。
梁方懷輕輕翻了個白眼。算了，作為一個沒有靈魂的打工人，還是認認真真任勞任怨繼續打工吧。
原本買的票已經退了，樓輝看了梁方懷一眼，道：「我這次去b市大概半個月時間，你……記得想我。」
梁方懷點頭，把樓輝送上了校車。
校車會帶著老師和學生們一路抵達火車站，他們將乘坐火車，一路直達b市，在十二個小時之後，他們就會在另一個城市入住，在同一片天空下，看著不同的風景。