安澤停在班主任跟前,化學老師還在朝這邊張望著,看到安澤先笑著說:「安澤,等會跟我去趟辦公室,我給你拿一套實驗班的密卷。」


    安澤笑著說好,就見老薛拿起放在桌子上的眼鏡重新戴上,一開口就是要促膝長談的語氣:「安澤啊,老師知道你也是個好孩子……」


    安澤緩慢的點頭,承下這句誇。不過老薛的下一句,讓他把剛升起的那點兒自豪感清醒的收回去了。


    老薛說:「尤逾,也是個好孩子……」


    安澤笑笑,不說話。旁邊的化學老師嘴角抽了抽,支著耳朵打算仔細聽聽他要如何扭曲事實。


    老薛在描述尤逾受傷無人照顧這件事兒上,用詞造句感人至深到安澤有點兒懷疑,老師從語文組調過來的吧。


    老薛又說尤逾這樣的孩子多難得,竟然主動要穿校服,打算這幾天在家裏提前洗洗,並試穿。


    安澤也沒忍住,嘴角輕微動了動,不知道的,老薛這語氣,真的以為尤逾要棄暗投明,奮發讀書,為報效祖國而崛起了。原來就是要穿校服了啊……


    老薛又在兩人即將崩潰的目光中感嘆:「尤逾啊,太可憐了,別看有的孩子外表看著囂張跋扈,其實也有一顆需要嗬護的心。他在家裏都沒人給做飯,他說你那天給他做了一頓飯,吃得特別香,有久違的家的味道……」


    安澤:「……」一碗蔬菜粥,就能喝出來家的味道了?


    「他家人都忙生意,沒人照顧他,家裏冷冷清清淒悽慘慘戚戚……」


    安澤「……」三四百平的小別墅,自己一個人住,是挺冷清的。嗬……


    化學老師:「……」薛老師你沒搞錯吧,你在可憐本省首富家的獨生子是嗎?我沒聽錯吧?你能不能先可憐可憐房貸還沒還完,每天還擠公交上下班的自己啊。


    安澤清楚,老薛在課下的時候,基本上就是個話癆。他微微垂下頭,聽到了上課鈴聲,考慮要不要把旁邊那把椅子拽過來坐著聽,就聽化學老師直言直語的說道。


    「薛老師,上課了,讓安澤回去上課啊。」


    雖然老薛覺得安澤這個水平,聽不聽差不多,畢竟次次每科試卷他都基本滿分,很多老師都做不到。但也不好直接攔著不讓學生回去上課,老薛就咳嗽了一聲,做最後的總結。


    「所以,安澤你放學能去給尤逾送一下新校服嗎?」


    安澤幹脆的回答:「好。」


    「那,你能順便給他做個飯嗎?」老薛得寸進尺的問。


    安澤嘴角忍不住翹了翹,輕聲說:「好。」


    老薛安下心來,望向安澤的眼神裏欣慰和愛意都要溢出來了,又來了一句:「安澤是最好的孩子。」


    化學老師超級想翻一個白眼,但是為人師表,她隻能在心裏狠狠翻了一個,立刻對安澤說:「快回去上課吧,等下節課下課再去找我。」


    安澤笑著點頭,跟兩個老師道再見,一副乖巧的樣子。


    化學老師看他關上門出去,心都要化了,忍不住回頭對老薛說:「這樣不好吧,你怎麽不讓別的同學去啊,我前兩天還聽說尤逾跟安澤關係不怎麽好呢,在食堂起衝突了,這尤逾……」頓了頓,化學老師到底將不該說的話吞回去了,繼續道:「而且,安澤會做飯嗎?人家就是一個高中男生,你這樣說,讓他還沒辦法拒絕。」


    聽化學老師抱怨,老薛也沒生氣,他知道老師也是為了安澤好,隻不過有的老師難免偏心眼兒點,不是所有的老師都能在個性突出的差生身上發現優點的。化學老師就是這樣,喜歡學習好又乖巧的安澤,排斥不服管教又桀驁的尤逾。


    老薛擺擺手,說道:「我之前也知道他們之間有點小矛盾,但是剛才尤逾電話裏都跟我解釋清楚了,他前幾天出事兒了,還是安澤碰巧救了他,安澤還陪他去醫院,在他家住了一宿,給他做了早飯。這是純潔的同窗之誼,我們應該幫著維護。」


    對上化學老師完全不理解的目光,老薛一臉姨母笑:「這個年紀的孩子就是這樣,意氣風發,脾氣來的快也去的快,日久見人心,即使第一次見麵印象不好,也能通過接觸孕育出最純粹的友誼。」


    化學老師覺得,再跟這老男人說話,自己容易腦溢血。


    現在的男老師是怎麽了,比女老師還情緒泛濫!


    作者有話要說:


    我覺得我也可以很粗長~


    第024章


    安澤回到座位,看到自己上午剛取回來的新校服帶著包裝袋又回到了自己桌子上。


    已經上課了,他什麽也沒說,直接將校服塞到了書桌裏。倒是周序有點躁動不安,驚疑不定的看他好幾眼,見安澤也不搭理他,就開始在本上寫話。


    安澤按住他寫字的手,給他一個非常明顯的眼神示意:聽課。


    安澤不是怕他打擾自己,是怕他耽誤自己學習。


    英語課,周序的短板。


    這種說法也不太科學,畢竟,周小公子每一科都短得出奇,自然也就沒有短板了。


    周序被按住手,有點兒不甘心。他覺得全天下人、包括他父母、各科老師、還有他自己全都認清了自己不是學習這塊料的事實,已經明著對他實行了放養政策,但偏偏安澤,就是堅持己見的認為他還有一絲希望,天天管著他不讓他好好享受校園這片自由的樂土。

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