從北京獲獎回來後，林峰及他的黃岩民歌隊在省、市、縣各級的影響力越來越大了，特別是近幾年國家對於民族、民間文化的傳承與發展十分重視，因此，省、市、縣各級主管部門也都把它作為一個典型項目來實施推廣，省、市、縣以及中央電視台舉辦的大型文藝演出都邀請他們參加，也做了一些企業的代言人廣告，他們甚至也拒絕了不少影響力不夠大的演出，這樣從開始出山近兩年來，隊員們也都得到了不少的演出收入，大家積極性更高了。
可一開始林峰就發現了一個很現實的問題，就是本地民歌的傳承方式都是古老的口傳心授，或口口相傳，沒有文字記錄，這樣一方麵容易在傳承過程中走樣，另一方麵很容易失傳，這很不利於將來的傳承與發展。
於是林峰和楊校長商量，從收集的本地民歌中整理成一本校本《民族音樂教材》，由林峰記譜，楊校長記詞，並用漢字及本民族文字兩種文字一起記錄，經過兩人半年的努力，校本《民族音樂教材》，終於完成。
林峰還通過音樂學院的老師用音樂軟件做成了電子版本，送給縣裏的相關部門以及專家審核，縣裏相關部門領導及專家都十分的重視，很快就審核修改好了，說這是本縣第一本《民族音樂教材》一定要大力支持，林峰聽了很受鼓勵。
可是既然是教材得要印刷出來才能發揮作用呀，可印刷費用從哪裏來呢？
林峰又找到了縣裏的相關部門領導，各部門都紛紛表示，這點小錢沒問題，叫林峰寫個請示報告上來就可以了，林峰很是高興，很快就把報告上交了相關部門，林峰一直高興的在等啊！等啊！可所有的報告都如石沉大海，毫無音信，等到林峰再去問的時候，領導總是說正在研究或正在籌款…，卻一直等不到下文。
一年過去了，《民族音樂教材》的請款報告毫無結果，一次回家時林峰無意中和大學裏的導師說起這件事，導師說：“這是好事啊！你為當地的民族音樂傳承鎖了件大好事！”。
“可是沒有結果，誰也不願出錢！”林峰十分無奈的說。
“這樣吧！”導師說：“我去和學院領導說說看，讓學院讚助你印刷出來！”。
“好呀，謝謝導師！”林峰十分高興。
過幾天，導師答複說學院領導答應了，先幫你印刷1000本，你去和縣教育局做個書麵請示，因為地方教材得要教育局審批，隻要教育局一審批我們就幫你印刷出來。
林峰高興得一夜睡不好覺，第二天馬上拿報告去給分管副局長，分管副局長看了報告後說：“小林這是好事啊！我們一定支持，你先坐一會，我去和局長說說！”。
不一會分管副局長就回來了，語重心長的說：“小林啊！你做得非常好，我們教育局將全力支持！不過啊！我們局領導認為這事應該由我們自己來做，不是一千本，而是一萬本或者印更多！”。
“可是我們從哪裏拿錢呢？”林峰問。
“小林你放心，我們教育局每年有幾千萬元的項目經費，隨便從項目經費裏抽出個一、二十萬元又有何難呢？”分管副局長輕描淡寫的說。
“可是我怎麽答複學院領導呢？”。
“這很簡單嘛，你就說謝謝他們了，我們縣教育局決定自己印刷出版！”分管副局長說：“不過你自己如果要先印刷這一千本，我們也同意，但是你以後就很難得到縣裏的進一步支持了！”。
林峰想想說：“還是聽局領導的安排吧！”。
林峰就隻好拒絕了學院的資助，等待教育局的消息，可是等來等去依然沒有結果。
幾個月後林峰無奈的和導師訴說這件事，老教授語重心長的說：“小林啊！這事我已經幫不了你了，但我要送你一句話，就是地方領導的話你千萬不要隨便相信！因為他們自己既想要成績又不肯出錢，但也不肯讓別人去做，就像地上掉的一角錢，他們自己不肯撿，可別人撿起來後他又說是他的！”。
新年伊始，市政協會召開了，林峰通過音樂界的政協代表爭取一些企業家資助出書，果然有好幾位企業家感興趣，於是和縣政協副主席、統戰部譚部長說起這件事，譚部長說：“這點事情也要你們企業家資助，那我們縣的麵子放哪喲，謝謝你們！我們縣自己出版！”。
當天晚上林峰就接到了譚部長的電話，叫林峰第二天馬上把教材的樣本送到統戰部辦公室，過幾天他回來後馬上出錢印刷。
林峰按時把教材樣本送去了，幾天後林峰接到鄉裏通知說譚部長今天親自到學校視察民族文化進校園的事，果然譚部長上午就到了，觀看了同學們的民歌演唱。
譚部長很高興，當著全校師生的麵說：“我們統戰部將資助10萬元，給你們出版印刷民族音樂教材。”
會後譚部長叫林峰寫好預算和請示報告交給他，林峰第二天就把報告送到了統戰部辦公室，幾天後統戰部通知林峰去出版社簽到協議，林峰十分高興心想這譚部長還真的是雷厲風行啊。
林峰高高興興的去省民族出版社簽訂了10萬元的出版協議，並把協議的複印件交到了統戰部辦公室，接著林峰和出版社審稿、校對，經過四次審稿、校對後最終定稿。
林峰把定稿親自交給了譚部長，譚部長說：“很好！很好！我們將盡快撥款！”。
現在唯一等的就是統戰部打款給出版社，出版社馬上就印刷出來了：“這譚部長還真實幹！”林峰常常心想。
突然有一天林峰接到了統戰部辦公室電話：“林老師，你過來和這邊的羅老師重新校對教材，有一些歌曲可能涉及到侵權的問題！”。
林峰也十分著急，風風火火的趕到統戰部辦公室，見到了羅老師，一個30多歲的女人縣裏的音樂老師，黝黑的皮膚，冬瓜型的身材，嘴巴能說會道，整天呱呱的說個不停，聽說她也在搞民族音樂，但從來沒聽說她帶隊、指導獲得過什麽獎，也沒聽說過她帶隊、指導參加過什麽大型文藝演出。
互相介紹後，統戰部辦公室主任說：“林老師，你和羅老師重新審核教材，你們共同簽字後我們才能撥款！”。
“好的，請問羅老師，你看教材後覺得還有什麽問題呢？”林峰很禮貌的問。
“林老師，有幾首歌有侵權哦！”羅老師淡淡的說。
“怎麽侵權了？”林峰問。
“因為這幾首歌我收集過了！”。
“你收集過了我就不能再收集了嗎？那你公開發表了沒有？”林峰很是奇怪的問。
“我正在準備發表！”羅老師說。
“好吧！這幾首歌就署上你的名字吧！”林峰息事寧人的說。
“還有你試唱這首歌看看！”羅老師說。
林峰看一下教材開始唱了兩句，羅老師一把搶過教材說：“不能看書唱！”
“不看書唱我怎麽記得那麽多？如果腦子都記下來我還寫書幹嘛？”林峰真的覺得奇怪。
“我自己收集的，我就可以不用看書唱！”羅老師說。
“可是你並不等於我呀，我盡量向你學習吧！”林峰還是很客氣。
“還有這首歌的這一句不是這麽唱的，你收集的不對！”羅老師拿著教材指給林峰看。
林峰低頭看一下，原來這句是自己有意改的，說：“是的，這句是我特意進行藝術加工的，我覺得這樣唱效果更好！”。
“原生態的東西一句都不能改！”羅老師說。
“好吧！那你重新改回來吧！”林峰還是不想和她爭執。
兩人校對了一整天才弄完，弄完後林峰叫她簽字，她說：“我再看看先，藝術可得要認真！”。
“那是，那是！”林峰連聲說：“那你什麽時候弄好呢？”
“下個禮拜吧！你先回去等我電話！”羅老師說。
林峰回到山裏等了一個星期沒有羅老師的電話，兩個星期也沒有她的電話，於是林峰開始打電話找她，她一會說在開會，一會說在出差，總是說沒時間看。
一個月過去了，兩個月過去了…，半年過去了，她還是說沒時間看。
林峰和統戰部說這個事，統戰部辦公室總是說：“你必須得到她的簽字我們放心撥款！”。
林峰陷入極度兩難境地，統戰部非得要羅老師簽字，可是羅老師看了來並不打算簽字。
林峰隻有找到文化館的老同學吳新，吳新說：“看來她是不打算簽字了，她在眼紅你啊！她搞了民族音樂那麽多年都搞不出什麽名堂來，你就搞這兩三年就搞出了那麽多東東，她能容得下你嗎？”。
“那現在怎麽辦？”林峰真的十分困惑。
“看來隻有一個人才能解決這個問題！”吳新說：“就是我們文化館的老管長張老師，他是本縣民族文化的泰鬥，70多歲了，現退休後和兒子住在省城裏，你拿教材去找他老人家審核，一切問題都能迎刃而解”。
在吳新的幫助下，林峰在省城找到了張老師，他老人家身體還是十分健朗，非常熱情，一聽說是搞民族文化的他老人家就十分高興，說：“我們老了，民族文化的傳承與發展就靠你們年輕人了，謝謝你！年輕人！”。
老人家仔細審核過後說：“很好，很好，我雖然出版了幾本民族音樂書，但一直想做一本地方民族音樂教材，可一直沒有做成，現在你幫我完成了畢生心願，我老人家謝謝你，謝謝你年輕人！”。
老人家的熱情與鼓勵，讓林峰感動得熱淚盈眶，所有的委屈都化為烏有，林峰接著就說到了羅老師以及簽字的事，張老師說：“我簽字就行了，你不用去找他了！”。
林峰高興的拿著張老師的簽字來到統戰部，並把他老人家的電話留給統戰部，以便核實簽字的真假性，統戰部辦公室主任看到張老師的簽字後，也立即答複說：“可以了，我請示部長盡快撥款！”。
回山後第二天，林峰馬上接到了羅老師的電話說她審核好了，林峰說，那你自己拿去給統戰部吧。
一切準備就緒，隻要款一到出版社就印刷，林峰回山等待著出書的好消息，一個月過去了，沒有好消息，兩個月過去了也沒有消息，林峰問統戰部，總是說部長忙。
林峰把這件事告訴老同學吳新，吳新說：“看來你得要送禮啊！送禮後你就直接打電話給部長，看情況怎麽樣？”。
林峰在山裏花3000元，買了100斤當地的茶油直接送到部長的辦公室，過了一個星期林峰打電話給部長，譚部長說還沒時間去處理呢？現在市裏開會準備回來，順便在看看兩盤紅豆杉呢。
又幾個星期過去了，還是沒有消息，林峰和吳新商量這件事，吳新說：“他在提醒你，他想要紅豆杉！”。
“什麽？”林峰瞪大眼睛：“你知道紅豆杉有多貴嗎？小盆的一盆幾千元，中盆的一兩萬元一盆，我要是送兩盆中盆的紅豆杉就花三四萬元，這都差不多夠我出書了！”
“沒辦法！”吳新說：“現在官場就是這樣，你不管是公事、私事都要送禮！”。
“可是他明明當眾承諾給我們十萬元出書的呀！”林峰很是認真，也很難理解的說。
“別傻了，老同學！”吳新說：“你千萬記得，現在當官的承諾就像天上的旱雷――隻響雷不下雨，你不要以為打雷了就一定會下雨，就算是下雨了也是老天在開眼，而不是因為打雷才下雨！”
林峰真不知道該怎麽辦了。
可一開始林峰就發現了一個很現實的問題，就是本地民歌的傳承方式都是古老的口傳心授，或口口相傳，沒有文字記錄，這樣一方麵容易在傳承過程中走樣，另一方麵很容易失傳，這很不利於將來的傳承與發展。
於是林峰和楊校長商量，從收集的本地民歌中整理成一本校本《民族音樂教材》，由林峰記譜，楊校長記詞，並用漢字及本民族文字兩種文字一起記錄，經過兩人半年的努力，校本《民族音樂教材》，終於完成。
林峰還通過音樂學院的老師用音樂軟件做成了電子版本，送給縣裏的相關部門以及專家審核，縣裏相關部門領導及專家都十分的重視，很快就審核修改好了，說這是本縣第一本《民族音樂教材》一定要大力支持，林峰聽了很受鼓勵。
可是既然是教材得要印刷出來才能發揮作用呀，可印刷費用從哪裏來呢？
林峰又找到了縣裏的相關部門領導，各部門都紛紛表示，這點小錢沒問題，叫林峰寫個請示報告上來就可以了，林峰很是高興，很快就把報告上交了相關部門，林峰一直高興的在等啊！等啊！可所有的報告都如石沉大海，毫無音信，等到林峰再去問的時候，領導總是說正在研究或正在籌款…，卻一直等不到下文。
一年過去了，《民族音樂教材》的請款報告毫無結果，一次回家時林峰無意中和大學裏的導師說起這件事，導師說：“這是好事啊！你為當地的民族音樂傳承鎖了件大好事！”。
“可是沒有結果，誰也不願出錢！”林峰十分無奈的說。
“這樣吧！”導師說：“我去和學院領導說說看，讓學院讚助你印刷出來！”。
“好呀，謝謝導師！”林峰十分高興。
過幾天，導師答複說學院領導答應了，先幫你印刷1000本，你去和縣教育局做個書麵請示，因為地方教材得要教育局審批，隻要教育局一審批我們就幫你印刷出來。
林峰高興得一夜睡不好覺，第二天馬上拿報告去給分管副局長，分管副局長看了報告後說：“小林這是好事啊！我們一定支持，你先坐一會，我去和局長說說！”。
不一會分管副局長就回來了，語重心長的說：“小林啊！你做得非常好，我們教育局將全力支持！不過啊！我們局領導認為這事應該由我們自己來做，不是一千本，而是一萬本或者印更多！”。
“可是我們從哪裏拿錢呢？”林峰問。
“小林你放心，我們教育局每年有幾千萬元的項目經費，隨便從項目經費裏抽出個一、二十萬元又有何難呢？”分管副局長輕描淡寫的說。
“可是我怎麽答複學院領導呢？”。
“這很簡單嘛，你就說謝謝他們了，我們縣教育局決定自己印刷出版！”分管副局長說：“不過你自己如果要先印刷這一千本，我們也同意，但是你以後就很難得到縣裏的進一步支持了！”。
林峰想想說：“還是聽局領導的安排吧！”。
林峰就隻好拒絕了學院的資助，等待教育局的消息，可是等來等去依然沒有結果。
幾個月後林峰無奈的和導師訴說這件事，老教授語重心長的說：“小林啊！這事我已經幫不了你了，但我要送你一句話，就是地方領導的話你千萬不要隨便相信！因為他們自己既想要成績又不肯出錢，但也不肯讓別人去做，就像地上掉的一角錢，他們自己不肯撿，可別人撿起來後他又說是他的！”。
新年伊始，市政協會召開了，林峰通過音樂界的政協代表爭取一些企業家資助出書，果然有好幾位企業家感興趣，於是和縣政協副主席、統戰部譚部長說起這件事，譚部長說：“這點事情也要你們企業家資助，那我們縣的麵子放哪喲，謝謝你們！我們縣自己出版！”。
當天晚上林峰就接到了譚部長的電話，叫林峰第二天馬上把教材的樣本送到統戰部辦公室，過幾天他回來後馬上出錢印刷。
林峰按時把教材樣本送去了，幾天後林峰接到鄉裏通知說譚部長今天親自到學校視察民族文化進校園的事，果然譚部長上午就到了，觀看了同學們的民歌演唱。
譚部長很高興，當著全校師生的麵說：“我們統戰部將資助10萬元，給你們出版印刷民族音樂教材。”
會後譚部長叫林峰寫好預算和請示報告交給他，林峰第二天就把報告送到了統戰部辦公室，幾天後統戰部通知林峰去出版社簽到協議，林峰十分高興心想這譚部長還真的是雷厲風行啊。
林峰高高興興的去省民族出版社簽訂了10萬元的出版協議，並把協議的複印件交到了統戰部辦公室，接著林峰和出版社審稿、校對，經過四次審稿、校對後最終定稿。
林峰把定稿親自交給了譚部長，譚部長說：“很好！很好！我們將盡快撥款！”。
現在唯一等的就是統戰部打款給出版社，出版社馬上就印刷出來了：“這譚部長還真實幹！”林峰常常心想。
突然有一天林峰接到了統戰部辦公室電話：“林老師，你過來和這邊的羅老師重新校對教材，有一些歌曲可能涉及到侵權的問題！”。
林峰也十分著急，風風火火的趕到統戰部辦公室，見到了羅老師，一個30多歲的女人縣裏的音樂老師，黝黑的皮膚，冬瓜型的身材，嘴巴能說會道，整天呱呱的說個不停，聽說她也在搞民族音樂，但從來沒聽說她帶隊、指導獲得過什麽獎，也沒聽說過她帶隊、指導參加過什麽大型文藝演出。
互相介紹後，統戰部辦公室主任說：“林老師，你和羅老師重新審核教材，你們共同簽字後我們才能撥款！”。
“好的，請問羅老師，你看教材後覺得還有什麽問題呢？”林峰很禮貌的問。
“林老師，有幾首歌有侵權哦！”羅老師淡淡的說。
“怎麽侵權了？”林峰問。
“因為這幾首歌我收集過了！”。
“你收集過了我就不能再收集了嗎？那你公開發表了沒有？”林峰很是奇怪的問。
“我正在準備發表！”羅老師說。
“好吧！這幾首歌就署上你的名字吧！”林峰息事寧人的說。
“還有你試唱這首歌看看！”羅老師說。
林峰看一下教材開始唱了兩句，羅老師一把搶過教材說：“不能看書唱！”
“不看書唱我怎麽記得那麽多？如果腦子都記下來我還寫書幹嘛？”林峰真的覺得奇怪。
“我自己收集的，我就可以不用看書唱！”羅老師說。
“可是你並不等於我呀，我盡量向你學習吧！”林峰還是很客氣。
“還有這首歌的這一句不是這麽唱的，你收集的不對！”羅老師拿著教材指給林峰看。
林峰低頭看一下，原來這句是自己有意改的，說：“是的，這句是我特意進行藝術加工的，我覺得這樣唱效果更好！”。
“原生態的東西一句都不能改！”羅老師說。
“好吧！那你重新改回來吧！”林峰還是不想和她爭執。
兩人校對了一整天才弄完，弄完後林峰叫她簽字，她說：“我再看看先，藝術可得要認真！”。
“那是，那是！”林峰連聲說：“那你什麽時候弄好呢？”
“下個禮拜吧！你先回去等我電話！”羅老師說。
林峰回到山裏等了一個星期沒有羅老師的電話，兩個星期也沒有她的電話，於是林峰開始打電話找她，她一會說在開會，一會說在出差，總是說沒時間看。
一個月過去了，兩個月過去了…，半年過去了，她還是說沒時間看。
林峰和統戰部說這個事，統戰部辦公室總是說：“你必須得到她的簽字我們放心撥款！”。
林峰陷入極度兩難境地，統戰部非得要羅老師簽字，可是羅老師看了來並不打算簽字。
林峰隻有找到文化館的老同學吳新，吳新說：“看來她是不打算簽字了，她在眼紅你啊！她搞了民族音樂那麽多年都搞不出什麽名堂來，你就搞這兩三年就搞出了那麽多東東，她能容得下你嗎？”。
“那現在怎麽辦？”林峰真的十分困惑。
“看來隻有一個人才能解決這個問題！”吳新說：“就是我們文化館的老管長張老師，他是本縣民族文化的泰鬥，70多歲了，現退休後和兒子住在省城裏，你拿教材去找他老人家審核，一切問題都能迎刃而解”。
在吳新的幫助下，林峰在省城找到了張老師，他老人家身體還是十分健朗，非常熱情，一聽說是搞民族文化的他老人家就十分高興，說：“我們老了，民族文化的傳承與發展就靠你們年輕人了，謝謝你！年輕人！”。
老人家仔細審核過後說：“很好，很好，我雖然出版了幾本民族音樂書，但一直想做一本地方民族音樂教材，可一直沒有做成，現在你幫我完成了畢生心願，我老人家謝謝你，謝謝你年輕人！”。
老人家的熱情與鼓勵，讓林峰感動得熱淚盈眶，所有的委屈都化為烏有，林峰接著就說到了羅老師以及簽字的事，張老師說：“我簽字就行了，你不用去找他了！”。
林峰高興的拿著張老師的簽字來到統戰部，並把他老人家的電話留給統戰部，以便核實簽字的真假性，統戰部辦公室主任看到張老師的簽字後，也立即答複說：“可以了，我請示部長盡快撥款！”。
回山後第二天，林峰馬上接到了羅老師的電話說她審核好了，林峰說，那你自己拿去給統戰部吧。
一切準備就緒，隻要款一到出版社就印刷，林峰回山等待著出書的好消息，一個月過去了，沒有好消息，兩個月過去了也沒有消息，林峰問統戰部，總是說部長忙。
林峰把這件事告訴老同學吳新，吳新說：“看來你得要送禮啊！送禮後你就直接打電話給部長，看情況怎麽樣？”。
林峰在山裏花3000元，買了100斤當地的茶油直接送到部長的辦公室，過了一個星期林峰打電話給部長，譚部長說還沒時間去處理呢？現在市裏開會準備回來，順便在看看兩盤紅豆杉呢。
又幾個星期過去了，還是沒有消息，林峰和吳新商量這件事，吳新說：“他在提醒你，他想要紅豆杉！”。
“什麽？”林峰瞪大眼睛：“你知道紅豆杉有多貴嗎？小盆的一盆幾千元，中盆的一兩萬元一盆，我要是送兩盆中盆的紅豆杉就花三四萬元，這都差不多夠我出書了！”
“沒辦法！”吳新說：“現在官場就是這樣，你不管是公事、私事都要送禮！”。
“可是他明明當眾承諾給我們十萬元出書的呀！”林峰很是認真，也很難理解的說。
“別傻了，老同學！”吳新說：“你千萬記得，現在當官的承諾就像天上的旱雷――隻響雷不下雨，你不要以為打雷了就一定會下雨，就算是下雨了也是老天在開眼，而不是因為打雷才下雨！”
林峰真不知道該怎麽辦了。