嚴歡連聲安慰她：「我知道我知道，我給你去貼吧解釋。」
但是解釋再多也沒用。賴寶婺從來沒跟人說過她家裏的事，她本身就像一個巨大的謎團，隻是這個謎團出其不意被人破開了一個口子，露出了血腥的真相。
流言具有可怕的煽動性和從眾性。
在學校還未發現，教師都不知情的情況下，一種恐懼的情緒在學生之間悄然漫開，像是猝不及防的一場瘟疫。當晚同寢的三個女生有兩個被父母接走，另一個因為父母出差迫不得已還要再在宿舍多住一晚。下午課完，賴寶婺回寢室拿書，就聽到這個女生在樓道裏跟父親打電話，都要哭了：「爸爸，我不要住了，誰知道她是不是也有病，你們什麽時候來接我？」
像赤腳走在刀尖上，每一步都是錐心刺骨。
賴寶婺經過她身邊，女生從玻璃上的倒映看見了她，啊的一聲，畏懼地轉過臉來，像是意識到自己情緒的過激，她拿著手機沖她招呼一聲，強笑：「你回來了啊。」
賴寶婺欲言又止，因為她表現出來的樣子實在過於害怕，賴寶婺沒有跟她多說什麽，很快就走了。
拿完書，賴寶婺沒在宿舍久留，嚴歡陪她回教室。因為帖子的事，現在賴寶婺去哪嚴歡都寸步不離，生怕她想不開做什麽傻事。傍晚的這個點，學生多去食堂吃飯，有些回來的早的紮堆聚在一起閑聊，男生坐在桌子上，也在聊那個帖子，信不信的都有，就算賴寶婺的父親真的是殺人犯，跟她也沒有關係，關鍵是這個殺人犯好像精神狀態有點問題，幾個男生聊著聊著就聊到遺傳學上去，這時就聽一個平時班裏消息比較靈通的女生聲音清脆地插進來一句：「別人可能沒什麽事，叫曹倩孫欣欣她們小心點，搞不好哪天賴寶婺一犯病，跟她爸一樣把人殺了都不一定，而且我聽說，神經病隻要被證明是在發病的時候殺人……連牢都不用坐……」
男生們都被她說的有些毛骨悚然，摸了摸胳膊：「臥槽別說了，嚇死人了，雞皮疙瘩都起來了……」
嚴歡氣得渾身發抖，在門口大喊：「你們是不是腦子有病？」眾人一轉頭，幾張嘴同時停住，表情尷尬。
一個女孩的身影纖細地鑲在門裏，雙臂摟著胸前一摞書本，賴寶婺張了張嘴，依然什麽聲音都沒有發出來。
像之前很多次那樣，她明明覺得自己說了，說了很多解釋和澄清的話。
在她的想像裏。
在她的夢境裏。
很多年後，長到很大的賴寶婺經歷過世間種種，酸甜苦辣，懂得了寬容和理解，再回頭看那個年紀的遭遇，她依然無法消解那時猝不及防的惡意。她依然有一種衝動，想回到十六歲那年，去抱抱那個總在眼淚中驚醒的小女生。
她從來沒有傷害過任何人，她不明白，為什麽總有人要弄疼她，傷害她，編造許許多多的謊話。
到了很晚，賴寶婺依然睜著眼，看著天花板，隻是大了一歲的賴寶婺已經沒有這麽多的眼淚，哪怕再傷心，她的耳朵裏依然塞著英語聽力的耳機。
可能這就是成長。
班裏對於賴寶婺的討論甚霄直上，貼子蓋到翻了好幾頁，把嚴歡的回帖都蓋了過去，賴寶婺不去解釋了，因為說了再多都沒用。
最後張美琴是從兒子邵天賜那裏知道了這件事，二試結束從考場裏出來的邵天賜給她去了個電話，當媽的也是第一次從自己這個渾不吝的兒子那聽到急得快要出汗的聲音：「媽，你現在就去趟學校，看看賴寶婺……您快點去！」
在梁思文的辦公室裏，所有任課老師包括校領導齊聚，張美琴氣得發抖：「我放心才把孩子交給學校，孩子在學校受了這麽大委屈也沒人跟我說一聲……」梁思文主動給她倒了杯水，她也才知道這件事，她的臉色不比張美琴好看多少。校領導們坐在她對麵，說著安慰的話，檢討學校工作的沒有到位，讓她放心，學校會處理好。
張美琴去了趟十二班。課上到一半，賴寶婺被老師叫了出來，在學生們齊刷刷的注視下拎著書包走到門口，小聲叫了聲阿姨，張美琴米色套裝，齊肩的頭髮燙成微卷，接過她書包笑著說：「天賜晚上就回來了，阿姨幫你跟你們梁老師請了假，今天晚上我們去外麵慶祝一下。」
下堂本來是語文秦老師的課，結果等學生們準備好課本，翹首以待，等來的卻是一臉威嚴的梁思文走進教室。
站在講台後，環顧教室一圈，她麵孔冷硬地表示占用幾分鍾時間。
四下寂靜，台下幾十雙懵懂中又含著惴惴的眼，他們早已習慣在這個中年女老師的眼裏發現自己不知何時犯下的錯誤。他們畏懼梁思文的嚴厲，卻也心存僥倖。
沒有一個錯誤是無法挽回的，隻要你有這個決心。這是常掛在這個班主任嘴邊激勵後進生的原話。
然而，以為迎來的又是一場疾風暴雨的批評，這幫年輕的孩子們從來沒有想過的是，他們會先看到一個中年女老師的淚。
她冷冷地問：「貼子是誰發的？有誰回過，給我站起來，我給你一個機會現在問個清楚。」
每一個對上樑思文的目光的學生，或尷尬地轉臉，或畏懼地低下頭。
梁思文撐在講台上的手臂輕輕發抖。
這個在教育行業工作了快二十年的中年老師，看過也親身經歷過許許多多的教育案例，她相信人性最初的純真和善良，她很認同書裏的一句話：善良並不是簡簡單單地告訴他們什麽是善良，這不是書籍或者教育能解決的，真正達到善良的教育要引導孩子們親身實踐，親身體驗，從內心真正認同，才能回過來真正做到以人為本。
但是解釋再多也沒用。賴寶婺從來沒跟人說過她家裏的事，她本身就像一個巨大的謎團，隻是這個謎團出其不意被人破開了一個口子，露出了血腥的真相。
流言具有可怕的煽動性和從眾性。
在學校還未發現，教師都不知情的情況下，一種恐懼的情緒在學生之間悄然漫開，像是猝不及防的一場瘟疫。當晚同寢的三個女生有兩個被父母接走，另一個因為父母出差迫不得已還要再在宿舍多住一晚。下午課完，賴寶婺回寢室拿書，就聽到這個女生在樓道裏跟父親打電話，都要哭了：「爸爸，我不要住了，誰知道她是不是也有病，你們什麽時候來接我？」
像赤腳走在刀尖上，每一步都是錐心刺骨。
賴寶婺經過她身邊，女生從玻璃上的倒映看見了她，啊的一聲，畏懼地轉過臉來，像是意識到自己情緒的過激，她拿著手機沖她招呼一聲，強笑：「你回來了啊。」
賴寶婺欲言又止，因為她表現出來的樣子實在過於害怕，賴寶婺沒有跟她多說什麽，很快就走了。
拿完書，賴寶婺沒在宿舍久留，嚴歡陪她回教室。因為帖子的事，現在賴寶婺去哪嚴歡都寸步不離，生怕她想不開做什麽傻事。傍晚的這個點，學生多去食堂吃飯，有些回來的早的紮堆聚在一起閑聊，男生坐在桌子上，也在聊那個帖子，信不信的都有，就算賴寶婺的父親真的是殺人犯，跟她也沒有關係，關鍵是這個殺人犯好像精神狀態有點問題，幾個男生聊著聊著就聊到遺傳學上去，這時就聽一個平時班裏消息比較靈通的女生聲音清脆地插進來一句：「別人可能沒什麽事，叫曹倩孫欣欣她們小心點，搞不好哪天賴寶婺一犯病，跟她爸一樣把人殺了都不一定，而且我聽說，神經病隻要被證明是在發病的時候殺人……連牢都不用坐……」
男生們都被她說的有些毛骨悚然，摸了摸胳膊：「臥槽別說了，嚇死人了，雞皮疙瘩都起來了……」
嚴歡氣得渾身發抖，在門口大喊：「你們是不是腦子有病？」眾人一轉頭，幾張嘴同時停住，表情尷尬。
一個女孩的身影纖細地鑲在門裏，雙臂摟著胸前一摞書本，賴寶婺張了張嘴，依然什麽聲音都沒有發出來。
像之前很多次那樣，她明明覺得自己說了，說了很多解釋和澄清的話。
在她的想像裏。
在她的夢境裏。
很多年後，長到很大的賴寶婺經歷過世間種種，酸甜苦辣，懂得了寬容和理解，再回頭看那個年紀的遭遇，她依然無法消解那時猝不及防的惡意。她依然有一種衝動，想回到十六歲那年，去抱抱那個總在眼淚中驚醒的小女生。
她從來沒有傷害過任何人，她不明白，為什麽總有人要弄疼她，傷害她，編造許許多多的謊話。
到了很晚，賴寶婺依然睜著眼，看著天花板，隻是大了一歲的賴寶婺已經沒有這麽多的眼淚，哪怕再傷心，她的耳朵裏依然塞著英語聽力的耳機。
可能這就是成長。
班裏對於賴寶婺的討論甚霄直上，貼子蓋到翻了好幾頁，把嚴歡的回帖都蓋了過去，賴寶婺不去解釋了，因為說了再多都沒用。
最後張美琴是從兒子邵天賜那裏知道了這件事，二試結束從考場裏出來的邵天賜給她去了個電話，當媽的也是第一次從自己這個渾不吝的兒子那聽到急得快要出汗的聲音：「媽，你現在就去趟學校，看看賴寶婺……您快點去！」
在梁思文的辦公室裏，所有任課老師包括校領導齊聚，張美琴氣得發抖：「我放心才把孩子交給學校，孩子在學校受了這麽大委屈也沒人跟我說一聲……」梁思文主動給她倒了杯水，她也才知道這件事，她的臉色不比張美琴好看多少。校領導們坐在她對麵，說著安慰的話，檢討學校工作的沒有到位，讓她放心，學校會處理好。
張美琴去了趟十二班。課上到一半，賴寶婺被老師叫了出來，在學生們齊刷刷的注視下拎著書包走到門口，小聲叫了聲阿姨，張美琴米色套裝，齊肩的頭髮燙成微卷，接過她書包笑著說：「天賜晚上就回來了，阿姨幫你跟你們梁老師請了假，今天晚上我們去外麵慶祝一下。」
下堂本來是語文秦老師的課，結果等學生們準備好課本，翹首以待，等來的卻是一臉威嚴的梁思文走進教室。
站在講台後，環顧教室一圈，她麵孔冷硬地表示占用幾分鍾時間。
四下寂靜，台下幾十雙懵懂中又含著惴惴的眼，他們早已習慣在這個中年女老師的眼裏發現自己不知何時犯下的錯誤。他們畏懼梁思文的嚴厲，卻也心存僥倖。
沒有一個錯誤是無法挽回的，隻要你有這個決心。這是常掛在這個班主任嘴邊激勵後進生的原話。
然而，以為迎來的又是一場疾風暴雨的批評，這幫年輕的孩子們從來沒有想過的是，他們會先看到一個中年女老師的淚。
她冷冷地問：「貼子是誰發的？有誰回過，給我站起來，我給你一個機會現在問個清楚。」
每一個對上樑思文的目光的學生，或尷尬地轉臉，或畏懼地低下頭。
梁思文撐在講台上的手臂輕輕發抖。
這個在教育行業工作了快二十年的中年老師，看過也親身經歷過許許多多的教育案例，她相信人性最初的純真和善良，她很認同書裏的一句話：善良並不是簡簡單單地告訴他們什麽是善良，這不是書籍或者教育能解決的，真正達到善良的教育要引導孩子們親身實踐，親身體驗，從內心真正認同，才能回過來真正做到以人為本。