附魔能傳得這麽快,固然有烏蘭商會的原因,但他們這麽廣的渠道和人脈圈子,也得艾莉維亞有能力跟上才行。


    見卡特長時間沒有說話,萊伊問道:「那我們要把基礎教育轉移一部分到那邊嗎?」


    「當然。」卡特絲毫沒有猶豫,「不過,這也隻是我一廂情願。」


    成年人都有自己的思考。


    「對鍊金術師有興趣的,讓他們趕緊報名,小孩子的話,還得先做一下他們父母的工作,家長不能一起的話,短時間應該不會有太多自願把孩子送出去的。」


    「其他家族的稍微提一嘴就行了,他們都有自己的打算,我們不用摻和。」


    卡特這個城主當的更像一個吉祥物,有實力的那種,類似一種榮譽稱號。


    多米加城內大家族很多,他家也隻是其中之一,絕對不存在壓倒性的優勢,什麽事都得商量著來。


    萊伊一一應下。


    臨走的時候,突然想到一件事,「我這次帶去的四個人……」


    「派人去艾蘭城的時候,把安東尼和伊蓮帶上,另外兩個申請了也不用回應。」在對待自己家族子弟的事情上,卡特一項幹脆果決。


    評價低是一回事,得了不好的評價還不知悔改,那就不用繼續關照了。


    「是。」萊伊應下出門。


    ……


    又是一年畢業季。


    跟往常一樣,艾莉維亞依舊招不到人。


    不過,讓人欣慰的是,多曼的契約到期了,研究室正式添加一員大將。


    跟從助手開始實踐的魔族鍊金術師們不同,多曼是一個從剛開始學,就一直一個人的研究員,他的所有學習和研究成果都是獨立完成的,所以,在其他三階鍊金術師還在艱苦的助手生涯當中時,他就已經可以獨立成組了。


    艾莉維亞目前最歡迎的就是這種人。


    隻希望多米加城來的人也能像他這樣,基礎紮實,來了直接可以認定,然後一個月內正式投入工作。


    當然,這也隻是想想。


    像多曼這種全才,幾十年都不一定出一個。


    在艾莉維亞忙於自身的強化時,克雷斯卻被圖爾斯纏上了。


    說纏上其實有點言過其實,畢竟克雷斯是魔族的小王子,身份上來說,圖爾斯也不可能真的纏上他,隻是找他找的有點頻繁。


    圖爾斯接下來的計劃,是往魔法陣的變化上走的,克雷斯是研究所裏魔法陣造詣最高的人,沒有之一。


    理所當然的,圖爾斯在遇到問題的時候,就會直接找他。


    雖然不太情願,但克雷斯本來就不擅長跟人交流,更不用說拒絕了。再說了,圖爾斯的大部分問題對他來說沒有什麽難度,所以基本每次都是直接回答的。


    但是,時間久了,次數多了,克雷斯也有些為難。


    很多問題,其實費利克斯就可以回答的。他跟費利克斯兩個人在魔法陣上的水平其實差不多,隻是他不太會拒絕。


    所以,在明顯比較強勢的費利克斯的情況的對比之下,問他的時候更多。


    於是,經過一段時間的思考,克雷斯決定向艾莉維亞表達一下自己的小想法。


    「圖爾斯的研究方向跟你的有重合。」艾莉維亞對他的問題也有點苦惱,這裏的陣法師就這麽幾個,不問他還能問誰呢?


    「把費利克斯分給他吧。」克雷斯道。


    艾莉維亞看他一眼,這不都有辦法了嗎?還來找她幹嘛?


    「可以啊,你自己跟他們說一聲就好了。」


    克雷斯:「可這樣我就隻有一個人了。」


    費利克斯之前幾年基本一直跟著克雷斯,做的是陣法畫轉刻和壓縮的研究,低階的進展很順利,好幾年前就基本穩定了,但現在的中階陣法壓縮的進展不太順利。


    轉刻還算是一種比較單一的技術,不管轉刻的內容是什麽,本質上都是一樣的,變化不大,但壓縮就不一樣了。


    隨著陣法難度的加倍,壓縮難度也是成倍增加的。


    特別是對還不是鍊金術師的克雷斯來說。


    對哦!克雷斯還不是鍊金術師!


    所以,之前的轉刻和壓縮,都是克雷斯憑著對費利克斯使用的合成技能的參考研究出來的?


    克雷斯之前是不是說,要等她幫他認定來著?她都忘了!


    「我幫你認定鍊金術師吧?」


    克雷斯唇角勾了一下,但很快又壓了下去。


    「好啊。」


    第一百九十四章 維爾的工作!……


    怎麽說世事無常,計劃不如變化呢。


    艾莉維亞為了幫艾利克家族的小孩兒轉職才認定了轉職導師的職業,結果到現在為止,根本沒用幾次。


    剛開始魔族鍊金術師還沒來這裏的時候,艾莉維亞還偶爾能用用認定技能,等魔族過來之後,會這個技能的人太多了,再加上艾莉維亞自己也忙了起來,認定職業的事,她基本就沒再管過了。


    這四五年來,除了馬薩的元素法師認定,艾莉維亞都沒有在用過認定技能了。


    現在,突然要給克雷斯認定鍊金術師,她莫名感到了緊張,心髒都快要跳出來了。


    克雷斯從某方麵來說其實也算她的老師,所以,現在是,學生對老師使用技能時的恐懼?


    用「恐懼」好像不太對。


    那是類似老師當麵檢查作業的驚慌?

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