吉野順平很認真的觀察了一下,這段時間他經過鍛鍊,已經能清晰的感覺到咒力,甚至自己學習了咒力的使用。


    他感覺到這個箱子裏還有殘存的咒力,也就是說裏麵的東西並沒有被拿走多久。


    「那個箱子外麵是有封印的,詛咒是無法靠近的,隻有人類能拿走。」慕清刷刷刷的回覆道。


    吉野順平覺得這麽下去解釋起來很麻煩,試探著打了個電話過去,沒想到被迅速接通了。


    「老師……我想,如果是普通人拿走了那個咒物,會不會有危險?」


    「還好吧。」慕清隨口一說:「我本來是想讓你親自感受一下特級咒物才把你叫過來的,沒想到被別人拿走了,既然如此,就跟我們沒什麽關係了。」


    吉野順平聽到這句話剛送了一口氣,就被慕清的下一句話說的整個人都繃緊了。


    「那東西是兩麵宿儺的手指,還挺少見的,錯過這個,不知道下一次你要什麽時候才能遇到呢。」


    「兩麵宿儺?」


    「嗯,千年之前的強大詛咒,留下來的手指即使是現在也無法銷毀,吸收手指的咒靈會變得無比強大,甚至兩麵宿儺都有可能憑藉著這些手指復活。


    那傢夥雖然強的離譜,不過隻是一根手指也沒什麽大問題,上麵應該是有封印的,就算真的出事了,也有人會解決的。」


    「那我們不需要找到那根被人拿走的手指嗎?要是普通人解開封印的話……」


    「誒?無所謂吧,這種事就任其自然發展好了,反正詛咒也夠多的了,多這一點不多,少這一點也不會對社會有什麽改變。」


    對於老師的回答,吉野順平並不感到意外,因為老師給他的那本書,上麵就是這麽寫的,那本書,前麵是關於『道』的內容,後麵則是『德』的內容。


    這個世界已無藥可救,就算是我們努力也沒有辦法挽回,所以幹脆什麽都不要做了,做自己喜歡做的事,就好。


    他讀到這裏的時候,是有認同感的,他在學校發生的事情,每一個人都看著,但是都無所作為,確實,這個社會就是這樣了,已經沒有辦法改變了。


    但是真的到了這個時候,他又無法說服自己放任那根手指不管。


    萬一呢,萬一詛咒危害的並不是那些罪大惡極的人,而是像媽媽那樣,普通的、善良的人呢。


    「那我可以去找找看嗎?」吉野順平小心的問。


    「誒?對兩麵宿儺的手指很好奇嗎?」


    「是……是的。」


    「既然如此,正好鍛鍊一下你追蹤的能力,有危險的時候按照之前的辦法找我就行了。」慕清說完之後就故作輕鬆的掛上了電話。


    轉身就哭喪著臉抱怨著:「為什麽,為什麽我的第一個任務條會往下掉啊!伏黑惠是什麽嗎!居然敢拐帶我的弟子信教。」


    係統看了看任務一的進度的漲幅情況,放大之後宛若心電圖一樣。


    係統:慕清:「算了。如果他不去,我還得想辦法忽悠他去呢,不然我怎麽正大光明的出現。」


    第八十三章


    此時的吉野順平還不知道, 他哪個嘴上說著什麽都不管的老師,正在通過街道上的監控,偷偷摸摸觀察著他的行動。


    他仔細的檢查了那個曾經裝著特級咒物箱子之後,順著殘穢追了出去。


    「杉澤第三高校。」


    吉野順平微微抬頭,小聲的念著這個學校的名字,原本遮擋著眼睛的頭髮在重力的作用下散開來。


    他順著殘存的咒力走,沒想到最後居然進了學校。果然,那麽大膽子隨便拿走特級咒物的人是學校裏好奇心爆棚的學生。


    說實話,吉野順平對學校的印象並不是很好,不,應該說是很遭。


    他對學校的印象最多的就是仗勢欺人的小團體,默不作聲的普通同學,一邊想要炫耀成年人的權利的老師一邊又總想著息事寧人。


    學校這種地方,也是詛咒滋生的場所。他在開始跟著老師學習之後,曾經回過原來的學校,雖然隻是遠遠的看了一眼,但是他十分確定,哪所學校裏的詛咒還不止有一個。


    而顯然,現在這所學習也是這樣。


    果然所有的學校都是一樣的。吉野順平的眼底冷光閃過,但是在遲疑之後,還是選擇了進去查看一番。


    負責看門的人懶洋洋的抬起眼皮撇了他一眼,也沒有說話。反正現在已經是放學的時間了,這群小鬼想幹什麽都跟他無關了。


    到了校園之後,那個特級咒物留下來的痕跡就變得十分混亂,吉野順平本就是才入門不久,咒術師方麵的知識都是通過理論自學的,關鍵是這些理論還是非常不靠譜的來自慕清……所以他的基本功可以說是非常的差了。


    校園裏的痕跡非常亂,估計是把兩麵宿儺的手指帶出來的人一直把這個東西放在身上。吉野順平隻用了一眼就判斷出來自己應該是沒辦法定向追蹤的。


    這個時候就隻能用最笨的辦法了——在整個學校裏找一遍。


    就算是他無法判斷這些痕跡留下的時間,但是在距離特級咒物足夠近的情況下,還是能感知到的。


    因為穿的並不是學校的校服,一路上吉野順平收穫了很多探究的目光,他還聽到了路邊的學生小聲的討論。


    「喂,這是我們學校的學生嗎?」

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