上午朝卿就留在家裏?打掃衛生。
朝卿收拾東西時看到了吳娃的手機, 他打開後看見?相冊裏?僅有一?個視頻。
畫麵打開出現吳娃的麵孔，她看起來有些緊張卻還是笑的甜美?。
「朝卿你現在在幹什麽？用你的話來說現在這個身體裏?的人已經不是我了，它的主人回來了。你好啊我叫孟姚，很遺憾我始終不知道我的名字你讀起來是什麽樣子的？你說過兩個名字，『吳娃』和『孟姚』我們都在猜哪一?個是我的名字，可我記住最深的是『莊語』。來到這裏?前阿父說的最後的囑託是：『君上會好好寵愛我。』然後我就遇到你了。你比任何人都對我好，可是你不愛我。」
說到這裏?她一?直微笑的臉呆滯了。
「不過幸好你不愛我不然又多了一?個難過的人了，朝卿，謝謝你教我的一?切，其?實一?直沒有告訴你，我不想走的，我寧願死在這個世界也不想走。如果能陪你走完這一?輩子該多幸福。但你在等莊語我必須走。你放心君上會愛我的，如果莊語回來了也告訴她，我會照顧好她在那邊的一?切的。」
「朝卿，我不想做你妹妹。朝卿，我叫孟姚。吳國?的孟姚。」
『孟姚』二字一?直是上古音，她不知道對應朝卿所說的普通話到底是哪二字。
「孟姚。」這是朝卿第一?次學著上古音叫出她的名字，可她聽不到了。
那一?年莊語遲來的畢業論文在學術界引起了轟動，很難想像一?個年輕的後生能想到這樣的研究方向並得出結論。
之後的許多年莊語一?直跟隨研究先秦史的老師們做各項學術論文，她寫了一?本關於趙武靈王的書，有很強的學術價值卻並沒有熱賣。
某次在莊語出席一?次活動上聽見?有人在談論趙惠文王。
「趙何這一?生是不出挑的。」
「趙國?能數得上的君主也就趙雍了。」
莊語走上前去，掃視兩眼眼前並不熟悉的人。冷聲道：「若是你們生在春秋戰國?能活下來就不錯了，更談不上留名。當時的處境哪個國?家能屢抗強秦？也不知哪裏?來的底氣?讓你們對一?個守得住國?土的君王品頭論足。」
她的話有些過激，議論前人這種事是生活中?很常見?的。
那兩位正打算開口說教，秦老師走了過來。
「小語，你來看一?下這個。」秦老師道。
等莊語走後，方才議論的兩位不約而?同道：「難道這就是莊語？」
莊語，一?個一?己之力?對先秦文學做出巨大貢獻的年輕後生。許多人說莊語的有些觀點論證不足，不能支撐起一?個結論。
她當然知道這些，就連一?個古字想要證明他的現代意?思都要在古文獻中?找出十處或更多個例子。但先秦能被考究的文獻太少?了，先秦的民風風俗更少?之。
近兩千五百年的時間，期間文明發生了無數次的更迭。
譬如孔子推崇的禮教文化，雖然沒有一?個諸侯國?以儒家治國?但是先秦人們對禮教的恪守是發自內心的。
後來開始大一?統，再後來封建□□王朝。禮仍然有階級的表現，但在日常生活中?變得微乎其?微。
「斯以為趙惠文王的一?生足夠優秀了。」莊語突然又回頭說了一?句。
像她的很多文章一?樣缺乏依據。趙惠文王的功績確實稱不上多。他屢抗強秦守住了趙國?，這本身就很了不起。
這是一?個母親的肯定也是一?個母親的私心。在莊語眼中?她的何兒已經很了不起了。
比起趙雍，被稱為『趙惠文王』的趙何這一?生好像並沒有什麽功績。有人說是因為趙何身邊的人都太優秀了所以他才不那麽出挑。
但在遙遠戰國?時期，作為趙國?的王上，趙何不止一?次想母親的世界究竟是什麽樣的？母親曾說她能知道自己這一?生做的所有事，母親會不會看見?他把?父親打下來的趙國?守住了？
唯一?縱容他任性的母親在他幼年離世，十歲那年趙何變成了王上，此後再沒有人告訴他，『有時候是可以任性的』。
母親，何兒好想在您身邊任性一?次。
莊語成為了一?名大學老師，教授古代漢語。
有學生問：「老師，為什麽我們的課本上都是先秦的文章？」
先秦離現代太遠了，文章大多晦澀難懂。
莊語反問：「大家覺得歷史上哪個朝代應該被重點講解呢？」
有人說唐、有人說宋、甚至有人著眼於遼、夏、金、元。
莊語道：「大家覺得唐朝在歷史上的時間長，唐存在啦289年，清朝離我們最近的封建帝製王朝存在了276年。」
「老師，宋朝存在的時間最長。」有同學說。
「非常好，這位同學的文學常識積累的應該不錯。宋最長，319年。那麽請問大家知道春秋戰國?一?共多少?年嗎？」莊語最後問。
手機百度的時間很快，接著就有同學回：「481年。」
莊語點點頭，「481年。」
「同學們，就是在這481年中?華夏的文明向前邁進了巨大的一?步，這一?時期萌生了大量的哲學家、政治家、軍事家、思想家。儒家、法家、道家等等，他們的思想到現在都影響著我們的生活，當時的治國?之術、為人禮節也被大家所言傳。隻?不過有時候我們並不知道出處罷了。我們手中?的每一?個古文獻都是歷經了兩千五百年之久流傳下來的，他們經過時間的審視成為經典來到我們麵前，皆是精華之作。古文固然難讀，但精細琢磨，這些都是先人的畢生所得。你們尚且年輕就聆聽先人教誨，這何嚐不是上天?的獎賞。」三尺講台上麵的人無比自信說著這些話，「用心學這些文章，更要用心感?受傳遞的文化。」
朝卿收拾東西時看到了吳娃的手機, 他打開後看見?相冊裏?僅有一?個視頻。
畫麵打開出現吳娃的麵孔，她看起來有些緊張卻還是笑的甜美?。
「朝卿你現在在幹什麽？用你的話來說現在這個身體裏?的人已經不是我了，它的主人回來了。你好啊我叫孟姚，很遺憾我始終不知道我的名字你讀起來是什麽樣子的？你說過兩個名字，『吳娃』和『孟姚』我們都在猜哪一?個是我的名字，可我記住最深的是『莊語』。來到這裏?前阿父說的最後的囑託是：『君上會好好寵愛我。』然後我就遇到你了。你比任何人都對我好，可是你不愛我。」
說到這裏?她一?直微笑的臉呆滯了。
「不過幸好你不愛我不然又多了一?個難過的人了，朝卿，謝謝你教我的一?切，其?實一?直沒有告訴你，我不想走的，我寧願死在這個世界也不想走。如果能陪你走完這一?輩子該多幸福。但你在等莊語我必須走。你放心君上會愛我的，如果莊語回來了也告訴她，我會照顧好她在那邊的一?切的。」
「朝卿，我不想做你妹妹。朝卿，我叫孟姚。吳國?的孟姚。」
『孟姚』二字一?直是上古音，她不知道對應朝卿所說的普通話到底是哪二字。
「孟姚。」這是朝卿第一?次學著上古音叫出她的名字，可她聽不到了。
那一?年莊語遲來的畢業論文在學術界引起了轟動，很難想像一?個年輕的後生能想到這樣的研究方向並得出結論。
之後的許多年莊語一?直跟隨研究先秦史的老師們做各項學術論文，她寫了一?本關於趙武靈王的書，有很強的學術價值卻並沒有熱賣。
某次在莊語出席一?次活動上聽見?有人在談論趙惠文王。
「趙何這一?生是不出挑的。」
「趙國?能數得上的君主也就趙雍了。」
莊語走上前去，掃視兩眼眼前並不熟悉的人。冷聲道：「若是你們生在春秋戰國?能活下來就不錯了，更談不上留名。當時的處境哪個國?家能屢抗強秦？也不知哪裏?來的底氣?讓你們對一?個守得住國?土的君王品頭論足。」
她的話有些過激，議論前人這種事是生活中?很常見?的。
那兩位正打算開口說教，秦老師走了過來。
「小語，你來看一?下這個。」秦老師道。
等莊語走後，方才議論的兩位不約而?同道：「難道這就是莊語？」
莊語，一?個一?己之力?對先秦文學做出巨大貢獻的年輕後生。許多人說莊語的有些觀點論證不足，不能支撐起一?個結論。
她當然知道這些，就連一?個古字想要證明他的現代意?思都要在古文獻中?找出十處或更多個例子。但先秦能被考究的文獻太少?了，先秦的民風風俗更少?之。
近兩千五百年的時間，期間文明發生了無數次的更迭。
譬如孔子推崇的禮教文化，雖然沒有一?個諸侯國?以儒家治國?但是先秦人們對禮教的恪守是發自內心的。
後來開始大一?統，再後來封建□□王朝。禮仍然有階級的表現，但在日常生活中?變得微乎其?微。
「斯以為趙惠文王的一?生足夠優秀了。」莊語突然又回頭說了一?句。
像她的很多文章一?樣缺乏依據。趙惠文王的功績確實稱不上多。他屢抗強秦守住了趙國?，這本身就很了不起。
這是一?個母親的肯定也是一?個母親的私心。在莊語眼中?她的何兒已經很了不起了。
比起趙雍，被稱為『趙惠文王』的趙何這一?生好像並沒有什麽功績。有人說是因為趙何身邊的人都太優秀了所以他才不那麽出挑。
但在遙遠戰國?時期，作為趙國?的王上，趙何不止一?次想母親的世界究竟是什麽樣的？母親曾說她能知道自己這一?生做的所有事，母親會不會看見?他把?父親打下來的趙國?守住了？
唯一?縱容他任性的母親在他幼年離世，十歲那年趙何變成了王上，此後再沒有人告訴他，『有時候是可以任性的』。
母親，何兒好想在您身邊任性一?次。
莊語成為了一?名大學老師，教授古代漢語。
有學生問：「老師，為什麽我們的課本上都是先秦的文章？」
先秦離現代太遠了，文章大多晦澀難懂。
莊語反問：「大家覺得歷史上哪個朝代應該被重點講解呢？」
有人說唐、有人說宋、甚至有人著眼於遼、夏、金、元。
莊語道：「大家覺得唐朝在歷史上的時間長，唐存在啦289年，清朝離我們最近的封建帝製王朝存在了276年。」
「老師，宋朝存在的時間最長。」有同學說。
「非常好，這位同學的文學常識積累的應該不錯。宋最長，319年。那麽請問大家知道春秋戰國?一?共多少?年嗎？」莊語最後問。
手機百度的時間很快，接著就有同學回：「481年。」
莊語點點頭，「481年。」
「同學們，就是在這481年中?華夏的文明向前邁進了巨大的一?步，這一?時期萌生了大量的哲學家、政治家、軍事家、思想家。儒家、法家、道家等等，他們的思想到現在都影響著我們的生活，當時的治國?之術、為人禮節也被大家所言傳。隻?不過有時候我們並不知道出處罷了。我們手中?的每一?個古文獻都是歷經了兩千五百年之久流傳下來的，他們經過時間的審視成為經典來到我們麵前，皆是精華之作。古文固然難讀，但精細琢磨，這些都是先人的畢生所得。你們尚且年輕就聆聽先人教誨，這何嚐不是上天?的獎賞。」三尺講台上麵的人無比自信說著這些話，「用心學這些文章，更要用心感?受傳遞的文化。」