徐方亭立刻瞪住他，甚至趁機反將一軍：「瞧吧，你當初還反對我投資彩虹亭。」
他無話可說，撫胸恭維：「徐老師英明，我知錯了。」
她笑了笑，其實也是誤打誤撞，英明有一點，更多的是運氣。彩虹亭還沒開始盈利，她的分紅更是遙遙無期。不知道能不能撐到第三季度的殘聯定點機構審核。
彭姓特教老師依然是引導行為為主，作業為輔，先攻克談嘉秧推搡打人的難題。
這並非一朝一夕所能完成，甚至無法限定一個截止時間。
就像有些閉娃學說話，可能十年過去還無法叫媽媽，蓉蓉就是一個見者流淚的例子。
隻能見一次，改一次，仿佛打地鼠，冒頭一次，打一次。
彭老師一個人力量有限，理論上得動員一切可能的力量：家庭的，學校的，甚至社會的，實際上卻難以實現。
談嘉秧的打人行為通常出現在被否定的時候：他想下課，老師不準，他便生氣打老師；他想玩玩具，談禮同喊吃飯，他不願意便打談禮同。
家裏人可以耐心給他講理，或者順了他的意思，在學校卻不能這麽無規無矩。
徐方亭教他替代方法，看他快打人時出其不意拉開他，手指比槍：「談嘉秧，你可以biǎng他，槍比手厲害。」
談嘉秧還是急火攻心，伸出兩根食指，一前一後給談禮同的腰來了對沖，咬牙切齒往裏紮：「我要紮你！」
談禮同慵懶過頭的一個好處便是連脾氣也懶得發，造就一種性格好的表象，而且除了打牌沒有其他不良嗜好，長得人模人樣錢又多，其實在中老年相親群裏很受歡迎。
但他外孫卻萬般嫌棄。
「我要紮你！」
談嘉秧噘嘴狠狠地說。
「哦——！」談禮同不痛不癢，怪聲怪氣地叫。
「紮——！」
「哦——！哦——！」
徐方亭：「……」
談嘉秧小時候不會互動性的模仿，比如人家撓他癢癢，他隻會哢哢笑，不懂撓回去。後來懂得同態反擊，在醫院給紮手指取末梢血，他便一把鼻涕一把淚，憤怒指著醫生：「我要紮你！」
從另一個角度看，這樣的行為明明有點童真，她們是不是反應過度？說不定等他長大一些就好轉了？
也許不少家長疲憊時，也會冒出過放羊的想法。
談嘉秧已經習慣個訓的上課模式，在特教老師麵前表現可圈可點，在家差強人意，到了學校沒人盯梢，便開始奔逸。
徐方亭太過年輕，空降舅媽氣勢不夠，隻能請談禮同跟班主任溝通，如果談嘉秧再有打人行為，一定要很大聲告訴他不能打人——談嘉秧聽不進說辭，但無法忽略語氣。
也多虧談禮同那副「好脾氣」，班主任伸手不打笑臉人，答應動員周圍同學監督談嘉秧。
徐方亭看過一些經驗分享，不少母親為了提升閉娃的社交能力，用零食玩具「賄賂」同齡人跟閉娃交朋友，比如在家中舉辦派對，精心準備食物，邀請小朋友來家，但其結果通常是小朋友玩成一團，閉娃在旁邊玩自己的。
談嘉秧在幼兒園時，還能在引導下維持短暫的友情，到了小學許多孩子放學直赴課外班，他出了校園便跟同學生疏了。
他至今還沒有一個固定的玩伴，當真生氣時自閉，安靜時孤獨。
老師象徵性按時下課一段時間，談嘉秧少了刺激源，暫時沒再出現挑釁老師尊嚴的現象。
課間和同學小打小鬧依然沒法消滅，但他有一個缺點，欺軟怕硬，nt稍微表現強一點，他便慫了，被摳傷的總是他。
這也是徐方亭想讓nt「很大聲」警告他的原因。
天氣漸熱，異木棉敞開綠蓬蓋，她也穿上了短衫短褲。
談嘉秧的打人問題似乎迎來低穀，卻很難說100%根除，他每天磕磕絆絆上學，不知道還有幾顆地.雷埋在前路。
她生日前一天，徐燕萍特地打視頻過來：「亭啊，今年是你的本命年，要記得買一套紅色內衣褲，知道沒有？」
徐方亭立刻想起徐燕萍以前晾過的那種本命紅，老土又艷俗，她搖頭道：「好難看！」
徐燕萍咂舌，蹙眉埋怨道：「這是傳統，肯定有它的道理，驅邪護身的。你第一個本命年我就是忘了給你買，18歲你才會倒血黴。你要是不買，我買一套給你郵過去。」
「買買買！」那件寬大又紅艷的內衣似又晃進她的腦袋，徐方亭頭疼道，「明天晚上請同學吃飯順便逛街買！」
臨近午夜，tyz44徵得她的同意，打來視頻，陪她一起倒數。
徐方亭依然在走廊盡頭的小陽台接聽，聲音比平日低，怕吵醒第一間宿舍的同學。
「24歲，本命年了。」他輕聲說，人還是在戶外，光線跟她這邊是另一個極端。
「是哦，比你早半年。」她笑著道。
他故意忽略微不足道的年齡差：「我是不是該送你一套本命紅？」
「好土！」她低吼道，「要穿你自己穿。」
tyz44掃了一眼周圍，確認沒有母語同胞，戲謔道：「我喜歡什麽都不穿。」
「流氓！」她笑罵道，無端想起他的手感，臉不爭氣噌噌地發燙。
他溫和一笑，認真地問：「你最想要什麽生日禮物？」
徐方亭也在心裏問自己。
他無話可說，撫胸恭維：「徐老師英明，我知錯了。」
她笑了笑，其實也是誤打誤撞，英明有一點，更多的是運氣。彩虹亭還沒開始盈利，她的分紅更是遙遙無期。不知道能不能撐到第三季度的殘聯定點機構審核。
彭姓特教老師依然是引導行為為主，作業為輔，先攻克談嘉秧推搡打人的難題。
這並非一朝一夕所能完成，甚至無法限定一個截止時間。
就像有些閉娃學說話，可能十年過去還無法叫媽媽，蓉蓉就是一個見者流淚的例子。
隻能見一次，改一次，仿佛打地鼠，冒頭一次，打一次。
彭老師一個人力量有限，理論上得動員一切可能的力量：家庭的，學校的，甚至社會的，實際上卻難以實現。
談嘉秧的打人行為通常出現在被否定的時候：他想下課，老師不準，他便生氣打老師；他想玩玩具，談禮同喊吃飯，他不願意便打談禮同。
家裏人可以耐心給他講理，或者順了他的意思，在學校卻不能這麽無規無矩。
徐方亭教他替代方法，看他快打人時出其不意拉開他，手指比槍：「談嘉秧，你可以biǎng他，槍比手厲害。」
談嘉秧還是急火攻心，伸出兩根食指，一前一後給談禮同的腰來了對沖，咬牙切齒往裏紮：「我要紮你！」
談禮同慵懶過頭的一個好處便是連脾氣也懶得發，造就一種性格好的表象，而且除了打牌沒有其他不良嗜好，長得人模人樣錢又多，其實在中老年相親群裏很受歡迎。
但他外孫卻萬般嫌棄。
「我要紮你！」
談嘉秧噘嘴狠狠地說。
「哦——！」談禮同不痛不癢，怪聲怪氣地叫。
「紮——！」
「哦——！哦——！」
徐方亭：「……」
談嘉秧小時候不會互動性的模仿，比如人家撓他癢癢，他隻會哢哢笑，不懂撓回去。後來懂得同態反擊，在醫院給紮手指取末梢血，他便一把鼻涕一把淚，憤怒指著醫生：「我要紮你！」
從另一個角度看，這樣的行為明明有點童真，她們是不是反應過度？說不定等他長大一些就好轉了？
也許不少家長疲憊時，也會冒出過放羊的想法。
談嘉秧已經習慣個訓的上課模式，在特教老師麵前表現可圈可點，在家差強人意，到了學校沒人盯梢，便開始奔逸。
徐方亭太過年輕，空降舅媽氣勢不夠，隻能請談禮同跟班主任溝通，如果談嘉秧再有打人行為，一定要很大聲告訴他不能打人——談嘉秧聽不進說辭，但無法忽略語氣。
也多虧談禮同那副「好脾氣」，班主任伸手不打笑臉人，答應動員周圍同學監督談嘉秧。
徐方亭看過一些經驗分享，不少母親為了提升閉娃的社交能力，用零食玩具「賄賂」同齡人跟閉娃交朋友，比如在家中舉辦派對，精心準備食物，邀請小朋友來家，但其結果通常是小朋友玩成一團，閉娃在旁邊玩自己的。
談嘉秧在幼兒園時，還能在引導下維持短暫的友情，到了小學許多孩子放學直赴課外班，他出了校園便跟同學生疏了。
他至今還沒有一個固定的玩伴，當真生氣時自閉，安靜時孤獨。
老師象徵性按時下課一段時間，談嘉秧少了刺激源，暫時沒再出現挑釁老師尊嚴的現象。
課間和同學小打小鬧依然沒法消滅，但他有一個缺點，欺軟怕硬，nt稍微表現強一點，他便慫了，被摳傷的總是他。
這也是徐方亭想讓nt「很大聲」警告他的原因。
天氣漸熱，異木棉敞開綠蓬蓋，她也穿上了短衫短褲。
談嘉秧的打人問題似乎迎來低穀，卻很難說100%根除，他每天磕磕絆絆上學，不知道還有幾顆地.雷埋在前路。
她生日前一天，徐燕萍特地打視頻過來：「亭啊，今年是你的本命年，要記得買一套紅色內衣褲，知道沒有？」
徐方亭立刻想起徐燕萍以前晾過的那種本命紅，老土又艷俗，她搖頭道：「好難看！」
徐燕萍咂舌，蹙眉埋怨道：「這是傳統，肯定有它的道理，驅邪護身的。你第一個本命年我就是忘了給你買，18歲你才會倒血黴。你要是不買，我買一套給你郵過去。」
「買買買！」那件寬大又紅艷的內衣似又晃進她的腦袋，徐方亭頭疼道，「明天晚上請同學吃飯順便逛街買！」
臨近午夜，tyz44徵得她的同意，打來視頻，陪她一起倒數。
徐方亭依然在走廊盡頭的小陽台接聽，聲音比平日低，怕吵醒第一間宿舍的同學。
「24歲，本命年了。」他輕聲說，人還是在戶外，光線跟她這邊是另一個極端。
「是哦，比你早半年。」她笑著道。
他故意忽略微不足道的年齡差：「我是不是該送你一套本命紅？」
「好土！」她低吼道，「要穿你自己穿。」
tyz44掃了一眼周圍，確認沒有母語同胞，戲謔道：「我喜歡什麽都不穿。」
「流氓！」她笑罵道，無端想起他的手感，臉不爭氣噌噌地發燙。
他溫和一笑，認真地問：「你最想要什麽生日禮物？」
徐方亭也在心裏問自己。