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在全員綠茶的乙遊裏艱難單身 作者：竹外渡子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
凱瑟點了點頭。
他沒能看出兩人之間無聲的較量，倒是覺得卡特琳娜心地真是特別的好。
哎。願意讓他帶著弟弟一起吃白飯的女主角。不是天使，還能是什麽呢？
小皇太子這麽想著，心中對卡特琳娜的好感度悄悄地up up。隻是本人還尚未意識到這樣的變化，還美滋滋地沉浸在晚上又有美食享用的快樂之中。
鬱悶的似乎隻剩下克裏斯了。
小少年看了看心情不錯的卡特琳娜，又看看滿臉期待的凱瑟，抿著嘴角，在心裏默默地嘆了口氣。
哥哥怎麽會這麽好騙……
看來，他必須要做點什麽了。
作者有話要說：
第52章 學院篇（28） ·
按照原本的劇情安排。凱瑟和卡特琳娜此時應該已經是同班同學了。
但因為卡特琳娜的血脈提前覺醒、凱瑟又有阿爾維蒂幫忙開了金手指。兩人最終還是被分配到了發展方向截然不同的兩個班級。
卡特琳娜主攻元素魔法, 凱瑟則專攻魔力魔法。除去課間，課程安排不同的二人幾乎不會在同一個地點出現；在放心地把克裏斯託付給卡特琳娜之後，凱瑟回到了班級, 準備上課。
賢者大人送的那本筆記讓他受益匪淺。分班之後，凱瑟學習起魔法來比同齡人還要得心應手許多。特別是在那次成功合成海水之後, 他便對此產生了興趣, 開始研究起魔力係的魔法來。
除去變出鹽晶以外，似乎隻要列對正確的公式，就能讓化學反應通過魔力被無中生有的創造出來。與之相對應的，魔法師本人的存在感在後續法陣運行之中, 反倒不是那麽的強。
——這就能解釋為什麽魔力係魔法在脫離魔法師本人的介入之後, 也能保持運轉了。
譬如一直圍繞在獵場周邊的結界, 就像是一個依靠儲蓄電池持續運作的大型電器。由阿爾維蒂將它創造出來，魔力便是結界運行所需要的能量，在阿爾維蒂離開之後, 隻要定期補充魔力，結界就能正常運行。
今天的課堂也是講授關於結界魔法的內容的。
講台前的老師仔細的分析著結界運行的原理。凱瑟坐在座位上, 翻著課本陷入了沉思。
他回想起巴赫家後花園的異狀。
隻有走特定的路線才能到達的空地，和當他準備離開時被玫瑰花叢困住的情形。
按照這個道理，在那片花園裏應該也存在著魔法陣。可他離開時太過匆忙，錯過了仔細觀察的機會。
「以保護為出發點創造的結界型魔法, 一般有兩種思路。」老師說著，轉過身，在黑板上畫出兩個圖形, 「一是直接創造『牆壁』。像各位熟悉的獵場結界, 就是這樣的原理。」
「第二種思路，則是以迷惑人的視野為主。這種方法常見於上古遺蹟之中, 優點是消耗低、維持時間長，不過因為程式複雜，已經失傳很久了。」
迷惑人的視野……
凱瑟忽然靈光一閃，舉手問道。
「老師。是類似於迷宮的原理嗎？」
這不但與巴赫家詭譎的後花園相似，和阿爾維蒂在幻境中設置的謎題也有異曲同工之妙。
活了五百多年的阿爾維蒂會這樣的魔法倒還算正常。可是，巴赫家族的玫瑰叢，總不可能是賢者大人做的手腳吧？
老師的解答呼應了他的猜測：「不錯。通過排布特定的景物、並對其注入魔力，達到障眼法的效果。」
「施法者一般都會將想要保護的某物置放在場景之後。某種程度上來說，也是與迷宮相同的。」
好傢夥。
凱瑟抽出鋼筆，在課本上認真地做下了標記。
這不就是那座後花園裏的魔法嗎？
以玫瑰叢作為保護，施術者想要真正隱藏的東西，是那幾朵解語花？
從邏輯上說，似乎沒什麽不對勁的地方。可是，凱瑟想起被置放在女性屍骨內的花朵，又覺得這件事沒有那麽簡單。
小皇太子陷入了困惑之中，拍了拍腦袋，還是決定先好好聽課。卻不想凱瑟剛剛抬起頭來，就聽見門外傳來一聲巨響。
緊接著，一位穿著法袍的魔法師，匆忙地推開門，朝裏麵喊道：
「先停止上課！所有學生回到宿舍，等到通知了再出來。」
講課的老師，放下手中的書，目露困惑。上前和神色匆匆的魔法師交談了幾句之後，他的表情逐漸變得嚴肅起來。
「同學們，今天的課先上到這裏。」老師說著，伸手拍了拍桌麵，「學院內部法陣的運行出了些問題，需要上麵的人下來維護。大家回去以後，待在宿舍。不要亂跑。」
不用上課的消息傳開，在座的學生紛紛激動起來。更有甚者拎著早已收拾好的書包，悶頭就跑出了門外。
麵對突如其來的停課消息，凱瑟有些不解，卻也還是乖乖的收好了課本。在離開之前猶豫了一會兒，他還是選擇上前詢問一下老師。
「老師，真的是魔法陣出了問題嗎？」他趁著周圍沒人注意，小聲地向老師詢問道。
老師望向這個對他宣布的理由有所懷疑的學生。凱瑟·亞斯林，帝國的皇太子，魔力資質優秀、又善於思考。平時所表現出來的性格偏於明智穩重，對這樣的孩子刻意隱瞞，或許會起到反效果……
嘆了口氣，他向凱瑟如實解釋道：「是有一位學生被魔化了，老師們正在想辦法鎮壓。宿舍設有堅固的防禦結界，不會被戰鬥波及。孩子，快去吧！」
他沒能看出兩人之間無聲的較量，倒是覺得卡特琳娜心地真是特別的好。
哎。願意讓他帶著弟弟一起吃白飯的女主角。不是天使，還能是什麽呢？
小皇太子這麽想著，心中對卡特琳娜的好感度悄悄地up up。隻是本人還尚未意識到這樣的變化，還美滋滋地沉浸在晚上又有美食享用的快樂之中。
鬱悶的似乎隻剩下克裏斯了。
小少年看了看心情不錯的卡特琳娜，又看看滿臉期待的凱瑟，抿著嘴角，在心裏默默地嘆了口氣。
哥哥怎麽會這麽好騙……
看來，他必須要做點什麽了。
作者有話要說：
第52章 學院篇（28） ·
按照原本的劇情安排。凱瑟和卡特琳娜此時應該已經是同班同學了。
但因為卡特琳娜的血脈提前覺醒、凱瑟又有阿爾維蒂幫忙開了金手指。兩人最終還是被分配到了發展方向截然不同的兩個班級。
卡特琳娜主攻元素魔法, 凱瑟則專攻魔力魔法。除去課間，課程安排不同的二人幾乎不會在同一個地點出現；在放心地把克裏斯託付給卡特琳娜之後，凱瑟回到了班級, 準備上課。
賢者大人送的那本筆記讓他受益匪淺。分班之後，凱瑟學習起魔法來比同齡人還要得心應手許多。特別是在那次成功合成海水之後, 他便對此產生了興趣, 開始研究起魔力係的魔法來。
除去變出鹽晶以外，似乎隻要列對正確的公式，就能讓化學反應通過魔力被無中生有的創造出來。與之相對應的，魔法師本人的存在感在後續法陣運行之中, 反倒不是那麽的強。
——這就能解釋為什麽魔力係魔法在脫離魔法師本人的介入之後, 也能保持運轉了。
譬如一直圍繞在獵場周邊的結界, 就像是一個依靠儲蓄電池持續運作的大型電器。由阿爾維蒂將它創造出來，魔力便是結界運行所需要的能量，在阿爾維蒂離開之後, 隻要定期補充魔力，結界就能正常運行。
今天的課堂也是講授關於結界魔法的內容的。
講台前的老師仔細的分析著結界運行的原理。凱瑟坐在座位上, 翻著課本陷入了沉思。
他回想起巴赫家後花園的異狀。
隻有走特定的路線才能到達的空地，和當他準備離開時被玫瑰花叢困住的情形。
按照這個道理，在那片花園裏應該也存在著魔法陣。可他離開時太過匆忙，錯過了仔細觀察的機會。
「以保護為出發點創造的結界型魔法, 一般有兩種思路。」老師說著，轉過身，在黑板上畫出兩個圖形, 「一是直接創造『牆壁』。像各位熟悉的獵場結界, 就是這樣的原理。」
「第二種思路，則是以迷惑人的視野為主。這種方法常見於上古遺蹟之中, 優點是消耗低、維持時間長，不過因為程式複雜，已經失傳很久了。」
迷惑人的視野……
凱瑟忽然靈光一閃，舉手問道。
「老師。是類似於迷宮的原理嗎？」
這不但與巴赫家詭譎的後花園相似，和阿爾維蒂在幻境中設置的謎題也有異曲同工之妙。
活了五百多年的阿爾維蒂會這樣的魔法倒還算正常。可是，巴赫家族的玫瑰叢，總不可能是賢者大人做的手腳吧？
老師的解答呼應了他的猜測：「不錯。通過排布特定的景物、並對其注入魔力，達到障眼法的效果。」
「施法者一般都會將想要保護的某物置放在場景之後。某種程度上來說，也是與迷宮相同的。」
好傢夥。
凱瑟抽出鋼筆，在課本上認真地做下了標記。
這不就是那座後花園裏的魔法嗎？
以玫瑰叢作為保護，施術者想要真正隱藏的東西，是那幾朵解語花？
從邏輯上說，似乎沒什麽不對勁的地方。可是，凱瑟想起被置放在女性屍骨內的花朵，又覺得這件事沒有那麽簡單。
小皇太子陷入了困惑之中，拍了拍腦袋，還是決定先好好聽課。卻不想凱瑟剛剛抬起頭來，就聽見門外傳來一聲巨響。
緊接著，一位穿著法袍的魔法師，匆忙地推開門，朝裏麵喊道：
「先停止上課！所有學生回到宿舍，等到通知了再出來。」
講課的老師，放下手中的書，目露困惑。上前和神色匆匆的魔法師交談了幾句之後，他的表情逐漸變得嚴肅起來。
「同學們，今天的課先上到這裏。」老師說著，伸手拍了拍桌麵，「學院內部法陣的運行出了些問題，需要上麵的人下來維護。大家回去以後，待在宿舍。不要亂跑。」
不用上課的消息傳開，在座的學生紛紛激動起來。更有甚者拎著早已收拾好的書包，悶頭就跑出了門外。
麵對突如其來的停課消息，凱瑟有些不解，卻也還是乖乖的收好了課本。在離開之前猶豫了一會兒，他還是選擇上前詢問一下老師。
「老師，真的是魔法陣出了問題嗎？」他趁著周圍沒人注意，小聲地向老師詢問道。
老師望向這個對他宣布的理由有所懷疑的學生。凱瑟·亞斯林，帝國的皇太子，魔力資質優秀、又善於思考。平時所表現出來的性格偏於明智穩重，對這樣的孩子刻意隱瞞，或許會起到反效果……
嘆了口氣，他向凱瑟如實解釋道：「是有一位學生被魔化了，老師們正在想辦法鎮壓。宿舍設有堅固的防禦結界，不會被戰鬥波及。孩子，快去吧！」