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在全員綠茶的乙遊裏艱難單身 作者：竹外渡子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
天賦高叫天才，但天賦奇低應該也算得上一種天賦吧？
凱瑟為了轉移注意力，開始胡亂找補安慰自己。周圍竊竊私語的聲音又響了起來，他無心去聽，那些聲音卻仍然頑固地流淌進他的耳朵。
「怎麽會兩種元素都是零點？這不就是完全沒法使用魔法嗎？」
「噓，小聲點！人家可是皇族呢。」
「可他親和力連普通人都不如啊！帝國的平民每天繳稅供養出來的皇族，就這樣啊？」
皇族的任務可不是做魔法天才啊。在政論課上，他可是很努力的！
凱瑟無言，在心中嘆了口氣。這次沒見老師阻攔，少年隻得自己轉過頭去，望向出聲的學生。冰冷的目光讓方才還在議論的幾個學生慌忙住嘴，眼觀鼻、鼻觀心地避開他的視線。
還是完成測試要緊。
凱瑟想著，收回目光，向下一個展櫃邁步走去。
「光元素親和，0。」
好吧，這一次也不是很意外。
「土元素親和，0。」
完全在意料之中！
隻剩下兩個水元素與木元素的展櫃尚未測試，但凱瑟覺得，他已經知道答案了。
小少年收回手，想了想，幹脆破罐破摔道：「老師，我覺得剩下兩個也不用測了……」
沒精靈疼沒精靈愛，凱瑟·亞斯林作惡多端的報應全體現在他的魔法天賦上了。光是四個零點親和，就足夠把他丟進隻教授基礎生活魔法的班級了。
盡管零親和可能連基礎魔法都沒法釋放成功。
老師皺了皺眉頭：「數據要全麵收集才好給你排班。快一點，後麵還有人呢。」
凱瑟隻好硬著頭皮繼續測試。
事實證明，奇蹟是不會發生在非主要角色的身上的。或者說，凱瑟·亞斯林被授予皇太子的尊貴身份和漂亮的外貌就已經透支了他的所有氣運。因此，被神明關掉與精靈親和的窗戶，也情有可原——
木元素與水元素的展櫃都毫無動靜。
老師嘆了口氣：「木元素親和，0。水元素親和，0。」
凱瑟收回了手，捏了捏涼涼的掌心。在老師的指示下，前往測試魔力儲備的地點。
10點親和力，可以修習簡單的、方便生活的基礎魔法；像是為柴堆點火，為樹苗催生之類的。20點親和力，就可以學習擁有攻擊力的簡單魔法；比如火球術、雷電術。30點親和力，則可以學習稍微複雜一些的組合魔法，類似於簡單的治療術，可以癒合細微的傷口、使人充滿元氣；直到上限的100點，成為精靈的寵兒，便能夠擁有排山倒海、讓枯木復生的力量。
當然是令人心馳神往的，但是……
凱瑟有些忐忑地回頭，望了一眼背後烏泱泱的等待著測試的其他學生。好在令他擔心的事件並沒有發生，執著於碎碎念的幾個學生閉嘴之後，也沒有人再談論他的事情。倒是平時班級裏的同學見他望過去，都不約而同地向他露出安慰的笑容。
小皇太子忽然覺得鼻子一酸。
果然平時低調做事行善積德，還是有效果的！
再趕到測試魔力儲備的地點，他已經沒有那麽擔心難堪了。體內自然存在魔力的人類本就是少數，就算這項也掛了，也沒什麽大不了的。
凱瑟深吸一口氣，在前一位學生完成測試之後，走了上去。
測試魔力儲備的方法與測量親和力不同，體現測量數據的是一塊被鐫刻了魔力轉換法陣的水晶石。受試學生需要全神貫注，把手放在水晶石上的法陣上，而後魔法陣便會自動吸取學生體內的魔力，根據魔力強弱轉化為時長、明暗不等的光能。
在他之前測試的學生中，還沒有出現擁有魔力儲備的人。倒是有人堅信自己就是身帶魔力的天才，掌心放在水晶石上半天卻沒見有什麽變化，被老師毫不留情地轟走了。
至於凱瑟·亞斯林的身體，至少在葉扶的記憶中，是完全沒有魔力的。
如是想著，在見到老師向他點頭之後，凱瑟不抱希望地把手放在了水晶石上。
片刻之後，果不其然，水晶石毫無反應。
好不容易來了個漂亮的，卻也不是可以培養的料子。老師有些失望，唰唰地在紙上記錄完畢，再抬起頭，卻見這位學生依然沒有要離開的樣子。
「同學？」老師皺起眉頭，想起上一個自詡「天才」實質上卻沒有半點魔力的學生，語氣變得不太友善，「測試結果已經出來了。你沒有魔力儲備，可以走了。」
「老師，我知道，可是……」
凱瑟說著，臉色逐漸變得蒼白；手卻仍放在水晶石上，絲毫未動。
——不是他不想走，而是他實在抽不出手了啊！
凱瑟·亞斯林應該是沒有魔力的，因此，水晶石不發光也在情理之中。但是當他想抽回手的時候，石頭上的法陣竟像是塗了膠水一般，把他的手掌牢牢地黏住，讓他動彈不得。
而且，水晶石並不是單純地粘住了手掌。幾次抽出手的嚐試失敗，凱瑟就感到了格外的脫力。除了他為了擺脫石頭使出的氣力，似乎還被抽走了不少另外的體力。幾個回合的掙紮下來，他的臉色已經呈現出病態的蒼白。
「怎麽回事？」老師看出凱瑟的不對勁，連忙趕上前去。他握住少年的手腕往外拔了拔，果然是被牢牢固住了，紋絲不動。
凱瑟為了轉移注意力，開始胡亂找補安慰自己。周圍竊竊私語的聲音又響了起來，他無心去聽，那些聲音卻仍然頑固地流淌進他的耳朵。
「怎麽會兩種元素都是零點？這不就是完全沒法使用魔法嗎？」
「噓，小聲點！人家可是皇族呢。」
「可他親和力連普通人都不如啊！帝國的平民每天繳稅供養出來的皇族，就這樣啊？」
皇族的任務可不是做魔法天才啊。在政論課上，他可是很努力的！
凱瑟無言，在心中嘆了口氣。這次沒見老師阻攔，少年隻得自己轉過頭去，望向出聲的學生。冰冷的目光讓方才還在議論的幾個學生慌忙住嘴，眼觀鼻、鼻觀心地避開他的視線。
還是完成測試要緊。
凱瑟想著，收回目光，向下一個展櫃邁步走去。
「光元素親和，0。」
好吧，這一次也不是很意外。
「土元素親和，0。」
完全在意料之中！
隻剩下兩個水元素與木元素的展櫃尚未測試，但凱瑟覺得，他已經知道答案了。
小少年收回手，想了想，幹脆破罐破摔道：「老師，我覺得剩下兩個也不用測了……」
沒精靈疼沒精靈愛，凱瑟·亞斯林作惡多端的報應全體現在他的魔法天賦上了。光是四個零點親和，就足夠把他丟進隻教授基礎生活魔法的班級了。
盡管零親和可能連基礎魔法都沒法釋放成功。
老師皺了皺眉頭：「數據要全麵收集才好給你排班。快一點，後麵還有人呢。」
凱瑟隻好硬著頭皮繼續測試。
事實證明，奇蹟是不會發生在非主要角色的身上的。或者說，凱瑟·亞斯林被授予皇太子的尊貴身份和漂亮的外貌就已經透支了他的所有氣運。因此，被神明關掉與精靈親和的窗戶，也情有可原——
木元素與水元素的展櫃都毫無動靜。
老師嘆了口氣：「木元素親和，0。水元素親和，0。」
凱瑟收回了手，捏了捏涼涼的掌心。在老師的指示下，前往測試魔力儲備的地點。
10點親和力，可以修習簡單的、方便生活的基礎魔法；像是為柴堆點火，為樹苗催生之類的。20點親和力，就可以學習擁有攻擊力的簡單魔法；比如火球術、雷電術。30點親和力，則可以學習稍微複雜一些的組合魔法，類似於簡單的治療術，可以癒合細微的傷口、使人充滿元氣；直到上限的100點，成為精靈的寵兒，便能夠擁有排山倒海、讓枯木復生的力量。
當然是令人心馳神往的，但是……
凱瑟有些忐忑地回頭，望了一眼背後烏泱泱的等待著測試的其他學生。好在令他擔心的事件並沒有發生，執著於碎碎念的幾個學生閉嘴之後，也沒有人再談論他的事情。倒是平時班級裏的同學見他望過去，都不約而同地向他露出安慰的笑容。
小皇太子忽然覺得鼻子一酸。
果然平時低調做事行善積德，還是有效果的！
再趕到測試魔力儲備的地點，他已經沒有那麽擔心難堪了。體內自然存在魔力的人類本就是少數，就算這項也掛了，也沒什麽大不了的。
凱瑟深吸一口氣，在前一位學生完成測試之後，走了上去。
測試魔力儲備的方法與測量親和力不同，體現測量數據的是一塊被鐫刻了魔力轉換法陣的水晶石。受試學生需要全神貫注，把手放在水晶石上的法陣上，而後魔法陣便會自動吸取學生體內的魔力，根據魔力強弱轉化為時長、明暗不等的光能。
在他之前測試的學生中，還沒有出現擁有魔力儲備的人。倒是有人堅信自己就是身帶魔力的天才，掌心放在水晶石上半天卻沒見有什麽變化，被老師毫不留情地轟走了。
至於凱瑟·亞斯林的身體，至少在葉扶的記憶中，是完全沒有魔力的。
如是想著，在見到老師向他點頭之後，凱瑟不抱希望地把手放在了水晶石上。
片刻之後，果不其然，水晶石毫無反應。
好不容易來了個漂亮的，卻也不是可以培養的料子。老師有些失望，唰唰地在紙上記錄完畢，再抬起頭，卻見這位學生依然沒有要離開的樣子。
「同學？」老師皺起眉頭，想起上一個自詡「天才」實質上卻沒有半點魔力的學生，語氣變得不太友善，「測試結果已經出來了。你沒有魔力儲備，可以走了。」
「老師，我知道，可是……」
凱瑟說著，臉色逐漸變得蒼白；手卻仍放在水晶石上，絲毫未動。
——不是他不想走，而是他實在抽不出手了啊！
凱瑟·亞斯林應該是沒有魔力的，因此，水晶石不發光也在情理之中。但是當他想抽回手的時候，石頭上的法陣竟像是塗了膠水一般，把他的手掌牢牢地黏住，讓他動彈不得。
而且，水晶石並不是單純地粘住了手掌。幾次抽出手的嚐試失敗，凱瑟就感到了格外的脫力。除了他為了擺脫石頭使出的氣力，似乎還被抽走了不少另外的體力。幾個回合的掙紮下來，他的臉色已經呈現出病態的蒼白。
「怎麽回事？」老師看出凱瑟的不對勁，連忙趕上前去。他握住少年的手腕往外拔了拔，果然是被牢牢固住了，紋絲不動。