〔美〕阿蘭·梅吉爾：《記憶與歷史》，趙晗譯，《學術研究》2005年第8期。
陳洪捷：《蔡元培對德國大學理念的接受——基於譯文〈德意誌大學之特色〉的討論》，《北京大學教育評論》2008年第3期。
陳洪捷：《什麽是洪堡的大學思想》，《中國大學教學》2003年第6期。
陳平原：《思想史視野中的文學——〈新青年〉研究》（上），《中國現代文學研究叢刊》2002年第3期。
陳平原：《思想史視野中的文學——〈新青年〉研究》（下），《中國現代文學研究叢刊》2002年第4期。
〔美〕戴維翰：《蔡元培的人文主義與民國的教育改革》，戚雯英譯，薑義華編《港台及海外學者論近代中國文化》，重慶出版社，1987。
〔美〕戴維翰：《蔡元培與儒家傳統》，張力譯，〔美〕史華慈編《近代中國思想人物論——自由主義》，台北：時報文化出版公司，1980。
高華：《關於南京十年（1928～1937）國民政府的若幹問題》，《南京大學學報》（哲學人文社會科學版）1992年第2期。
高天明：《近代中國大學精神研究》，博士後出站報告，浙江大學，2004。
韓水法：《世上已無蔡元培》，《讀書》2005年第4期。
黃啟兵：《北平大學區時期北京大學的合併與分離》，《高等教育研究》2013年第7期。
〔德〕康拉德·雷施格：《蔡元培在萊比錫大學》，李張林、沈國琴譯，《應用心理學》1996年第2期。
林輝鋒：《「五四」運動中的「留蔡助蔣」再探》，《學術研究》2007年第11期。
林輝鋒：《再論蔡元培出任北京大學校長的由來》，《史學月刊》2008年第3期。
盧元偉：《歷史記憶的建構及其限製——以林則徐英雄形象的建構為例的考察》，《中國圖書評論》2006年第9期。
羅誌田：《歷史記憶中抹去的五四新文化研究》，《讀書》1999年第5期。
羅誌田：《林紓的認同危機與民初的新舊之爭》，《歷史研究》1995年第5期。
寧衛萍：《吳稚暉與蔡李之爭——以1928～1929年北大護校風潮為中心》，《華中師範大學研究生學報》2013年第3期。
彭剛：《歷史記憶與歷史書寫——史學理論視野下的「記憶的轉向」》，《史學史研究》2014年第2期。
散木：《也說北大講義費風潮——兼說蔡元培的小題大做和魯迅的即小見大以及馮省三其人》，《魯迅研究月刊》2006年第12期。
沈堅：《法國史學的新發展》，《史學理論研究》2000年第3期。
沈堅：《記憶與歷史的博弈：法國記憶史的建構》，《中國社會科學》2010年第3期。
沈鬆僑：《五四時期章士釗的保守思想》，《中央研究院近代史研究所集刊》第15期下冊，1986年12月。
湯誌傑：《追尋記憶的痕跡——二階觀察的解謎活動》，《新史學》2003年第3期。
唐振常：《從兩次辭職事件論蔡元培》，《當代學者自選文集·唐振常卷》，安徽教育出版社，1999。
陶英惠：《蔡元培與北京大學》，《中國近代現代史論集》第22編，台北：台灣商務印書館，1986。
陶英惠：《蔡元培與大學院》，《中央研究院近代史研究所集刊》第3期上冊，1972。
王汎森：《中國近代思想文化史研究的若幹思考》，《新史學》2003年第4期。
王楓：《林紓非桐城派說》，汪暉、陳平原、王守常主編《學人》第9輯，江蘇文藝出版社，1996。
王楓：《五四前後的林紓》，《中國現代文學研究叢刊》2000年第1期。
王昊：《民國時期的北平大學區風潮》，《百年潮》2002年第2期。
王明珂：《歷史事實、歷史記憶與歷史心性》，《歷史研究》2001年第5期。
王奇生：《新文化是如何「運動」起來的——以〈新青年〉為視點》，《近代史研究》2007年第1期。
〔美〕魏定熙：《蔡元培與北大——還原神話背後的歷史》，《讀書》1998年第8期。
許小青：《北伐前後北京的國立大學合併風潮 （1925～1929）》，《中山大學學報》（社會科學版）2010年第1期。
許小青：《南京國民政府初期中央大學區試驗及其困境》，《近代史研究》2007年第2期。
嚴海建：《南京國民政府初期北平大學區風潮論析》，《南京大學學報》（哲學·人文科學·社會科學版）2009年第1期。
〔德〕揚·阿斯曼：《有文字的和無文字的社會——對記憶的記錄及其發展》，王霄兵譯，《中國海洋大學學報》（社會科學版）2004年第6期。
〔德〕揚·阿斯曼：《什麽是「文化記憶」？》，陳國戰譯，《國外理論動態》2016年第6期。
〔德〕揚·阿斯曼：《「文化記憶」理論的形成和建構》，金壽福譯，《光明日報》2016年3月26日。
楊琥：《蔡元培出長北京大學的前前後後》，《北京社會科學》2004年第4期。
楊天宏：《法政糾結：「羅文幹案」的告訴與檢審》，《近代史研究》2016年第5期。
應星：《塑造中國大學精神的現代實踐——以蔡元培1917年～1923年對北京大學的改造為中心》，甘陽、李猛主編《中國大學改革之道》，上海人民出版社，2004。
陳洪捷：《蔡元培對德國大學理念的接受——基於譯文〈德意誌大學之特色〉的討論》，《北京大學教育評論》2008年第3期。
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