「回顧我自己已走過的歷史，捫心自問，我一生無愧於祖國、無愧於人民，無愧於事業與員工，無愧於朋友，唯一有愧的是對不起父母，沒條件時沒有照顧他們，有條件時也沒有照顧他們。
「爸爸媽媽，千聲萬聲呼喚你們，千聲萬聲喚不回。」
人世間最深的痛莫過於親人的離去，任正非經歷了雙親的逝去，痛苦萬分，他一把淚水一把辛酸寫下了《我的父親母親》，以祭奠雙親。
任正非的父母對其影響是巨大的，對此，他在《我的父親母親》中表現得淋漓盡致。父母的不自私促使任正非忘我地工作，父母的謹小慎微使任正非也處處謹慎，父母對知識的渴求使任正非堅定知識就是力量的信仰，父母對事業的忠誠讓任正非理解了要奮鬥就會有犧牲。
二、慈父的良苦用心
在中國傳統的士大夫心目中，立功、立言、立德是他們的最大追求；血脈相承和名垂青史是他們最大的願望。因此，作家書以告子弟。毛澤東對子女的教育別出心裁。他把毛岸英、毛岸青送到莫斯科大學學習。毛岸英回國後，又把他送到農村下地勞動，他甚至還給自己兩個女兒改姓李。他教育孩子們要踏踏實實、自力更生、不斷進步。
作為毛澤東的「學生」，任正非的家教與毛澤東極為相似。
由於華為的工作千頭萬緒，任正非沒有時間照顧孩子。他在兒子任平很小的時候，就讓鄭寶用來當任平的老師。多年之後，鄭寶用對那段經歷仍然記憶猶新：當時任平非常調皮，經常在外邊闖禍。因此，除了正麵說服教育之外，鄭寶用甚至可以動用皮帶「說話」。
周圍大部分人都或明或暗地寵著他，為了任平的前途，1994年任正非把他送到中國科技大學，與科大少年班的學生一起讀書。
為什麽選擇科大而不是北大、清華，或者培養了包括鄭寶用、李一男在內大批華為高層的華中理工大學呢？這個謎底在1997年任正非會見來訪的華中理工大學校長楊叔子的時候被揭開了。在談到中國大學的教育問題時，任正非拿科大與華中理工做了一個比較。他認為，隨著市場經濟的發展和物質生活水平的提高，大部分中國大學裏的學生都普遍缺乏「懸樑刺股」的吃苦精神。而隻有在科大，不僅晚上各個教室燈火通明，還能夠經常看到占不到座位的學生在路燈下讀書的情景。由此他感嘆道：「中國之大，隻有科大能夠容得下一張平靜的書桌。」
任平到合肥讀書之後，任正非也沒有忽略對他的教育。任正非每年幾乎都會在走訪合肥辦事處的間隙來和老師交流，了解兒子學習和生活的情況，並要求所有老師嚴格要求任平。1997年，任正非了解到任平經常借用華為合肥辦事處的車輛，他當即給時任市場部副總裁的徐直軍以及合肥辦事處主任劉京青打電話。他還給人力資源部寫批示：「合肥辦主任，如果你以後再把辦事處的車借給任平，我就處分你，你在合肥不能給他任何好處。」
2000年之後，任平去英國攻讀mba，假期回來與朋友們聚會的時候，偶爾對父親的嚴格管教大倒苦水：和他一起在英國讀書的中國學生有很多都是有「家庭背景」的，生活上「揮金如土」，在賭場中一天就是數萬英鎊的輸贏，很多人都成了當地賭場和銀行的vip客戶，有專門的勞斯萊斯接送。他則顯得寒酸了許多，更像眾多寒門學子中的一員，沒有資格享受當地賭場和銀行的貴賓待遇和豪華轎車，甚至連國外的汽車保險都覺得貴得難以承受。
回國後任平在華為短期工作，後自己創辦企業，效仿父親走過的道路。
附錄1 任正非經典語錄
1.與新老朋友相交時，都要誠實可靠，避免說大話。要說到做到，不放空炮，做不到寧可不說。
註解：這正是古代賢哲一再教導我們的，要言行一致。
2.生意人唯利是圖、有錢就賺；商人有所為、有所不為；而企業家必須承擔社會的責任、創造價值、完善社會。
註解：企業家是在做有高度的事業，也是在做有道德的人。
3.誠信是個基石，最基礎的東西往往是最難做的。但是誰做好了這個，誰就路可以走得很長、很遠。
註解：連孫猴子這個非人類都知道「人而無信，不知其可」。
4.任正非在一次董事會上說：「將來董事會的官方語言是英語，我自己58歲還在學外語，你們這些常務副總裁就自己看著辦吧。」
註解：言外之意，華為必須走向國際化。
5.任正非批覆華為基本法提綱時說：「要在動力基礎上健全約束機製，否則企業內部會形成布朗運動」。
註解：有規則、無動力，企業就會死水一潭；有動力、無規則，企業就會發散成無序的布朗運動，難以形成核心能力。
6.競爭，我認為在商業過程中，它是場遊戲，可它更是一門藝術。第一點，是要向競爭者學習。隻有向競爭者學習的人才會進步。
註解：在商業中摸爬滾打，沒有競爭是不行的。
7.如果在你競爭過程中，你自己覺得越來越累，一定是你出了問題。應該讓對手越來越累，你越來越開心。自得到的結果是，讓對手心服口服地說，我輸了，你比我厲害。這樣的競爭者才是我們倡導的競爭者。
「爸爸媽媽，千聲萬聲呼喚你們，千聲萬聲喚不回。」
人世間最深的痛莫過於親人的離去，任正非經歷了雙親的逝去，痛苦萬分，他一把淚水一把辛酸寫下了《我的父親母親》，以祭奠雙親。
任正非的父母對其影響是巨大的，對此，他在《我的父親母親》中表現得淋漓盡致。父母的不自私促使任正非忘我地工作，父母的謹小慎微使任正非也處處謹慎，父母對知識的渴求使任正非堅定知識就是力量的信仰，父母對事業的忠誠讓任正非理解了要奮鬥就會有犧牲。
二、慈父的良苦用心
在中國傳統的士大夫心目中，立功、立言、立德是他們的最大追求；血脈相承和名垂青史是他們最大的願望。因此，作家書以告子弟。毛澤東對子女的教育別出心裁。他把毛岸英、毛岸青送到莫斯科大學學習。毛岸英回國後，又把他送到農村下地勞動，他甚至還給自己兩個女兒改姓李。他教育孩子們要踏踏實實、自力更生、不斷進步。
作為毛澤東的「學生」，任正非的家教與毛澤東極為相似。
由於華為的工作千頭萬緒，任正非沒有時間照顧孩子。他在兒子任平很小的時候，就讓鄭寶用來當任平的老師。多年之後，鄭寶用對那段經歷仍然記憶猶新：當時任平非常調皮，經常在外邊闖禍。因此，除了正麵說服教育之外，鄭寶用甚至可以動用皮帶「說話」。
周圍大部分人都或明或暗地寵著他，為了任平的前途，1994年任正非把他送到中國科技大學，與科大少年班的學生一起讀書。
為什麽選擇科大而不是北大、清華，或者培養了包括鄭寶用、李一男在內大批華為高層的華中理工大學呢？這個謎底在1997年任正非會見來訪的華中理工大學校長楊叔子的時候被揭開了。在談到中國大學的教育問題時，任正非拿科大與華中理工做了一個比較。他認為，隨著市場經濟的發展和物質生活水平的提高，大部分中國大學裏的學生都普遍缺乏「懸樑刺股」的吃苦精神。而隻有在科大，不僅晚上各個教室燈火通明，還能夠經常看到占不到座位的學生在路燈下讀書的情景。由此他感嘆道：「中國之大，隻有科大能夠容得下一張平靜的書桌。」
任平到合肥讀書之後，任正非也沒有忽略對他的教育。任正非每年幾乎都會在走訪合肥辦事處的間隙來和老師交流，了解兒子學習和生活的情況，並要求所有老師嚴格要求任平。1997年，任正非了解到任平經常借用華為合肥辦事處的車輛，他當即給時任市場部副總裁的徐直軍以及合肥辦事處主任劉京青打電話。他還給人力資源部寫批示：「合肥辦主任，如果你以後再把辦事處的車借給任平，我就處分你，你在合肥不能給他任何好處。」
2000年之後，任平去英國攻讀mba，假期回來與朋友們聚會的時候，偶爾對父親的嚴格管教大倒苦水：和他一起在英國讀書的中國學生有很多都是有「家庭背景」的，生活上「揮金如土」，在賭場中一天就是數萬英鎊的輸贏，很多人都成了當地賭場和銀行的vip客戶，有專門的勞斯萊斯接送。他則顯得寒酸了許多，更像眾多寒門學子中的一員，沒有資格享受當地賭場和銀行的貴賓待遇和豪華轎車，甚至連國外的汽車保險都覺得貴得難以承受。
回國後任平在華為短期工作，後自己創辦企業，效仿父親走過的道路。
附錄1 任正非經典語錄
1.與新老朋友相交時，都要誠實可靠，避免說大話。要說到做到，不放空炮，做不到寧可不說。
註解：這正是古代賢哲一再教導我們的，要言行一致。
2.生意人唯利是圖、有錢就賺；商人有所為、有所不為；而企業家必須承擔社會的責任、創造價值、完善社會。
註解：企業家是在做有高度的事業，也是在做有道德的人。
3.誠信是個基石，最基礎的東西往往是最難做的。但是誰做好了這個，誰就路可以走得很長、很遠。
註解：連孫猴子這個非人類都知道「人而無信，不知其可」。
4.任正非在一次董事會上說：「將來董事會的官方語言是英語，我自己58歲還在學外語，你們這些常務副總裁就自己看著辦吧。」
註解：言外之意，華為必須走向國際化。
5.任正非批覆華為基本法提綱時說：「要在動力基礎上健全約束機製，否則企業內部會形成布朗運動」。
註解：有規則、無動力，企業就會死水一潭；有動力、無規則，企業就會發散成無序的布朗運動，難以形成核心能力。
6.競爭，我認為在商業過程中，它是場遊戲，可它更是一門藝術。第一點，是要向競爭者學習。隻有向競爭者學習的人才會進步。
註解：在商業中摸爬滾打，沒有競爭是不行的。
7.如果在你競爭過程中，你自己覺得越來越累，一定是你出了問題。應該讓對手越來越累，你越來越開心。自得到的結果是，讓對手心服口服地說，我輸了，你比我厲害。這樣的競爭者才是我們倡導的競爭者。