第10章 劇本界麵、英吉利實力、君主立憲
天幕：給古人直播愛新覺羅2 作者：捷蜥 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“吾友，請看這屏幕之上所繪之圖，乃公元1836年歐洲地圖也。
圖中各國以不同顏色區分，每色代表一國家或地區。
左上角小窗內列國排名，從上至下依次為：
聯合王國、法蘭西、俄羅斯帝國、奧地利帝國、普魯士、西班牙、美利堅合眾國、奧斯曼帝國、瑞典、比利時、葡萄牙、尼德蘭。
其旁數字則為其在遊戲中的編號與得分。
右上角小窗則為玩家信息，顯示玩家目前扮演的是聯合王國（即英國），以及其在期望、工業、軍事及人口等方麵的數值。
其中，期望值為1，工業值未標明，軍事值為2，人口則有31.96m之多。
此外，還有戰爭、盟國、衛星國的圖標，但具體信息不詳。
下方大地圖即為公元1836年的世界，各洲各國清晰可見。
歐洲大陸尤為詳細，如英吉利海峽、阿爾卑斯山脈等地理特征均有所標注。
非洲、亞洲、美洲等地亦有大致輪廓。
最下方文字介紹了遊戲的背景：“為多災多難的歐洲大陸重新建立起暫時的和平。
然而，盡管革命之火已被撲滅，人權、民族主義和自由主義的理念仍然生機勃勃。
在這個科技空前發展的時代，人們將懷疑先祖們世代相傳堅定不移的事物，嶄新的信條隨之湧現。
在大洋彼岸的遠方，富饒的亞洲和非洲，黑暗世界的中心，竭盡全力地使他們的歌聲能在歐洲強音的音樂會上占有一席之地。”
最後，屏幕底部有兩個按鈕，“返回”和“開始遊戲”，供玩家選擇操作。”
天幕講解係統向各時空各朝代古人們解釋此界麵。
……
“吾輩今番便為汝細說英吉利（即聯合王國）在此圖中所展現之實力。
觀圖中玩家信息，英吉利乃當世強國，其國力之盛，可從以下幾個方麵得見：
首先，人口之眾。英吉利人口高達31.96m（即三千一百九十六萬），此乃國力之基。
人口眾多，則勞力充足，兵源亦不乏，此乃富強之根本。
其次，工業之強。雖然圖中未明示工業具體數值，但英吉利在工業革命中領先群雄，其工業實力自是不凡。
機器轟鳴，工廠林立，生產之力遠超他國。
再次，軍事之威。圖中顯示英吉利軍事值為2，此乃遊戲中衡量軍事實力之指標。
英吉利海軍傲視四海，陸軍亦訓練有素，其軍事力量足以震懾他國。
最後，領土之廣。圖中英吉利殖民地遍布全球，北美洲、澳洲、印度等地皆有其領土，資源豐富，幅員遼闊。
綜上所述，英吉利之實力，可憑以下數據一覽無遺：
人口：31.96m（三千一百九十六萬）
軍事值：2（遊戲中衡量軍事實力之指標）
領土：遍布全球，殖民地眾多
以此觀之，英吉利在此時可謂國力鼎盛，雄踞世界之巔。
汝當知，此非虛言，乃是有圖有真相也。”
天幕講解係統向各時空各朝代古人們解釋此圖中的英吉利實力。
……
天幕之上，雲霞繚繞，一道光芒自天而降，映照出一幅異世之圖。
此圖非同小可，乃是一幅描繪公元1836年世界地圖之奇觀。
天上天幕講解係統，以無邊法力，召喚古今中外之古人，共賞此界麵。
講解係統聲音洪亮，穿透時空之隔，向眾古人徐徐道來：
“諸位賢達，請觀此圖。圖中五彩斑斕，各國分野，其中藍色領域，乃英吉利也，即今日之聯合王國。
其國力之盛，人口之眾，工業之強，軍事之威，領土之廣，皆非凡俗。”
眾古人齊聚，或俯身細觀，或交頭接耳，或眉頭緊鎖，或目瞪口呆。
其中，一位身著漢服的老者，捋須而問：“此英吉利，究竟有何等實力，敢稱雄於世？”
講解係統遂將英吉利之數據一一列出，眾古人聽後，無不驚歎：
“人口31.96m，軍事值2，領土遍布四海，此等實力，確乎罕見。”
事後，古人們散去，然心中波瀾起伏，難以平複。地上，由此掀起軒然大波。
一日，在市井之間，眾人圍成一圈，議論紛紛。
一位身著戰甲的武將拍案而起，聲如洪鍾：“吾輩雖生於亂世，但從未見過如此強國。若英吉利與我國交戰，恐難敵也！”
一旁的文人墨客，搖頭晃腦，吟詠道：“英吉利之強，非一日之功。其工業之盛，科技之先進，實乃吾等學習之典範。”
市井之中，販夫走卒亦加入討論。一賣油郎瞪大雙眼，驚歎道：“世間竟有如此人口眾多之地，若能一遊，此生無憾矣！”
而在深宮之中，皇帝召集文武百官，商議此事。
一位老臣跪地奏道：“陛下，英吉利之強，恐非我國所能及。不如遣使通好，以求和平共處。”
皇帝沉吟片刻，點頭應允：“善，此事關係重大，當慎重行之。”
然而，在江湖之中，俠士們對此事卻有不同的看法。
一位劍客揮舞長劍，憤然道：“英吉利雖強，但我國人民勇敢智慧，未必不能與之抗衡。
吾等當勤練武藝，以備不時之需。”
此事傳至遠方，異國之人亦有所聞。
一位異域使者，目露羨慕之色，歎道：“英吉利之強，乃世界之奇跡。我國若能效仿其治國之道，必能繁榮昌盛。”
然而，在這場軒然大波中，也有人持懷疑態度。
一位隱士閉目沉思，喃喃自語：“世間萬物，皆有興衰。英吉利雖強，但盛極必衰，吾等且觀其變。”
如此種種，眾說紛紜，莫衷一是。
而天上天幕講解係統，靜觀其變，默不作聲。
它知道，曆史的長河中，英吉利的輝煌隻是其中一段篇章，而時光流轉，未來如何，誰又能預料呢？
---
“英國之崛起，實乃天時地利人和之合。
自中世紀以降，曆經數百年之發展，終成世界強國。
其崛起之道，有諸多因素，不可一概而論。
然其要者，莫外乎地理、製度、科技三者之相互作用。
首先，地理之便，不可不提。
英國環海而立，易守難攻，便於發展海外貿易。
且其境內多煤鐵資源，為工業革命之火種。
其次，製度之新，尤為關鍵。自《大憲章》始，英國逐漸形成君主立憲製，限製君權，保障民權。
此製度之優勢，在於能凝聚人心，推動社會進步。
再者，科技之先，功不可沒。自牛頓力學起，英國科技突飛猛進，為工業革命奠定基礎。
火車、輪船、蒸汽機等發明，改變世界麵貌，亦使英國實力大增。
至19世紀，英國已成世界霸主。其殖民帝國遍布全球，貿易網絡通達四海。
此等強盛，非一日之功，乃曆史之必然。
然古人雲：“盛極必衰。”英國之興衰，亦為後世之鑒。”
天幕講解係統向各時空各朝代的古人們解釋英國為何崛起和強盛至今的來龍去脈。
---
自古以來，我國華夏文明璀璨奪目，然英國崛起之謎，亦令古人好奇。
當天幕講解係統向古人們闡述英國強盛之因，一時間，朝野上下，議論紛紛，眾說紛紜。
有古人曰：“英國之地利，我國亦有之。東海、南海環繞，何懼外敵？
然我國之地，更為遼闊，資源豐富，豈是英國所能比擬？”
此言一出，引得眾人點頭稱是，認為地理因素並無太多參考價值。
然另有一些古人，對英國製度之新頗感興趣。
他們認為，英國君主立憲製實為妙策，限製君權，保障民權，此乃治國之道。
於是，紛紛請求天幕講解係統深入剖析此製度，以期為我所用。
眾人皆曰：“此製度甚是有趣，若能為我中華所用，豈不美哉？”
至於科技之先，有古人表示：
“我國自古便有四大發明，足以傲視群雄。
英國科技雖一時領先，但我國亦可奮發追趕，不足為懼。”
此言亦得到不少人讚同，認為科技並非決定國家興衰之關鍵。
在這場關於英國崛起的討論中，眾人各抒己見，莫衷一是。
一說：“英國之地利，固不可忽視，然我國之地利，更為得天獨厚。吾輩當自強，方能立足於世界。”
二說：“英國政體之新，確有可取之處。吾等應借鑒其優點，完善我國製度，以促國家繁榮。”
三說：“科技乃國之利器，我國自古便有鑽研精神。他日我國科技複興，必令世界矚目。”
四說：“英國崛起，非一日之功。吾輩當汲取其經驗，結合我國實際，走自己的發展道路。”
五說：“盛極必衰，英國亦如此。吾等應以史為鑒，時刻保持警惕，以防國家衰落。”
---
＞ 眾人皆曰：“此製度甚是有趣，若能為我中華所用，豈不美哉？”
天幕講解係統艾特這句消息，使得當時古人們高興。隨後，係統開始解釋君主立憲製的設計：
“吾輩今述君主立憲製，乃是一種國政體製，其設計之精妙，主旨之深遠，頗值一談。
此製之下，君主為國家元首，然其權力受憲法所限，與眾議院、參議院共治國是也。
君主立憲製，其設計如下：
置一憲法，為國家根本大法，君主與臣民皆須遵循。
君主享有象征性地位，代表國家，統而不治。
政府首腦，如首相、大臣等，由民選或議會推舉，輔佐君主治理國家。
議會分為上下兩院，上院曰參議院，下院曰眾議院，共商國是，製定法律。
此製之主旨，在於平衡權力，保障民權。
昔日君主專製，權力過於集中，易生暴政。
君主立憲製則使君主與議會相互製約，以防權力濫用。
再者，賦予民眾參政議政之權，使國家政策更合乎民意。
簡而言之，君主立憲製旨在確立君民共主之格局，使國家長治久安，民眾安居樂業。
此製既保留了君主之尊嚴，又實現了民主之精髓，實為古今中外治國之道的一大創舉。”
……
天幕之上，君主立憲之議如石破天驚，一時之間，無數時空中的中原古人們為之震動，議論紛紛，意見分歧，難以達成共識。
開明如唐宗宋祖者，聞此言論，麵色微變，雖心中或有認同，然終是難以割舍既得之權，遂下令緝拿那些讚同共和改革之士，斥其為逆黨，謂其動搖國本。
朝中鷹犬四出，手段狠辣，意在打壓一切異見。
而那些暴虐如桀紂之君，聞言更是雷霆大怒，拍案而起，誓不輕易讓權。
他們以鐵血手段，將共和言論視為洪水猛獸，不惜血流成河，以維護其專製之威。
江湖之中，民間之間，百姓們深受其害，心中自有一股不平之氣。
他們以君主立憲為政治訴求，呼籲君主讓權，以期得片刻安寧。
然而，此舉更激起了君主們的暴怒，鎮壓手段愈發嚴酷，一時間，腥風血雨，白色恐怖彌漫於朝野。
朝堂之上，一位老臣顫巍巍地跪地進言：
“陛下，民意如水，宜疏不宜堵。今日之議，或可成為治國良策，陛下三思。”
言畢，額上冷汗淋漓，恐觸怒龍顏。
君主怒目圓睜，拂袖斥責：“大膽！爾等竟敢附和逆黨，難道也想動搖我朝根基不成？”
言罷，氣息稍緩，又道：“朕之天下，非爾等可以妄議。再有提及此事者，格殺勿論！”
民間市井，一群百姓圍坐一隅，低聲議論：
“吾等生活困苦，若君主能稍減其權，許我等參政，或許還能有所改善。”
“噤聲！此等言論，若是被朝廷耳目聽見，你我皆難逃一死。”
一人急切地打斷，眼中滿是恐懼。
如此情境，中原大地之上，風波不斷，君主立憲之議，成為了一個禁忌的話題。
而在這禁忌之下，民間的火種卻悄然蔓延，等待著燎原的一天。
……
皇帝坐金鑾，百姓淚漣漣。
宮殿高高在上，民意深藏海底。
皇權如鎖鏈，鎖住百姓喉。
皇帝夢千秋，百姓苦無邊。
金鑾殿上龍椅冷，百姓心中熱火燃。
無數時空中的中原各朝代的民間街頭胡同等都傳出無數個同意思的童謠，呼喚民眾抵抗暴政。
……
一日，帝王聞得民間傳唱諷刺之謠，麵色驟變，龍顏大怒，遂下令嚴查。
帝王端坐龍椅，目露寒光，喝問道：“此等狂妄之徒，竟敢妄議朕之治國，豈有此理！”
太監趨步上前，戰戰兢兢，回稟：“陛下息怒，奴才已派人去查，定將此等刁民捉拿歸案。”
帝王冷笑一聲，嘴角勾起殘忍之意：“捉拿了便好，朕要讓他們知道，逆朕者，雖遠必誅！”
不久，衛士押解數名百姓至殿前，帝王審視一番，冷言道：“爾等敢於民間傳唱諷刺朕之童謠，可知罪否？”
一百姓雖麵色蒼白，但眼中閃過一絲不屈，咬牙道：“陛下，民不畏死，奈何以死懼之？”
帝王怒極反笑，眼神如刀：“怎麽？你不服氣？”
言罷，一揮手，下令：“夷其三族，以儆效尤！”
百姓聞言，身體一震，眼中流露出無盡的絕望與憤怒，但終究未能逃脫殘酷的命運。
事後，民間百姓聞之無不低頭，麵露悲戚，敢怒不敢言。
帝王見狀，心中稍安，以為殘暴鎮壓之下，民心可畏，國祚可固。
然而，那暗流湧動的民心，又豈是短期手段所能永遠鎮壓？
……
圖中各國以不同顏色區分，每色代表一國家或地區。
左上角小窗內列國排名，從上至下依次為：
聯合王國、法蘭西、俄羅斯帝國、奧地利帝國、普魯士、西班牙、美利堅合眾國、奧斯曼帝國、瑞典、比利時、葡萄牙、尼德蘭。
其旁數字則為其在遊戲中的編號與得分。
右上角小窗則為玩家信息，顯示玩家目前扮演的是聯合王國（即英國），以及其在期望、工業、軍事及人口等方麵的數值。
其中，期望值為1，工業值未標明，軍事值為2，人口則有31.96m之多。
此外，還有戰爭、盟國、衛星國的圖標，但具體信息不詳。
下方大地圖即為公元1836年的世界，各洲各國清晰可見。
歐洲大陸尤為詳細，如英吉利海峽、阿爾卑斯山脈等地理特征均有所標注。
非洲、亞洲、美洲等地亦有大致輪廓。
最下方文字介紹了遊戲的背景：“為多災多難的歐洲大陸重新建立起暫時的和平。
然而，盡管革命之火已被撲滅，人權、民族主義和自由主義的理念仍然生機勃勃。
在這個科技空前發展的時代，人們將懷疑先祖們世代相傳堅定不移的事物，嶄新的信條隨之湧現。
在大洋彼岸的遠方，富饒的亞洲和非洲，黑暗世界的中心，竭盡全力地使他們的歌聲能在歐洲強音的音樂會上占有一席之地。”
最後，屏幕底部有兩個按鈕，“返回”和“開始遊戲”，供玩家選擇操作。”
天幕講解係統向各時空各朝代古人們解釋此界麵。
……
“吾輩今番便為汝細說英吉利（即聯合王國）在此圖中所展現之實力。
觀圖中玩家信息，英吉利乃當世強國，其國力之盛，可從以下幾個方麵得見：
首先，人口之眾。英吉利人口高達31.96m（即三千一百九十六萬），此乃國力之基。
人口眾多，則勞力充足，兵源亦不乏，此乃富強之根本。
其次，工業之強。雖然圖中未明示工業具體數值，但英吉利在工業革命中領先群雄，其工業實力自是不凡。
機器轟鳴，工廠林立，生產之力遠超他國。
再次，軍事之威。圖中顯示英吉利軍事值為2，此乃遊戲中衡量軍事實力之指標。
英吉利海軍傲視四海，陸軍亦訓練有素，其軍事力量足以震懾他國。
最後，領土之廣。圖中英吉利殖民地遍布全球，北美洲、澳洲、印度等地皆有其領土，資源豐富，幅員遼闊。
綜上所述，英吉利之實力，可憑以下數據一覽無遺：
人口：31.96m（三千一百九十六萬）
軍事值：2（遊戲中衡量軍事實力之指標）
領土：遍布全球，殖民地眾多
以此觀之，英吉利在此時可謂國力鼎盛，雄踞世界之巔。
汝當知，此非虛言，乃是有圖有真相也。”
天幕講解係統向各時空各朝代古人們解釋此圖中的英吉利實力。
……
天幕之上，雲霞繚繞，一道光芒自天而降，映照出一幅異世之圖。
此圖非同小可，乃是一幅描繪公元1836年世界地圖之奇觀。
天上天幕講解係統，以無邊法力，召喚古今中外之古人，共賞此界麵。
講解係統聲音洪亮，穿透時空之隔，向眾古人徐徐道來：
“諸位賢達，請觀此圖。圖中五彩斑斕，各國分野，其中藍色領域，乃英吉利也，即今日之聯合王國。
其國力之盛，人口之眾，工業之強，軍事之威，領土之廣，皆非凡俗。”
眾古人齊聚，或俯身細觀，或交頭接耳，或眉頭緊鎖，或目瞪口呆。
其中，一位身著漢服的老者，捋須而問：“此英吉利，究竟有何等實力，敢稱雄於世？”
講解係統遂將英吉利之數據一一列出，眾古人聽後，無不驚歎：
“人口31.96m，軍事值2，領土遍布四海，此等實力，確乎罕見。”
事後，古人們散去，然心中波瀾起伏，難以平複。地上，由此掀起軒然大波。
一日，在市井之間，眾人圍成一圈，議論紛紛。
一位身著戰甲的武將拍案而起，聲如洪鍾：“吾輩雖生於亂世，但從未見過如此強國。若英吉利與我國交戰，恐難敵也！”
一旁的文人墨客，搖頭晃腦，吟詠道：“英吉利之強，非一日之功。其工業之盛，科技之先進，實乃吾等學習之典範。”
市井之中，販夫走卒亦加入討論。一賣油郎瞪大雙眼，驚歎道：“世間竟有如此人口眾多之地，若能一遊，此生無憾矣！”
而在深宮之中，皇帝召集文武百官，商議此事。
一位老臣跪地奏道：“陛下，英吉利之強，恐非我國所能及。不如遣使通好，以求和平共處。”
皇帝沉吟片刻，點頭應允：“善，此事關係重大，當慎重行之。”
然而，在江湖之中，俠士們對此事卻有不同的看法。
一位劍客揮舞長劍，憤然道：“英吉利雖強，但我國人民勇敢智慧，未必不能與之抗衡。
吾等當勤練武藝，以備不時之需。”
此事傳至遠方，異國之人亦有所聞。
一位異域使者，目露羨慕之色，歎道：“英吉利之強，乃世界之奇跡。我國若能效仿其治國之道，必能繁榮昌盛。”
然而，在這場軒然大波中，也有人持懷疑態度。
一位隱士閉目沉思，喃喃自語：“世間萬物，皆有興衰。英吉利雖強，但盛極必衰，吾等且觀其變。”
如此種種，眾說紛紜，莫衷一是。
而天上天幕講解係統，靜觀其變，默不作聲。
它知道，曆史的長河中，英吉利的輝煌隻是其中一段篇章，而時光流轉，未來如何，誰又能預料呢？
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“英國之崛起，實乃天時地利人和之合。
自中世紀以降，曆經數百年之發展，終成世界強國。
其崛起之道，有諸多因素，不可一概而論。
然其要者，莫外乎地理、製度、科技三者之相互作用。
首先，地理之便，不可不提。
英國環海而立，易守難攻，便於發展海外貿易。
且其境內多煤鐵資源，為工業革命之火種。
其次，製度之新，尤為關鍵。自《大憲章》始，英國逐漸形成君主立憲製，限製君權，保障民權。
此製度之優勢，在於能凝聚人心，推動社會進步。
再者，科技之先，功不可沒。自牛頓力學起，英國科技突飛猛進，為工業革命奠定基礎。
火車、輪船、蒸汽機等發明，改變世界麵貌，亦使英國實力大增。
至19世紀，英國已成世界霸主。其殖民帝國遍布全球，貿易網絡通達四海。
此等強盛，非一日之功，乃曆史之必然。
然古人雲：“盛極必衰。”英國之興衰，亦為後世之鑒。”
天幕講解係統向各時空各朝代的古人們解釋英國為何崛起和強盛至今的來龍去脈。
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自古以來，我國華夏文明璀璨奪目，然英國崛起之謎，亦令古人好奇。
當天幕講解係統向古人們闡述英國強盛之因，一時間，朝野上下，議論紛紛，眾說紛紜。
有古人曰：“英國之地利，我國亦有之。東海、南海環繞，何懼外敵？
然我國之地，更為遼闊，資源豐富，豈是英國所能比擬？”
此言一出，引得眾人點頭稱是，認為地理因素並無太多參考價值。
然另有一些古人，對英國製度之新頗感興趣。
他們認為，英國君主立憲製實為妙策，限製君權，保障民權，此乃治國之道。
於是，紛紛請求天幕講解係統深入剖析此製度，以期為我所用。
眾人皆曰：“此製度甚是有趣，若能為我中華所用，豈不美哉？”
至於科技之先，有古人表示：
“我國自古便有四大發明，足以傲視群雄。
英國科技雖一時領先，但我國亦可奮發追趕，不足為懼。”
此言亦得到不少人讚同，認為科技並非決定國家興衰之關鍵。
在這場關於英國崛起的討論中，眾人各抒己見，莫衷一是。
一說：“英國之地利，固不可忽視，然我國之地利，更為得天獨厚。吾輩當自強，方能立足於世界。”
二說：“英國政體之新，確有可取之處。吾等應借鑒其優點，完善我國製度，以促國家繁榮。”
三說：“科技乃國之利器，我國自古便有鑽研精神。他日我國科技複興，必令世界矚目。”
四說：“英國崛起，非一日之功。吾輩當汲取其經驗，結合我國實際，走自己的發展道路。”
五說：“盛極必衰，英國亦如此。吾等應以史為鑒，時刻保持警惕，以防國家衰落。”
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＞ 眾人皆曰：“此製度甚是有趣，若能為我中華所用，豈不美哉？”
天幕講解係統艾特這句消息，使得當時古人們高興。隨後，係統開始解釋君主立憲製的設計：
“吾輩今述君主立憲製，乃是一種國政體製，其設計之精妙，主旨之深遠，頗值一談。
此製之下，君主為國家元首，然其權力受憲法所限，與眾議院、參議院共治國是也。
君主立憲製，其設計如下：
置一憲法，為國家根本大法，君主與臣民皆須遵循。
君主享有象征性地位，代表國家，統而不治。
政府首腦，如首相、大臣等，由民選或議會推舉，輔佐君主治理國家。
議會分為上下兩院，上院曰參議院，下院曰眾議院，共商國是，製定法律。
此製之主旨，在於平衡權力，保障民權。
昔日君主專製，權力過於集中，易生暴政。
君主立憲製則使君主與議會相互製約，以防權力濫用。
再者，賦予民眾參政議政之權，使國家政策更合乎民意。
簡而言之，君主立憲製旨在確立君民共主之格局，使國家長治久安，民眾安居樂業。
此製既保留了君主之尊嚴，又實現了民主之精髓，實為古今中外治國之道的一大創舉。”
……
天幕之上，君主立憲之議如石破天驚，一時之間，無數時空中的中原古人們為之震動，議論紛紛，意見分歧，難以達成共識。
開明如唐宗宋祖者，聞此言論，麵色微變，雖心中或有認同，然終是難以割舍既得之權，遂下令緝拿那些讚同共和改革之士，斥其為逆黨，謂其動搖國本。
朝中鷹犬四出，手段狠辣，意在打壓一切異見。
而那些暴虐如桀紂之君，聞言更是雷霆大怒，拍案而起，誓不輕易讓權。
他們以鐵血手段，將共和言論視為洪水猛獸，不惜血流成河，以維護其專製之威。
江湖之中，民間之間，百姓們深受其害，心中自有一股不平之氣。
他們以君主立憲為政治訴求，呼籲君主讓權，以期得片刻安寧。
然而，此舉更激起了君主們的暴怒，鎮壓手段愈發嚴酷，一時間，腥風血雨，白色恐怖彌漫於朝野。
朝堂之上，一位老臣顫巍巍地跪地進言：
“陛下，民意如水，宜疏不宜堵。今日之議，或可成為治國良策，陛下三思。”
言畢，額上冷汗淋漓，恐觸怒龍顏。
君主怒目圓睜，拂袖斥責：“大膽！爾等竟敢附和逆黨，難道也想動搖我朝根基不成？”
言罷，氣息稍緩，又道：“朕之天下，非爾等可以妄議。再有提及此事者，格殺勿論！”
民間市井，一群百姓圍坐一隅，低聲議論：
“吾等生活困苦，若君主能稍減其權，許我等參政，或許還能有所改善。”
“噤聲！此等言論，若是被朝廷耳目聽見，你我皆難逃一死。”
一人急切地打斷，眼中滿是恐懼。
如此情境，中原大地之上，風波不斷，君主立憲之議，成為了一個禁忌的話題。
而在這禁忌之下，民間的火種卻悄然蔓延，等待著燎原的一天。
……
皇帝坐金鑾，百姓淚漣漣。
宮殿高高在上，民意深藏海底。
皇權如鎖鏈，鎖住百姓喉。
皇帝夢千秋，百姓苦無邊。
金鑾殿上龍椅冷，百姓心中熱火燃。
無數時空中的中原各朝代的民間街頭胡同等都傳出無數個同意思的童謠，呼喚民眾抵抗暴政。
……
一日，帝王聞得民間傳唱諷刺之謠，麵色驟變，龍顏大怒，遂下令嚴查。
帝王端坐龍椅，目露寒光，喝問道：“此等狂妄之徒，竟敢妄議朕之治國，豈有此理！”
太監趨步上前，戰戰兢兢，回稟：“陛下息怒，奴才已派人去查，定將此等刁民捉拿歸案。”
帝王冷笑一聲，嘴角勾起殘忍之意：“捉拿了便好，朕要讓他們知道，逆朕者，雖遠必誅！”
不久，衛士押解數名百姓至殿前，帝王審視一番，冷言道：“爾等敢於民間傳唱諷刺朕之童謠，可知罪否？”
一百姓雖麵色蒼白，但眼中閃過一絲不屈，咬牙道：“陛下，民不畏死，奈何以死懼之？”
帝王怒極反笑，眼神如刀：“怎麽？你不服氣？”
言罷，一揮手，下令：“夷其三族，以儆效尤！”
百姓聞言，身體一震，眼中流露出無盡的絕望與憤怒，但終究未能逃脫殘酷的命運。
事後，民間百姓聞之無不低頭，麵露悲戚，敢怒不敢言。
帝王見狀，心中稍安，以為殘暴鎮壓之下，民心可畏，國祚可固。
然而，那暗流湧動的民心，又豈是短期手段所能永遠鎮壓？
……