林越澤一看，《高中必考古詩詞64篇》，他無言以對。
枝子說：「早上記性好。」
林越澤說：「早上吃飽了背書容易打瞌睡。」
「我有風油精，可以抹在太陽穴上。」說著，就要找出來給他。
林越澤投降：「算了，我背，我背還不行嘛。」
他翻到《氓》，默讀了起來，讀完了，他突然說：「教這篇的時候，我們語文老師說，女孩子一定要有獨立的思想，不要成為男人的附庸，『士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也』，她還告誡我們男生，要對感情專一，千萬不能『言既遂矣，至於暴矣』。我覺得她說得挺對的。」
枝子知道，他是故意說給她聽的。
林越澤背著背著，果然打起哈欠來。
枝子抽掉他手裏的書，「別背了，哈欠是會傳染的，你知不知道？」
林越澤伸了個懶腰，「那就休息會兒再背唄。」
「話說你為什麽對理科那麽感興趣？」
林越澤想了想，「這我還真說不上來，大概是覺得，沿著事理邏輯的脈絡，在二維，三維，甚至多維空間，找到答案，是件很快樂的事吧。」
「文科不也是嗎？」
「非也。」林越澤搖頭，「我不喜歡發生在過去的事，我喜歡當下和未來。」
枝子乍一聽，沒聽懂他的意思，細品，才解他的深意，他是說歷史。
她辯駁道：「但是當下和未來都是建立在過去之上的，『以史為鑑，可以知興替』，正是吸取了以前的教訓，才有現在時代的進步，不像有的國家，罔顧歷史，所以才……」
「喲，辯論呢？」
他們都沒察覺，枝子媽媽已經醒了。她半推開門，含笑瞅著他們。
枝子有些窘迫，假模假式地咳了一聲，像在做什麽虧心事，「早餐在桌子上，可能涼了，用微波爐熱一下吧。」
枝子媽媽笑著說：「沒事，不用管我，你們學你們的。」說完就把門帶上了。
被這麽一打斷，他們也聊不下去了，林越澤也笑了：「先學數學吧，你們教到哪兒了？」
周一，枝子好利索，就回學校上課了。
正上著早自習，突然響起一陣細細碎碎的說話聲，像在討論誰誰誰。
枝子往窗外看，陽老師正和兩個人說話，一男一女。
其中一個，枝子還認識，是許穗。她旁邊的中年男人，應該就是她爸爸了。
彭瑛打聽回來消息，又跟枝子傳達：「她要轉進我們班哎，不是說李國平不會放人學文嗎？怎麽她能轉？」她自問自答，「估計家裏有關係，或者學理學得快瘋了。」
見枝子漠不關心，彭瑛拍了拍她，「你的語文一姐的地位，說不定保不住了，要有警覺啊。」
陽老師給許穗安排了一個空位置，對全班說：「今天我們班轉來了一名新同學，你們應該有人認識，是實驗班的許穗同學。她剛來，很多事情不熟悉，希望同學能夠幫助她。」
許穗稍稍鞠了一躬，說：「大家好，我叫許穗，穗禾的穗。」
彭瑛又在八卦：「她不是喜歡林越澤嗎，怎麽捨得離開實驗班？」
枝子終於近距離地看到許穗，她長得白白淨淨，個子也不矮，至少超過165，身材還苗條，同樣是校服，被她穿出了不一樣的味道。
跟她比起來，枝子真的像個小孩子。
枝子隻知道許穗語文好，沒想到她英語也強。
英語老師喜歡隨機點人，回答她的問題，相當於說一段即興演講。知道來了新同學，她便點了許穗，問題是：what do you think of literature？你怎樣看待文學。
許穗絲毫不磕巴，想到什麽說什麽，還配上手勢，落落大方。
她引經據典，旁徵博引，說文學是一座橋樑，又說到西方一些作家和著作，枝子看得少，不甚了解。
待她說完，英語老師帶頭鼓掌：「perfect.」
接下來的幾天，枝子有意無意間，會觀察許穗。
她並不是什麽都強，比如數學。她雖然早就學過，但數學成績依舊平平。她和彭瑛是一類人，善談，開朗，外向，才來幾天，就和人打成一片，連彭瑛下課也和她一起聊天。老師也挺喜歡她的，因為她上課積極回答問題。
枝子不知道，許穗也在觀察她。
許穗好奇，林越澤喜歡的女孩子，會是什麽樣的呢？
枝子很文靜，講禮貌，笑得不多，但好看。陽老師叫她辦什麽事，都辦得細心又妥帖，學習總是認真、用功。唯一一點不夠好的，是外表。
許穗暗暗地哂笑，看來林越澤是注重內在的人。
緊跟著，又要月考了。
運氣之神不會一直眷顧某一個人，枝子這次名次就掉下來了，不過仍在前五。而理科榜……第一真變林越澤了，戲劇性的是，他隻比第二名高0.5分。
枝子有些悲哀地想，他和她的分差更大了。
成績出來第二天，有一節體育課。天氣實在太冷，老師也有點受不住，讓他們活動了下，就解散了。
枝子在原地等林越澤。
她穿得厚，又戴著帽子，遠遠地看過去，就像一條蠶寶寶。
他和他同學一起走過來。他同學都眼熟她了，看見她在，沖她打了個招呼，就先走了。
枝子說：「早上記性好。」
林越澤說：「早上吃飽了背書容易打瞌睡。」
「我有風油精，可以抹在太陽穴上。」說著，就要找出來給他。
林越澤投降：「算了，我背，我背還不行嘛。」
他翻到《氓》，默讀了起來，讀完了，他突然說：「教這篇的時候，我們語文老師說，女孩子一定要有獨立的思想，不要成為男人的附庸，『士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也』，她還告誡我們男生，要對感情專一，千萬不能『言既遂矣，至於暴矣』。我覺得她說得挺對的。」
枝子知道，他是故意說給她聽的。
林越澤背著背著，果然打起哈欠來。
枝子抽掉他手裏的書，「別背了，哈欠是會傳染的，你知不知道？」
林越澤伸了個懶腰，「那就休息會兒再背唄。」
「話說你為什麽對理科那麽感興趣？」
林越澤想了想，「這我還真說不上來，大概是覺得，沿著事理邏輯的脈絡，在二維，三維，甚至多維空間，找到答案，是件很快樂的事吧。」
「文科不也是嗎？」
「非也。」林越澤搖頭，「我不喜歡發生在過去的事，我喜歡當下和未來。」
枝子乍一聽，沒聽懂他的意思，細品，才解他的深意，他是說歷史。
她辯駁道：「但是當下和未來都是建立在過去之上的，『以史為鑑，可以知興替』，正是吸取了以前的教訓，才有現在時代的進步，不像有的國家，罔顧歷史，所以才……」
「喲，辯論呢？」
他們都沒察覺，枝子媽媽已經醒了。她半推開門，含笑瞅著他們。
枝子有些窘迫，假模假式地咳了一聲，像在做什麽虧心事，「早餐在桌子上，可能涼了，用微波爐熱一下吧。」
枝子媽媽笑著說：「沒事，不用管我，你們學你們的。」說完就把門帶上了。
被這麽一打斷，他們也聊不下去了，林越澤也笑了：「先學數學吧，你們教到哪兒了？」
周一，枝子好利索，就回學校上課了。
正上著早自習，突然響起一陣細細碎碎的說話聲，像在討論誰誰誰。
枝子往窗外看，陽老師正和兩個人說話，一男一女。
其中一個，枝子還認識，是許穗。她旁邊的中年男人，應該就是她爸爸了。
彭瑛打聽回來消息，又跟枝子傳達：「她要轉進我們班哎，不是說李國平不會放人學文嗎？怎麽她能轉？」她自問自答，「估計家裏有關係，或者學理學得快瘋了。」
見枝子漠不關心，彭瑛拍了拍她，「你的語文一姐的地位，說不定保不住了，要有警覺啊。」
陽老師給許穗安排了一個空位置，對全班說：「今天我們班轉來了一名新同學，你們應該有人認識，是實驗班的許穗同學。她剛來，很多事情不熟悉，希望同學能夠幫助她。」
許穗稍稍鞠了一躬，說：「大家好，我叫許穗，穗禾的穗。」
彭瑛又在八卦：「她不是喜歡林越澤嗎，怎麽捨得離開實驗班？」
枝子終於近距離地看到許穗，她長得白白淨淨，個子也不矮，至少超過165，身材還苗條，同樣是校服，被她穿出了不一樣的味道。
跟她比起來，枝子真的像個小孩子。
枝子隻知道許穗語文好，沒想到她英語也強。
英語老師喜歡隨機點人，回答她的問題，相當於說一段即興演講。知道來了新同學，她便點了許穗，問題是：what do you think of literature？你怎樣看待文學。
許穗絲毫不磕巴，想到什麽說什麽，還配上手勢，落落大方。
她引經據典，旁徵博引，說文學是一座橋樑，又說到西方一些作家和著作，枝子看得少，不甚了解。
待她說完，英語老師帶頭鼓掌：「perfect.」
接下來的幾天，枝子有意無意間，會觀察許穗。
她並不是什麽都強，比如數學。她雖然早就學過，但數學成績依舊平平。她和彭瑛是一類人，善談，開朗，外向，才來幾天，就和人打成一片，連彭瑛下課也和她一起聊天。老師也挺喜歡她的，因為她上課積極回答問題。
枝子不知道，許穗也在觀察她。
許穗好奇，林越澤喜歡的女孩子，會是什麽樣的呢？
枝子很文靜，講禮貌，笑得不多，但好看。陽老師叫她辦什麽事，都辦得細心又妥帖，學習總是認真、用功。唯一一點不夠好的，是外表。
許穗暗暗地哂笑，看來林越澤是注重內在的人。
緊跟著，又要月考了。
運氣之神不會一直眷顧某一個人，枝子這次名次就掉下來了，不過仍在前五。而理科榜……第一真變林越澤了，戲劇性的是，他隻比第二名高0.5分。
枝子有些悲哀地想，他和她的分差更大了。
成績出來第二天，有一節體育課。天氣實在太冷，老師也有點受不住，讓他們活動了下，就解散了。
枝子在原地等林越澤。
她穿得厚，又戴著帽子，遠遠地看過去，就像一條蠶寶寶。
他和他同學一起走過來。他同學都眼熟她了，看見她在，沖她打了個招呼，就先走了。