妖界的一個晶玉，相當於人類的一萬多塊錢。五個晶玉，就是六萬多……
「靈石還是消耗性物品，如果用作教學，省著點用也最多能用兩個月，你何必浪費？」
「算了別說了，再說我就後悔了！」
顧小魚努力不看晶玉，將晶玉收起來，「這樣以後你教習陣法，我教習修行課。那麽文化課方麵我們還要再劃分一下。」
初中階段的課程設置為分科與綜合相結合，現在師資力量少，顧小魚準備先撿重要的開設，以後再慢慢增加。
「語文、數學是必須，再開設生物、物理、化學、體育、音樂、科學實踐就差不多了！我們一人四門課，貴在精，講透講好就可以。」
孟極倒抽一口冷氣：「這麽多？」
顧小魚站起身來，拍了拍孟極的肩膀，「不多，為了不得倒數第一，一起努力吧！」
……
重明鳥敲響了鈴聲，顧小魚拿起來課本，給他們上語文作文課。
經過昨天的半夜捉賊事件，饕餮他們那副眼睛不是眼睛，鼻子不是鼻子的樣子好多了，起碼肯給顧小魚一個對視。
顧小魚看著講台下的四個學生，心底總算是有些成就感了。
她拿起來粉筆，在黑板上寫下問題：「磚頭的用處。」
「同學們，當你們看到這幾個字的時候，想到了些什麽呢？」
講課的時候全都抬頭，提問的時候四個男生的頭全都低下去了。
顧小魚看著四個後腦勺：「……」
她微笑臉，「當康，你來回答一下。」
當康將自己肉肉的身體從椅子上解放出來，撓了撓頭說，「可以蓋房子，鋪路吧。」
「回答的非常好，請坐。那麽還有沒有同學有不同的答案呢？」
「……」
熟悉的靜默。
顧小魚：「……饕餮，你來回答一下。」
饕餮慢吞吞地站起身來，「打狗。」
顧小魚覺著自己臉上的笑要裂紋了，「還有呢？」
饕餮抬頭看向窗外，沉思：「打鳥。」
窗外，停在枝頭打瞌睡的重明鳥：後背一寒。
顧小魚：「……」
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作者有話要說：
白果樹中學，學生檔案：
當康。
《山海經·東次四經》：「欽山，多金玉而無石。師水出焉，而北流注於皋澤，其中多鱔魚，多文貝。有獸焉。其狀如豚而有牙，其名曰當康，其當康鳴自叫，見則天下大穰。銜懿行雲：「當康大穰，聲轉義近，蓋歲將豐稔，茲獸先出以鳴瑞。」
「山中棲息一種野獸，其外形象豬，卻長著大獠牙，名字叫當康，它發出的叫聲就像在呼喚自己的名字。傳說天下要獲得豐收的時候，它就從山中出來啼叫，告訴人們豐收將至。所以它雖然樣子不太好看，卻是一種瑞獸。」
第9章 長勢喜人
「還能幹什麽呢？」顧小魚步步緊逼，繼續追問。
饕餮委屈：「……我有時候捏磚頭，用來解壓。」
「噗噗……」
這下，大家全都忍不住了，都笑起來。
饕餮跟朱厭同桌，英招跟當康同桌，饕餮回答問題的時候，就屬朱厭笑得最大聲。
……當康笑得聲音次之。
英招低著頭悶聲笑。
在班裏都是一片笑聲時候的，饕餮也意識到不妥，他撇了撇嘴，小聲說，「我就是這麽想的麽！」
朱厭哈哈大笑，「饕餮輟學就是因為老師們實在是忍受不了他了，饕餮覺著自己答的可好了，偏偏把老師都給氣跑了！」
一頭紅毛的少年昂著頭，他知道自己的答案大家覺著不妥，卻始終認為自己的想法沒錯。
顧小魚頓了頓，她說話了，班裏的同學看向了她，想要聽到她的意見。
難道，這次也會將老師起跑？這個人界老師，會讓饕餮出去罰站，還是其他的懲罰呢？
「我覺著……」
顧小魚說，「我覺著饕餮同學的想法很不錯。」
「……？」
「我們要學會開拓性的看問題，磚頭雖然長的醜，但是當武器的話就可以防身啊！而且，如果考試不好，捏成粉末紓解壓力！」
「不過你的帳我給你記下來了，你需要賠償……饕餮的這種思路不但沒錯，還非常具有創新性，我要表揚饕餮。」
饕餮：「！」
顧小魚鼓勵地看著他：「非常好，這是創造性思維的表現，希望你繼續保持，請坐。」
他暈暈乎乎地坐下來，一頭紅毛都要炸起來了！
這是他入學生涯裏，第一次得到誇獎！
天地良心，雖然他一向不怎麽樣配合老師們講課，可是他真的是這麽想的。
原來，這就是創造性思維麽？
顧小魚是第一次給他們上作文課，她不急不慢地肯定讓同學們多了幾分信心。
在確認顧小魚不會打擊自信之後，英招也舉手了，「磚頭還可以當啞鈴，鍛鍊身體的時候根據需求綁定所需要的重量就可以了！」
「非常好！」
從固定的模式，到越來越離奇的答案，顧小魚都給與了肯定。
顧小魚就是想從平常的教學中啟發他們這種思維，隻要埋下一粒種子，終有一日就會生根發芽，發展壯大。
「靈石還是消耗性物品，如果用作教學，省著點用也最多能用兩個月，你何必浪費？」
「算了別說了，再說我就後悔了！」
顧小魚努力不看晶玉，將晶玉收起來，「這樣以後你教習陣法，我教習修行課。那麽文化課方麵我們還要再劃分一下。」
初中階段的課程設置為分科與綜合相結合，現在師資力量少，顧小魚準備先撿重要的開設，以後再慢慢增加。
「語文、數學是必須，再開設生物、物理、化學、體育、音樂、科學實踐就差不多了！我們一人四門課，貴在精，講透講好就可以。」
孟極倒抽一口冷氣：「這麽多？」
顧小魚站起身來，拍了拍孟極的肩膀，「不多，為了不得倒數第一，一起努力吧！」
……
重明鳥敲響了鈴聲，顧小魚拿起來課本，給他們上語文作文課。
經過昨天的半夜捉賊事件，饕餮他們那副眼睛不是眼睛，鼻子不是鼻子的樣子好多了，起碼肯給顧小魚一個對視。
顧小魚看著講台下的四個學生，心底總算是有些成就感了。
她拿起來粉筆，在黑板上寫下問題：「磚頭的用處。」
「同學們，當你們看到這幾個字的時候，想到了些什麽呢？」
講課的時候全都抬頭，提問的時候四個男生的頭全都低下去了。
顧小魚看著四個後腦勺：「……」
她微笑臉，「當康，你來回答一下。」
當康將自己肉肉的身體從椅子上解放出來，撓了撓頭說，「可以蓋房子，鋪路吧。」
「回答的非常好，請坐。那麽還有沒有同學有不同的答案呢？」
「……」
熟悉的靜默。
顧小魚：「……饕餮，你來回答一下。」
饕餮慢吞吞地站起身來，「打狗。」
顧小魚覺著自己臉上的笑要裂紋了，「還有呢？」
饕餮抬頭看向窗外，沉思：「打鳥。」
窗外，停在枝頭打瞌睡的重明鳥：後背一寒。
顧小魚：「……」
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作者有話要說：
白果樹中學，學生檔案：
當康。
《山海經·東次四經》：「欽山，多金玉而無石。師水出焉，而北流注於皋澤，其中多鱔魚，多文貝。有獸焉。其狀如豚而有牙，其名曰當康，其當康鳴自叫，見則天下大穰。銜懿行雲：「當康大穰，聲轉義近，蓋歲將豐稔，茲獸先出以鳴瑞。」
「山中棲息一種野獸，其外形象豬，卻長著大獠牙，名字叫當康，它發出的叫聲就像在呼喚自己的名字。傳說天下要獲得豐收的時候，它就從山中出來啼叫，告訴人們豐收將至。所以它雖然樣子不太好看，卻是一種瑞獸。」
第9章 長勢喜人
「還能幹什麽呢？」顧小魚步步緊逼，繼續追問。
饕餮委屈：「……我有時候捏磚頭，用來解壓。」
「噗噗……」
這下，大家全都忍不住了，都笑起來。
饕餮跟朱厭同桌，英招跟當康同桌，饕餮回答問題的時候，就屬朱厭笑得最大聲。
……當康笑得聲音次之。
英招低著頭悶聲笑。
在班裏都是一片笑聲時候的，饕餮也意識到不妥，他撇了撇嘴，小聲說，「我就是這麽想的麽！」
朱厭哈哈大笑，「饕餮輟學就是因為老師們實在是忍受不了他了，饕餮覺著自己答的可好了，偏偏把老師都給氣跑了！」
一頭紅毛的少年昂著頭，他知道自己的答案大家覺著不妥，卻始終認為自己的想法沒錯。
顧小魚頓了頓，她說話了，班裏的同學看向了她，想要聽到她的意見。
難道，這次也會將老師起跑？這個人界老師，會讓饕餮出去罰站，還是其他的懲罰呢？
「我覺著……」
顧小魚說，「我覺著饕餮同學的想法很不錯。」
「……？」
「我們要學會開拓性的看問題，磚頭雖然長的醜，但是當武器的話就可以防身啊！而且，如果考試不好，捏成粉末紓解壓力！」
「不過你的帳我給你記下來了，你需要賠償……饕餮的這種思路不但沒錯，還非常具有創新性，我要表揚饕餮。」
饕餮：「！」
顧小魚鼓勵地看著他：「非常好，這是創造性思維的表現，希望你繼續保持，請坐。」
他暈暈乎乎地坐下來，一頭紅毛都要炸起來了！
這是他入學生涯裏，第一次得到誇獎！
天地良心，雖然他一向不怎麽樣配合老師們講課，可是他真的是這麽想的。
原來，這就是創造性思維麽？
顧小魚是第一次給他們上作文課，她不急不慢地肯定讓同學們多了幾分信心。
在確認顧小魚不會打擊自信之後，英招也舉手了，「磚頭還可以當啞鈴，鍛鍊身體的時候根據需求綁定所需要的重量就可以了！」
「非常好！」
從固定的模式，到越來越離奇的答案，顧小魚都給與了肯定。
顧小魚就是想從平常的教學中啟發他們這種思維，隻要埋下一粒種子，終有一日就會生根發芽，發展壯大。