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我聽見群山奔湧的聲音 作者：顧慎川 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第33章
勞動節這天一大早，十名誌願者就在負責人的帶領下來到了莘城陽光小學。
莘城陽光小學由政府出資建設，專門供有生理缺陷的學生在此學習，師資力量和資源條件都不差。此次義工活動，主要是為了讓聾啞兒童接觸一些陌生人，讓他們增強與陌生人交流的能力，做到不害怕、不怯場、不逃避。
畢竟聾啞兒童跟健康兒童不太一樣，因著身體缺陷，他們比同齡人更為怯懦和自卑，也經常不敢主動與別人打招呼，喜歡獨處，習慣孤獨。
但不管身體健不健康，隻要是人，都要跟這個社會打交道，所以提前讓他們提升這種能力，也是必要之舉。
負責人一路口若懸河，從出發講到了到達，終於停下了口，說：「我們到了。」
他們此次服務的對象是六年級一個聾啞班，班級裏的同學都已經在教室裏乖乖地坐著了，驟然看見十數名陌生人，不少都瞪大了眼睛。
負責人先在講台上用手語做自我介紹，這裏的孩子都看得懂手語，然後他轉身，在黑板上寫下自己的名字。
台下響起了富有節奏而熱烈的掌聲。
十名誌願者也依次上台做自我介紹，無一例外，用的都是手語。
薑青遙在蔣雲泊身後，看著他手指擺出字母「j」的指式，這是「蔣」字；右手五指微曲，在頭部上方轉一圈，這是「雲」字，表示天上有雲的意思；「泊」字沒有手語。於是他轉身，在黑板上一筆一劃地寫下「泊」字。
很漂亮的一手字。
薑青遙暗暗震驚，原來在分別的五年裏，他已經能把一□□屎字練得如此飄逸遒勁，不說有大家風骨，但至少門外漢看了，都能稱一聲好。
在沒有彼此參與的時光裏，他們都在隱秘成長，如同他們一起種下的那棵柳樹那般。
第一天的活動是在戶外操場舉辦，靠近大自然，更能讓人放下戒心與防備，與陌生人產生天然親近的感覺。
因為站在高不可觸的蒼穹下，就能知道，你我都是這浩瀚宇宙裏無比渺小，也無比鮮活的存在。
誌願者分成了兩組，一組跟孩子們玩老鷹抓小雞，另一組教孩子們打籃球。
玩累了，中場休息的時候，蔣雲泊收到了一條消息。
薑青遙：【我們一起種的那棵柳樹，還在嗎？】蔣雲泊看了遠處的薑青遙一眼，她低著頭，長發蓋住了耳朵。
蔣雲泊：【在呢，你走之後，它又長高了許多。】薑青遙：【那就好。】蔣雲泊：【你想看的話，等什麽時候有空了，我陪你回去看看。】薑青遙：【算了，都已經是別人的家了。】蔣雲泊：【沒事，那棵樹還是我們的。】薑青遙發了一個問號。
蔣雲泊笑了：【當年你們把房子賣了，來了新的一家人，我找到他們，把那棵樹的故事跟他們說了，他們很感動，答應永久保留這棵樹，還寫了一份契約。】薑青遙怔了怔：【契約上寫了什麽？】蔣雲泊：【隻要他們有人在家，蔣雲泊和薑青遙可以隨時進門去看那棵樹。】薑青遙偷偷瞄了蔣雲泊一眼：【謝謝你。】蔣雲泊明知故問：【謝什麽？】薑青遙眼波流轉：【謝謝你的零食，還有謝謝你的傘。】蔣雲泊輕笑一聲：【謝謝太單薄，請我吃飯吧。】過了一會，時間長得蔣雲泊覺得薑青遙不會答應他了，才收到了薑青遙的消息。
【好，這頓飯留在誌願者活動結束之後吧。】蔣雲泊：【好，一言為定。】*
第二天的活動在室內，仍然是分成兩組，一組陪小朋友畫畫，另一組教小朋友摺紙。
薑青遙沒有什麽做手工的天賦，自然而然地選擇了畫畫組，她拿起彩筆，與一位叫昭昭的孩子一起畫房子。
畫了沒一會，昭昭就用手語跟她說——大姐姐，我不想畫畫，我想和你聊天。
薑青遙欣然接受，她放下了彩筆——好啊，昭昭，你想聊什麽？
昭昭想了想，問——大姐姐，你也聽不見嗎？
薑青遙點頭——跟你一樣，什麽都聽不見了。
——你是一出生就聽不見嗎？還是跟我一樣，出生之後才聽不見的？
——跟你一樣，我是出生後才聽不見的。
昭昭抿唇一笑，笑容有些羞澀——那真好，大姐姐你跟我一樣，我可以跟你說心裏話了。
薑青遙一愣——你說，姐姐聽著。
——老師，我是六歲開始聽不見的，不知道為什麽，一天早上醒來，就什麽也聽不見了。爸爸媽媽都很著急，那天我也沒上學，他們把我送到了醫院，發現我是因為不小心吃了耳毒性藥物，所以才會聾的。
薑青遙疑竇叢生，問——你為什麽會不小心吃下耳毒性藥物？
昭昭說——我看見媽媽一直在吃那個藥，叫……氨基糖苷類抗生素，我好奇，等媽媽不在家的時候，我偷偷溜進他們的房間，吃了幾顆。
薑青遙不懂氨基糖苷類抗生素是什麽，應該是一種治療藥物吧，讓她震驚的是昭昭這個小女孩竟然如此大膽，什麽都不知道，就敢偷吃大人的藥物，還一吃吃了幾顆。
小孩子的好奇心還真是不容小覷，不過這好奇心和無知所造成的後果，也足以讓人懊悔終生了。
薑青遙摸了摸她的頭——爸爸媽媽沒有教過你，不要亂吃藥嗎？
六歲的小孩，說大不大，說小不小，按理說應該能聽明白家長的話，也不像是叛逆的人，非得逆著父母的意思行事。
勞動節這天一大早，十名誌願者就在負責人的帶領下來到了莘城陽光小學。
莘城陽光小學由政府出資建設，專門供有生理缺陷的學生在此學習，師資力量和資源條件都不差。此次義工活動，主要是為了讓聾啞兒童接觸一些陌生人，讓他們增強與陌生人交流的能力，做到不害怕、不怯場、不逃避。
畢竟聾啞兒童跟健康兒童不太一樣，因著身體缺陷，他們比同齡人更為怯懦和自卑，也經常不敢主動與別人打招呼，喜歡獨處，習慣孤獨。
但不管身體健不健康，隻要是人，都要跟這個社會打交道，所以提前讓他們提升這種能力，也是必要之舉。
負責人一路口若懸河，從出發講到了到達，終於停下了口，說：「我們到了。」
他們此次服務的對象是六年級一個聾啞班，班級裏的同學都已經在教室裏乖乖地坐著了，驟然看見十數名陌生人，不少都瞪大了眼睛。
負責人先在講台上用手語做自我介紹，這裏的孩子都看得懂手語，然後他轉身，在黑板上寫下自己的名字。
台下響起了富有節奏而熱烈的掌聲。
十名誌願者也依次上台做自我介紹，無一例外，用的都是手語。
薑青遙在蔣雲泊身後，看著他手指擺出字母「j」的指式，這是「蔣」字；右手五指微曲，在頭部上方轉一圈，這是「雲」字，表示天上有雲的意思；「泊」字沒有手語。於是他轉身，在黑板上一筆一劃地寫下「泊」字。
很漂亮的一手字。
薑青遙暗暗震驚，原來在分別的五年裏，他已經能把一□□屎字練得如此飄逸遒勁，不說有大家風骨，但至少門外漢看了，都能稱一聲好。
在沒有彼此參與的時光裏，他們都在隱秘成長，如同他們一起種下的那棵柳樹那般。
第一天的活動是在戶外操場舉辦，靠近大自然，更能讓人放下戒心與防備，與陌生人產生天然親近的感覺。
因為站在高不可觸的蒼穹下，就能知道，你我都是這浩瀚宇宙裏無比渺小，也無比鮮活的存在。
誌願者分成了兩組，一組跟孩子們玩老鷹抓小雞，另一組教孩子們打籃球。
玩累了，中場休息的時候，蔣雲泊收到了一條消息。
薑青遙：【我們一起種的那棵柳樹，還在嗎？】蔣雲泊看了遠處的薑青遙一眼，她低著頭，長發蓋住了耳朵。
蔣雲泊：【在呢，你走之後，它又長高了許多。】薑青遙：【那就好。】蔣雲泊：【你想看的話，等什麽時候有空了，我陪你回去看看。】薑青遙：【算了，都已經是別人的家了。】蔣雲泊：【沒事，那棵樹還是我們的。】薑青遙發了一個問號。
蔣雲泊笑了：【當年你們把房子賣了，來了新的一家人，我找到他們，把那棵樹的故事跟他們說了，他們很感動，答應永久保留這棵樹，還寫了一份契約。】薑青遙怔了怔：【契約上寫了什麽？】蔣雲泊：【隻要他們有人在家，蔣雲泊和薑青遙可以隨時進門去看那棵樹。】薑青遙偷偷瞄了蔣雲泊一眼：【謝謝你。】蔣雲泊明知故問：【謝什麽？】薑青遙眼波流轉：【謝謝你的零食，還有謝謝你的傘。】蔣雲泊輕笑一聲：【謝謝太單薄，請我吃飯吧。】過了一會，時間長得蔣雲泊覺得薑青遙不會答應他了，才收到了薑青遙的消息。
【好，這頓飯留在誌願者活動結束之後吧。】蔣雲泊：【好，一言為定。】*
第二天的活動在室內，仍然是分成兩組，一組陪小朋友畫畫，另一組教小朋友摺紙。
薑青遙沒有什麽做手工的天賦，自然而然地選擇了畫畫組，她拿起彩筆，與一位叫昭昭的孩子一起畫房子。
畫了沒一會，昭昭就用手語跟她說——大姐姐，我不想畫畫，我想和你聊天。
薑青遙欣然接受，她放下了彩筆——好啊，昭昭，你想聊什麽？
昭昭想了想，問——大姐姐，你也聽不見嗎？
薑青遙點頭——跟你一樣，什麽都聽不見了。
——你是一出生就聽不見嗎？還是跟我一樣，出生之後才聽不見的？
——跟你一樣，我是出生後才聽不見的。
昭昭抿唇一笑，笑容有些羞澀——那真好，大姐姐你跟我一樣，我可以跟你說心裏話了。
薑青遙一愣——你說，姐姐聽著。
——老師，我是六歲開始聽不見的，不知道為什麽，一天早上醒來，就什麽也聽不見了。爸爸媽媽都很著急，那天我也沒上學，他們把我送到了醫院，發現我是因為不小心吃了耳毒性藥物，所以才會聾的。
薑青遙疑竇叢生，問——你為什麽會不小心吃下耳毒性藥物？
昭昭說——我看見媽媽一直在吃那個藥，叫……氨基糖苷類抗生素，我好奇，等媽媽不在家的時候，我偷偷溜進他們的房間，吃了幾顆。
薑青遙不懂氨基糖苷類抗生素是什麽，應該是一種治療藥物吧，讓她震驚的是昭昭這個小女孩竟然如此大膽，什麽都不知道，就敢偷吃大人的藥物，還一吃吃了幾顆。
小孩子的好奇心還真是不容小覷，不過這好奇心和無知所造成的後果，也足以讓人懊悔終生了。
薑青遙摸了摸她的頭——爸爸媽媽沒有教過你，不要亂吃藥嗎？
六歲的小孩，說大不大，說小不小，按理說應該能聽明白家長的話，也不像是叛逆的人，非得逆著父母的意思行事。