第24章 窮就要精準打擊
歲在甲子，諸侯爭霸我插黃巾旗 作者：憨憨小狼毫 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“戰爭怎麽打？有一句話說得很對，窮則精準打擊，富則火力覆蓋。
什麽意思呢？你們看我們這城牆上，隻有區區40座攻城弩，說明我們很窮，所以我們打仗就要做到精準打擊。
要是我們有錢，能在每麵城牆上排上二百座攻城弩，然後這麽放平一射，咻咻，那就是火力覆蓋了。”
黃平帶著一群比他還小的蘿卜頭正在參觀城防，又做回了孩子王。
這些是井陘小學和太行山小學的學生，上個星期五也就是上前天，上公開課黃平答應了他們，帶他們參觀城防，於是有了這一幕。
“老師，這個是精準打擊嗎？我這個彈弓打鳥可準了。為什麽我們不在攻城弩上裝個瞄準器，我的彈弓上都有。”
一個七歲的皮猴子拿個彈弓問黃平。
“對啊，老師，我們要是有200座攻城弩安在這裏，也可以用瞄準器瞄準了打，想打哪裏打哪裏。”
黃平的思路豁然開朗，火力覆蓋也可以瞄一下嘛，浪費點時間不用慌，反正敵人還遠。
“同學們這思路不錯，不過能火力覆蓋的時候瞄準有點多餘。
這位同學，你的瞄準器能借我看看嗎？你自己做的還是別人做的啊？”
“在一個大哥哥那裏買的，他隔幾天就會在集市上賣這個彈弓，說是打鳥特準，我試了，他沒說謊。”
“能給我看看嗎？”
“沒問題，給！”
黃平接過翻來覆去看了一遍，還比劃了幾下就還給了皮猴子。
“我給你們講個打鳥有關的故事吧，想不想聽？”
“想！”
“在很久很久以前的一個國家，這個國家的人們跟我們一樣以種地為生，在長期的觀察中，
他們發現糧食快成熟的時候，麻雀會啄食糧食導致穀物減產。
於是他們組織了全國性的消滅麻雀運動，麻雀被打完了。
第二年，糧食並沒有得到增產，反而略微減產。
這是怎麽回事呢？
又經過兩年的觀察研究，他們才發現，雖然麻雀會在糧食成熟的時候造成減產，
但是在糧食成熟之前，麻雀會吃掉地裏出現的部分害蟲，讓糧食增產。
麻雀被打完了，怎麽辦呢？人們要吃飯啊。
後來就有人引進研發了農藥，針對性研究大規模殺滅害蟲的毒藥，提高了除蟲效率，配合各種配方化肥使用，這才提高了糧食產量。”
“老師，那他們能收多少糧食啊？”
“多，很多，最少都是我們現在的三四倍吧。”
“那他們豈不是不會餓肚子了？”
“嗯，基本上不餓了，他們開始又追求吃健康的糧食，但是農藥的大規模使用，和最開始的滅絕性捕殺，已經永久性的改變了生態食物鏈。
想種出一開始和我們現在一樣的，藥物殘留少的糧食需要投入超過十倍的勞動，
甚至不用藥或者用少了的話，根本等不到成熟，就會被蟲子吃完。”
“好可怕呀！”
“老師，什麽是食物鏈？”
“食物鏈啊，你們認真學，後麵的課程裏會學到，來，先告訴我你們從這個故事中學到了什麽？”
“要認真觀察。”
“要小心實踐。”
“要種更多的地。”
“要保護麻雀。”
“要多造肥料。”
“造更多的攻城弩，安更準的瞄準器，種更多的地。”
……
一時間各種搶答答案充斥著黃平的耳朵，最天真的回答中，藏著孩子們最純真的夢想。
黃平樂了！
“那這些就當做你們的夢想吧，往這裏努力，有一天你們就成了最敏銳的觀察者、偉大的實幹家、最博學的農科學家、人與自然的和諧使者、化肥大王科學家。”
“老師，我呢，我呢？”
“你？你不是要造更多的攻城弩，安更準的瞄準器，種更多的地嗎？”
“嗯，嗯…！”
“那你就要更加倍的努力學習嘍，把他們會的都學會了，你就成了。”
“嗯，我一定會的！”
“好！我想你你們。今天看滿意了嗎？”
“滿足了！”
“哦，那就給守城的叔叔們敬個禮，我們回去了，立正！
敬禮！”
唰！
齊刷刷的小手舉了起來，向四周看熱鬧的士兵們敬禮っ。
士兵愣了一下，不過還是條件反射的敬禮回禮，那力量感就比小學生們強多了。
此時此刻，稚嫩的夢想之花綻放在最強守護者的手心。
這一幕被人民報的一個記者速描下來，登在了隔天的人民早報上，題為《你護衛我成長，我酬你以夢想》。
此文在常山引起了巨大的反響，讓常山人民的心更加貼近，軍民魚水情的建設更加融洽自如。
甚至引領了一波當兵入伍潮流，是自秦以後，兩漢三百多年間第一次百姓求著要當兵的。
當然這是後話，我就要在這說。
借此機會，軍事首長議會緊急商定了一係列方案，駁回了擴軍請求，解放軍五大戰區仍舊保持萬人名額，隻是擴招了五千預備役。
通告全軍，今年年底進行年末大比武，實行末位淘汰製，共計淘汰3000人，五大戰區以排名反比分這三千淘汰名額，為了既達到激勵目的，又不影響戰力，議定分配比為4：4：3：2：2。
即一二名的戰區會裁軍400，第三名裁軍600，第四五名裁軍800，另外從預備役中擇優補充。
預備新兵分配由戰區軍長抽簽決定，不得挑選爭搶。
一開始其他人是不太同意這樣分配新兵的，有代入後兩名覺得為了公平要優先挑的，有代入勝者角色覺得勝者自然該擁有優先挑選權的。
黃平不得不說了自己安排抽簽的原因，
“軍人以服從命令為天職，這個就不提了，
第二就是為了公平，五大戰區設立的初衷是保衛人民，軍隊考核是為了提升軍隊保衛能力，不是為了讓強者恒強，弱者更弱，這不是社會主義軍隊該幹的事；
第三，軍隊的眼裏應該隻有人民的利益和國家的榮譽，不應該有利益得失，那會消磨鬥誌，激發內部矛盾。”
黃平的三條理由讓軍事首長議會冷靜下來，跳出了為爭而爭的思考路線，理解了黃平隻是把競爭作為軍隊建設、提升軍隊戰鬥力的一種手段。
解決完這個會議以後，黃平迫不及待地去了研究院。
記得那天把小學生們全送回去以後，黃平衝到研究院問木匠知不知道瞄準器的事。
木匠的回答是知道，但是情況有些許複雜。
“那是一個叫馬勻的遊學生。”
“馬雲？他不是充錢當大宗師去了嗎？”
黃平當時看著天空的雲朵問道。
對於黃平嘴裏那些稀奇古怪的話，木匠也已經免疫了，畢竟相處時間已經超過兩年半了。
“馬勻，均勻的勻，勻稱的勻。”
“哦哦，懂了，他這是不是假名？”
“是，據我所知，在巨鹿指點改自行車的就是他。”
“那好，你不管其他的，先想辦法把他給我扔到研究室裏研究瞄準鏡，用玻璃誘惑他，從他那個彈弓來看，他會磨鏡片。
我猜測他學的是秦墨的餘留，能榨多少要考驗你的本事了。
釣魚會不會？先打窩，再下餌，一群餌中全掛上鉤子，懂？”
“懂，懂，你都這樣說了，那我就放心開始釣了。”
“那就行，我們現在窮啊，所以很需要精準打擊能力。
你去忙吧，我去幫他把名字定下來，從今以後，他就是馬勻了。”
“行吧，你說這小夥子也是，來就來，你還搞個假名，現在完了吧……”
黃平想了一下，決定去找張三，戶籍還是他在兼管。
說起這個馬勻，經常看馬原的都知道，他不是那個馬雲，他是……
什麽意思呢？你們看我們這城牆上，隻有區區40座攻城弩，說明我們很窮，所以我們打仗就要做到精準打擊。
要是我們有錢，能在每麵城牆上排上二百座攻城弩，然後這麽放平一射，咻咻，那就是火力覆蓋了。”
黃平帶著一群比他還小的蘿卜頭正在參觀城防，又做回了孩子王。
這些是井陘小學和太行山小學的學生，上個星期五也就是上前天，上公開課黃平答應了他們，帶他們參觀城防，於是有了這一幕。
“老師，這個是精準打擊嗎？我這個彈弓打鳥可準了。為什麽我們不在攻城弩上裝個瞄準器，我的彈弓上都有。”
一個七歲的皮猴子拿個彈弓問黃平。
“對啊，老師，我們要是有200座攻城弩安在這裏，也可以用瞄準器瞄準了打，想打哪裏打哪裏。”
黃平的思路豁然開朗，火力覆蓋也可以瞄一下嘛，浪費點時間不用慌，反正敵人還遠。
“同學們這思路不錯，不過能火力覆蓋的時候瞄準有點多餘。
這位同學，你的瞄準器能借我看看嗎？你自己做的還是別人做的啊？”
“在一個大哥哥那裏買的，他隔幾天就會在集市上賣這個彈弓，說是打鳥特準，我試了，他沒說謊。”
“能給我看看嗎？”
“沒問題，給！”
黃平接過翻來覆去看了一遍，還比劃了幾下就還給了皮猴子。
“我給你們講個打鳥有關的故事吧，想不想聽？”
“想！”
“在很久很久以前的一個國家，這個國家的人們跟我們一樣以種地為生，在長期的觀察中，
他們發現糧食快成熟的時候，麻雀會啄食糧食導致穀物減產。
於是他們組織了全國性的消滅麻雀運動，麻雀被打完了。
第二年，糧食並沒有得到增產，反而略微減產。
這是怎麽回事呢？
又經過兩年的觀察研究，他們才發現，雖然麻雀會在糧食成熟的時候造成減產，
但是在糧食成熟之前，麻雀會吃掉地裏出現的部分害蟲，讓糧食增產。
麻雀被打完了，怎麽辦呢？人們要吃飯啊。
後來就有人引進研發了農藥，針對性研究大規模殺滅害蟲的毒藥，提高了除蟲效率，配合各種配方化肥使用，這才提高了糧食產量。”
“老師，那他們能收多少糧食啊？”
“多，很多，最少都是我們現在的三四倍吧。”
“那他們豈不是不會餓肚子了？”
“嗯，基本上不餓了，他們開始又追求吃健康的糧食，但是農藥的大規模使用，和最開始的滅絕性捕殺，已經永久性的改變了生態食物鏈。
想種出一開始和我們現在一樣的，藥物殘留少的糧食需要投入超過十倍的勞動，
甚至不用藥或者用少了的話，根本等不到成熟，就會被蟲子吃完。”
“好可怕呀！”
“老師，什麽是食物鏈？”
“食物鏈啊，你們認真學，後麵的課程裏會學到，來，先告訴我你們從這個故事中學到了什麽？”
“要認真觀察。”
“要小心實踐。”
“要種更多的地。”
“要保護麻雀。”
“要多造肥料。”
“造更多的攻城弩，安更準的瞄準器，種更多的地。”
……
一時間各種搶答答案充斥著黃平的耳朵，最天真的回答中，藏著孩子們最純真的夢想。
黃平樂了！
“那這些就當做你們的夢想吧，往這裏努力，有一天你們就成了最敏銳的觀察者、偉大的實幹家、最博學的農科學家、人與自然的和諧使者、化肥大王科學家。”
“老師，我呢，我呢？”
“你？你不是要造更多的攻城弩，安更準的瞄準器，種更多的地嗎？”
“嗯，嗯…！”
“那你就要更加倍的努力學習嘍，把他們會的都學會了，你就成了。”
“嗯，我一定會的！”
“好！我想你你們。今天看滿意了嗎？”
“滿足了！”
“哦，那就給守城的叔叔們敬個禮，我們回去了，立正！
敬禮！”
唰！
齊刷刷的小手舉了起來，向四周看熱鬧的士兵們敬禮っ。
士兵愣了一下，不過還是條件反射的敬禮回禮，那力量感就比小學生們強多了。
此時此刻，稚嫩的夢想之花綻放在最強守護者的手心。
這一幕被人民報的一個記者速描下來，登在了隔天的人民早報上，題為《你護衛我成長，我酬你以夢想》。
此文在常山引起了巨大的反響，讓常山人民的心更加貼近，軍民魚水情的建設更加融洽自如。
甚至引領了一波當兵入伍潮流，是自秦以後，兩漢三百多年間第一次百姓求著要當兵的。
當然這是後話，我就要在這說。
借此機會，軍事首長議會緊急商定了一係列方案，駁回了擴軍請求，解放軍五大戰區仍舊保持萬人名額，隻是擴招了五千預備役。
通告全軍，今年年底進行年末大比武，實行末位淘汰製，共計淘汰3000人，五大戰區以排名反比分這三千淘汰名額，為了既達到激勵目的，又不影響戰力，議定分配比為4：4：3：2：2。
即一二名的戰區會裁軍400，第三名裁軍600，第四五名裁軍800，另外從預備役中擇優補充。
預備新兵分配由戰區軍長抽簽決定，不得挑選爭搶。
一開始其他人是不太同意這樣分配新兵的，有代入後兩名覺得為了公平要優先挑的，有代入勝者角色覺得勝者自然該擁有優先挑選權的。
黃平不得不說了自己安排抽簽的原因，
“軍人以服從命令為天職，這個就不提了，
第二就是為了公平，五大戰區設立的初衷是保衛人民，軍隊考核是為了提升軍隊保衛能力，不是為了讓強者恒強，弱者更弱，這不是社會主義軍隊該幹的事；
第三，軍隊的眼裏應該隻有人民的利益和國家的榮譽，不應該有利益得失，那會消磨鬥誌，激發內部矛盾。”
黃平的三條理由讓軍事首長議會冷靜下來，跳出了為爭而爭的思考路線，理解了黃平隻是把競爭作為軍隊建設、提升軍隊戰鬥力的一種手段。
解決完這個會議以後，黃平迫不及待地去了研究院。
記得那天把小學生們全送回去以後，黃平衝到研究院問木匠知不知道瞄準器的事。
木匠的回答是知道，但是情況有些許複雜。
“那是一個叫馬勻的遊學生。”
“馬雲？他不是充錢當大宗師去了嗎？”
黃平當時看著天空的雲朵問道。
對於黃平嘴裏那些稀奇古怪的話，木匠也已經免疫了，畢竟相處時間已經超過兩年半了。
“馬勻，均勻的勻，勻稱的勻。”
“哦哦，懂了，他這是不是假名？”
“是，據我所知，在巨鹿指點改自行車的就是他。”
“那好，你不管其他的，先想辦法把他給我扔到研究室裏研究瞄準鏡，用玻璃誘惑他，從他那個彈弓來看，他會磨鏡片。
我猜測他學的是秦墨的餘留，能榨多少要考驗你的本事了。
釣魚會不會？先打窩，再下餌，一群餌中全掛上鉤子，懂？”
“懂，懂，你都這樣說了，那我就放心開始釣了。”
“那就行，我們現在窮啊，所以很需要精準打擊能力。
你去忙吧，我去幫他把名字定下來，從今以後，他就是馬勻了。”
“行吧，你說這小夥子也是，來就來，你還搞個假名，現在完了吧……”
黃平想了一下，決定去找張三，戶籍還是他在兼管。
說起這個馬勻，經常看馬原的都知道，他不是那個馬雲，他是……