第53章 自學的問題
歲在甲子，諸侯爭霸我插黃巾旗 作者：憨憨小狼毫 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“在裏麵呢！不要叫啦！進來！”
屋子裏傳來略帶火氣的吼聲，趙弘懷疑裏麵的人是不是枸杞水喝多了！
“這聲音就是雞泥村的老村長和現任村委書記張鐵牛了，您要找的就是他。”
家仆頓了頓，一邊請趙弘進去一邊說道，“自從通過選舉，重新產生吏治機構以後，張老村長的脾氣就一天比一天暴躁。”
趙弘：“是因為權利被人搶了嗎？”
“那倒不一定是，這雞泥村還是信服他的，和以前的一言堂也並無什麽區別。”家仆如實回答，
“不過我們局外人隻是道聽途說，具體的也不清楚。”
進了屋內，在張鐵牛專屬的書記辦公室找到了他，家仆拱手行禮。
“張書記好！”
張鐵牛點點頭，也不搭話，一副要把派頭做足的樣子看著他。
“這位是巨鹿來的，我家主人讓我給他帶路來見你。”家仆給兩人簡單介紹一下，畢竟他也隻知道這麽多。
又對趙弘說：“貴客，這位就是你要找的張鐵牛張書記了，你們聊，屬下就先告退了。”
趙弘對他道個謝，張鐵牛不置可否，決定繼續保持高冷。
那家仆離開後，趙弘向張鐵牛自我介紹道：“在下太平道趙弘，神上使張曼成帳下副將，奉大賢良師之命，前來拜見張書記！”
趙弘有求於人，也不知道張鐵牛是個什麽性子，本著禮多人不怪的原則，給足了張鐵牛麵子。
張鐵牛聽說人家一個神上使的副將，還奉大賢良師之命前來，心中有點突突。
不過樣子都做了，此時舔人家，豈不是顯得人家很呆。
於是，張鐵牛決定稍微舔那麽一下下。
“哎呀，將軍大駕光臨，有失遠迎，快請上座，屬下剛才走神了，在頭疼村裏的瑣事，怠慢之處，請將軍海涵。”
張鐵牛壓著聲調細聲細氣的說，並且要請趙弘坐他的辦公椅。
“將軍此來可是有什麽指令，煩請吩咐，屬下必將竭盡全力。”
趙弘一呆，之後兩人在辦公室談了一個時辰，也不知道都聊了些什麽。
一個時辰之後，隻見張鐵牛領著趙弘去了雞泥村小學，找到正在開會的學生們。
張鐵牛放開他的大嗓門喊：“洪令金！徐坤！”
兩個小家夥從人群中擠出來，正是兩月未見的洪令金和徐坤。
兩人和其他學生一樣，剃著黃平的傳統小板寸，不過兩月，都養出了一股領導者的氣勢。
目光自信從容，眼角含笑，隻是洪令金顯得更加穩重，徐坤就有點兒跳脫。
兩人走到張鐵牛麵前齊齊抱拳行禮，幹淨利落地問道：“書記好！可是有事！”
張鐵牛道：“沒什麽大事，這位是巨鹿來的趙弘副使，應黃平的請求和大賢良師的命令，前來雞泥村學習，還帶來了黃平給你們寫的信。”
聽到黃平有信，圍觀的學生們都激動起來。
“阿牛叔，信在哪？”
“書記，信呢？”
“張鐵……”這家夥的嘴及時被旁邊的同學捂住了。
……
幾十人的嘈雜聲音搞得張鐵牛頭昏腦漲，趕緊大聲說：“都安靜，信在這位使者身上，這就給你們。”
趙弘經曆的大場麵也不少，但是被幾十個人類幼崽吵吵可是從未麵對過，這殺傷力，比打山寨時候的敵人戰力還強。
趕緊把黃平的信摸出來交給麵前的洪令金，張鐵牛看學生們都關注信去了，不再吵吵，趕緊帶著趙弘溜之大吉。
留下學生們在那爭論誰先看，最終還是洪令金拿出老班長的威嚴，加上了養蜂的預產蜂蜜，才奪得信件的朗讀權。
“同學們，倏忽數月未見，我與張老師還有你們的大姐頭甚是想念你們……”
隨著閱讀信件，學生們眼眶微紅，看得出來也挺想念黃平他們的，不過聽著黃平說他們笑得醜，當場就有幾個小女生哭了，氣的。
讀完信件，學生們神情各異，也不知道該哭還是該笑了，洪令金神色糾結地放下信。
老師又往更北邊跑了，看來真的成雞泥村自學班了。
洪令金打斷大家的情緒，說：“看來短時間內老師他們不會回來了，但是學習的事情不能中斷。”
“是的，老師說過學無止境，既然他們暫時不回來了，那我們就先把他們留下的書學透，再去用老師說的那個觀察，實踐，總結的方法，自己創造知識來學。”
徐坤附和道。
見兩個班長都發話了，其他學生都是點頭讚同，紛紛答好。
“這兩個月來，我發現我們自由交流學習，雖然輕鬆，但是學習效果並不是很理想。”洪令金提出了自己看到的問題。
“確實，有些同學，包括我自己，很多時候，並沒有明確的學習目標，學習更像是在即興玩耍，不知道大家有沒有這個感覺？”
徐坤也發表了自己的觀點，談了自己的感受。
徐坤的好兄弟蔡凡發言道：“我經常毫無規律的唱跳和練習體育，雖然我的身體強壯了，但是我還是經常迷茫。”
有三人帶頭，其他同學也爭先恐後地跟著發言談及這段時間的學習狀態。
問題基本都是那些，懶惰、放飛自我、感覺不到目標和意義。
“看來我們需要想個法子，解決這些問題了。有沒有人有什麽建議？”洪令金問。
眾人紛紛陷入沉思，洪令金也是抓著小腦瓜。
良久，有個呢喃在人群裏想起，“要是老師他們在就好了。”
寂靜的氣氛中，洪令金聽到這聲呢喃，腦海裏靈光一閃，似有想法掠過，但沒抓住。
他趕緊看向剛才傳來聲音那個小女生。
“小梅，你說什麽？”
洪令金問道，這一聲驚醒了所有同學。
那個叫小梅的小女生疑惑道：“我說什麽了嗎？”
洪令金：“有，你說的什麽就好了？”
小梅閉著眼睛努力回想，喃喃自語：“……就好了？就好了？嗯，老師，在，就好了。”
洪令金驚喜大喊：“對！對！就是這個，老師在就好了。老師是怎麽教我們來著？”
“上課，做作業，安排實踐。”徐坤回他。
洪令金雙目無神，自語道：“不是，哦，是，是安排，安排？管理？”
“對！就是管理問題！”
洪令金一拍手，嚇大家一跳，不過聽到他的話又各自沉思起來。
“大家覺得是管理問題嗎？”洪令金恢複正常，問道。
“可能是，我們可以嚐試一下，老師說過，實踐才是檢驗真理唯一標準。我們試試看不就行了。”徐坤提議道。
“好”，眾學生也紛紛同意嚐試一下。
“有人有想法，有計劃嗎？”洪令金問道，反正他自己沒有。
學生們沉默以對，都沒有想法…
“好吧，我也沒有什麽主意，看樣子今天下午是做不了什麽了，那我們給學校和老師家裏做個大掃除吧。”
洪令金攤手表示自己也沒有，又提議趁機搞個大掃除。
這倒是換來同學們的大聲響應……
屋子裏傳來略帶火氣的吼聲，趙弘懷疑裏麵的人是不是枸杞水喝多了！
“這聲音就是雞泥村的老村長和現任村委書記張鐵牛了，您要找的就是他。”
家仆頓了頓，一邊請趙弘進去一邊說道，“自從通過選舉，重新產生吏治機構以後，張老村長的脾氣就一天比一天暴躁。”
趙弘：“是因為權利被人搶了嗎？”
“那倒不一定是，這雞泥村還是信服他的，和以前的一言堂也並無什麽區別。”家仆如實回答，
“不過我們局外人隻是道聽途說，具體的也不清楚。”
進了屋內，在張鐵牛專屬的書記辦公室找到了他，家仆拱手行禮。
“張書記好！”
張鐵牛點點頭，也不搭話，一副要把派頭做足的樣子看著他。
“這位是巨鹿來的，我家主人讓我給他帶路來見你。”家仆給兩人簡單介紹一下，畢竟他也隻知道這麽多。
又對趙弘說：“貴客，這位就是你要找的張鐵牛張書記了，你們聊，屬下就先告退了。”
趙弘對他道個謝，張鐵牛不置可否，決定繼續保持高冷。
那家仆離開後，趙弘向張鐵牛自我介紹道：“在下太平道趙弘，神上使張曼成帳下副將，奉大賢良師之命，前來拜見張書記！”
趙弘有求於人，也不知道張鐵牛是個什麽性子，本著禮多人不怪的原則，給足了張鐵牛麵子。
張鐵牛聽說人家一個神上使的副將，還奉大賢良師之命前來，心中有點突突。
不過樣子都做了，此時舔人家，豈不是顯得人家很呆。
於是，張鐵牛決定稍微舔那麽一下下。
“哎呀，將軍大駕光臨，有失遠迎，快請上座，屬下剛才走神了，在頭疼村裏的瑣事，怠慢之處，請將軍海涵。”
張鐵牛壓著聲調細聲細氣的說，並且要請趙弘坐他的辦公椅。
“將軍此來可是有什麽指令，煩請吩咐，屬下必將竭盡全力。”
趙弘一呆，之後兩人在辦公室談了一個時辰，也不知道都聊了些什麽。
一個時辰之後，隻見張鐵牛領著趙弘去了雞泥村小學，找到正在開會的學生們。
張鐵牛放開他的大嗓門喊：“洪令金！徐坤！”
兩個小家夥從人群中擠出來，正是兩月未見的洪令金和徐坤。
兩人和其他學生一樣，剃著黃平的傳統小板寸，不過兩月，都養出了一股領導者的氣勢。
目光自信從容，眼角含笑，隻是洪令金顯得更加穩重，徐坤就有點兒跳脫。
兩人走到張鐵牛麵前齊齊抱拳行禮，幹淨利落地問道：“書記好！可是有事！”
張鐵牛道：“沒什麽大事，這位是巨鹿來的趙弘副使，應黃平的請求和大賢良師的命令，前來雞泥村學習，還帶來了黃平給你們寫的信。”
聽到黃平有信，圍觀的學生們都激動起來。
“阿牛叔，信在哪？”
“書記，信呢？”
“張鐵……”這家夥的嘴及時被旁邊的同學捂住了。
……
幾十人的嘈雜聲音搞得張鐵牛頭昏腦漲，趕緊大聲說：“都安靜，信在這位使者身上，這就給你們。”
趙弘經曆的大場麵也不少，但是被幾十個人類幼崽吵吵可是從未麵對過，這殺傷力，比打山寨時候的敵人戰力還強。
趕緊把黃平的信摸出來交給麵前的洪令金，張鐵牛看學生們都關注信去了，不再吵吵，趕緊帶著趙弘溜之大吉。
留下學生們在那爭論誰先看，最終還是洪令金拿出老班長的威嚴，加上了養蜂的預產蜂蜜，才奪得信件的朗讀權。
“同學們，倏忽數月未見，我與張老師還有你們的大姐頭甚是想念你們……”
隨著閱讀信件，學生們眼眶微紅，看得出來也挺想念黃平他們的，不過聽著黃平說他們笑得醜，當場就有幾個小女生哭了，氣的。
讀完信件，學生們神情各異，也不知道該哭還是該笑了，洪令金神色糾結地放下信。
老師又往更北邊跑了，看來真的成雞泥村自學班了。
洪令金打斷大家的情緒，說：“看來短時間內老師他們不會回來了，但是學習的事情不能中斷。”
“是的，老師說過學無止境，既然他們暫時不回來了，那我們就先把他們留下的書學透，再去用老師說的那個觀察，實踐，總結的方法，自己創造知識來學。”
徐坤附和道。
見兩個班長都發話了，其他學生都是點頭讚同，紛紛答好。
“這兩個月來，我發現我們自由交流學習，雖然輕鬆，但是學習效果並不是很理想。”洪令金提出了自己看到的問題。
“確實，有些同學，包括我自己，很多時候，並沒有明確的學習目標，學習更像是在即興玩耍，不知道大家有沒有這個感覺？”
徐坤也發表了自己的觀點，談了自己的感受。
徐坤的好兄弟蔡凡發言道：“我經常毫無規律的唱跳和練習體育，雖然我的身體強壯了，但是我還是經常迷茫。”
有三人帶頭，其他同學也爭先恐後地跟著發言談及這段時間的學習狀態。
問題基本都是那些，懶惰、放飛自我、感覺不到目標和意義。
“看來我們需要想個法子，解決這些問題了。有沒有人有什麽建議？”洪令金問。
眾人紛紛陷入沉思，洪令金也是抓著小腦瓜。
良久，有個呢喃在人群裏想起，“要是老師他們在就好了。”
寂靜的氣氛中，洪令金聽到這聲呢喃，腦海裏靈光一閃，似有想法掠過，但沒抓住。
他趕緊看向剛才傳來聲音那個小女生。
“小梅，你說什麽？”
洪令金問道，這一聲驚醒了所有同學。
那個叫小梅的小女生疑惑道：“我說什麽了嗎？”
洪令金：“有，你說的什麽就好了？”
小梅閉著眼睛努力回想，喃喃自語：“……就好了？就好了？嗯，老師，在，就好了。”
洪令金驚喜大喊：“對！對！就是這個，老師在就好了。老師是怎麽教我們來著？”
“上課，做作業，安排實踐。”徐坤回他。
洪令金雙目無神，自語道：“不是，哦，是，是安排，安排？管理？”
“對！就是管理問題！”
洪令金一拍手，嚇大家一跳，不過聽到他的話又各自沉思起來。
“大家覺得是管理問題嗎？”洪令金恢複正常，問道。
“可能是，我們可以嚐試一下，老師說過，實踐才是檢驗真理唯一標準。我們試試看不就行了。”徐坤提議道。
“好”，眾學生也紛紛同意嚐試一下。
“有人有想法，有計劃嗎？”洪令金問道，反正他自己沒有。
學生們沉默以對，都沒有想法…
“好吧，我也沒有什麽主意，看樣子今天下午是做不了什麽了，那我們給學校和老師家裏做個大掃除吧。”
洪令金攤手表示自己也沒有，又提議趁機搞個大掃除。
這倒是換來同學們的大聲響應……