縣丞驚訝，連縣令都忍不住回過頭來看滿寶，問道：「這話誰跟你說的？」
滿寶想了想道：「道理是我朋友告訴我的，但話是我想的，我覺得我想得對呀。」
他們偷偷的去蘆葦叢裏玩兒，插在泥裏的棍子，隻要風一大，直插的總比斜插的要先倒，不過這話她是不會告訴大人的，因為她和白善寶可是出了很多很多好吃的才收買了看著他們的小夥伴，不讓告訴大人呢。
一直如影隨形，默默地看著他們玩耍的大吉：……我也是大人！
傅縣令驚訝於滿寶的聰慧，不過也沒怎麽放在心上，這畢竟是個女娃，反倒是一旁的白善寶讓他很關注。
白善寶也有話和傅縣令說，他拉了拉滿寶的袖子，當著眾人的麵就附耳到她耳邊說悄悄話。
他以為的悄悄話，但聲音一點兒也不低，大家又站得近，於是都聽到了。
白善寶道：「把我們寫的文章給縣令看吧。」
滿寶道：「還沒寫完呢，先生說還不能見人。」
白善寶不樂意了，道：「都一年了，要寫多久啊，我覺得寫得很好了，而且現在能給縣令看，以後我們不一定能碰到縣令了。」
說到這裏，白善寶已經不趴在滿寶耳邊說悄悄話了，而是當著眾人的麵光明正大的和滿寶商量。
滿寶也沒發現不對，理直氣壯的道：「不要緊，等寫出來，先生說可以了，我就讓我的朋友給縣令送去。」
白善寶好奇，「你朋友認識縣令？」
傅縣令也很好奇。
滿寶點頭道：「認識啊，縣令是她爹。」
縣丞和主簿等人看向傅縣令。
傅縣令：……
白善寶堅持，「我覺得寫得很好了。」
「先生說還不夠好，要不然我們也不會來看勞丁修築堤壩了。」
第151章 文稿
「先生要求太高了，不然你說哪兒沒寫好？」
「我要是知道，我就馬上改好了，還能來這裏嗎？就是因為不知道才來的呀，等找到哪兒不好了就改過來。」
但滿寶顯然說服不了白善寶，倆孩子越說火氣越大，當著一群大人的麵就吵起來，最後白善寶怒道：「那你把我寫的那部分還給我，我不跟你一起寫了。」
「還就還，我還不想跟你一起寫呢。」滿寶把胸前掛的布挎包扯過來，這是何氏用積攢的碎布按照她說的又做了一個，這個要大很多，可以裝很多東西，比小書箱還要方便。
滿寶打開挎包，從裏麵掏出一疊厚厚的紙，很幹脆的展開，把白善寶寫的那些紙找出來。
但這篇文章是他們一起合寫的，有時候滿寶念，白善寶寫，他寫累了，就換成白善寶思考，念給滿寶寫。
所以倆人寫的東一張西一張，合起來還能勉強算是一篇文章，分開來就啥都不是了。
但滿寶和白善寶顯然一點兒也不在意，而且也不是第一次這樣吵架了，倆人很熟練的把稿紙都放到地上，然後你一張我一張的抽走，有好幾張紙上有倆人共同的筆跡。
都是滿寶寫累了白善寶接筆，或是白善寶寫累了滿寶接筆。倆人也很幹脆，你一張我一張的分了，輪到最後一張時，滿寶的小胖手先按在了紙上。
白善寶叫道：「上次吵架就是你拿的這張，這次輪到我了。」
滿寶道：「這上麵我寫的最多，你才寫了三行字，本來就該我拿的。」
眼見著倆孩子為了一張紙都快要打起來了，傅縣令忍不住開口，「給我看看。」
倆孩子一起抬頭，驚訝的發現，呀，原來縣令就在這裏呀。
傅縣令：……
眾人忍住笑。
然後滿寶和白善寶重新將稿子整理好，自從吵過幾次架，分過幾次稿子後，他們就學乖了，在稿子的底部寫上數字，這樣都不用看，直接就能按頁數把它們整理好。
白善寶把整理好的稿子給傅縣令看，眼巴巴的看著他，「縣令，我們寫的很好吧？」
剛開始讀書沒兩年的孩子寫出來的文章能好到哪裏去？
通篇都是童言稚語，直白得不得了，並沒有什麽行文的美感，但卻有內容。
其實這是一篇建議縣衙為服役的勞丁提供足量的熱水飯菜的文章，文中先是說了服役的勞丁有多辛苦，當然沒有華麗的辭藻，文字還直白，還帶著孩子氣的話，直白的寫到：「他們好可憐的。」
傅縣令：……
但文中並不隻有這樣的語言，最主要的是，它詳細的舉出事例表明了這些勞丁是如何可憐的。
誰家裏有幾個人，家境如何，因為要服役，家裏如何如何，每天早上吃什麽，吃多少，中午和晚上各自的食物和量也都一一列舉出來，縣衙午晚提供的食物也都列了出來，顯然，這不是憑空寫出來的文章，而是調查取證過後寫的。
看這童言稚語，顯然還感同身受。
傅縣令的官是考出來的，他當然知道寫好一篇文章的要點是什麽，可以說，這篇文章除了沒有文采以外，其他的要點全都具備了。
而如果寫這篇文章的是兩個未滿七歲的孩子，那最後的那個缺點也不重要了。
傅縣令目中閃過驚喜，他低頭看著身前的兩個孩子，又看了一眼文章，他疊起來收好，問道：「這篇文章能送給我嗎？」
滿寶想了想道：「道理是我朋友告訴我的，但話是我想的，我覺得我想得對呀。」
他們偷偷的去蘆葦叢裏玩兒，插在泥裏的棍子，隻要風一大，直插的總比斜插的要先倒，不過這話她是不會告訴大人的，因為她和白善寶可是出了很多很多好吃的才收買了看著他們的小夥伴，不讓告訴大人呢。
一直如影隨形，默默地看著他們玩耍的大吉：……我也是大人！
傅縣令驚訝於滿寶的聰慧，不過也沒怎麽放在心上，這畢竟是個女娃，反倒是一旁的白善寶讓他很關注。
白善寶也有話和傅縣令說，他拉了拉滿寶的袖子，當著眾人的麵就附耳到她耳邊說悄悄話。
他以為的悄悄話，但聲音一點兒也不低，大家又站得近，於是都聽到了。
白善寶道：「把我們寫的文章給縣令看吧。」
滿寶道：「還沒寫完呢，先生說還不能見人。」
白善寶不樂意了，道：「都一年了，要寫多久啊，我覺得寫得很好了，而且現在能給縣令看，以後我們不一定能碰到縣令了。」
說到這裏，白善寶已經不趴在滿寶耳邊說悄悄話了，而是當著眾人的麵光明正大的和滿寶商量。
滿寶也沒發現不對，理直氣壯的道：「不要緊，等寫出來，先生說可以了，我就讓我的朋友給縣令送去。」
白善寶好奇，「你朋友認識縣令？」
傅縣令也很好奇。
滿寶點頭道：「認識啊，縣令是她爹。」
縣丞和主簿等人看向傅縣令。
傅縣令：……
白善寶堅持，「我覺得寫得很好了。」
「先生說還不夠好，要不然我們也不會來看勞丁修築堤壩了。」
第151章 文稿
「先生要求太高了，不然你說哪兒沒寫好？」
「我要是知道，我就馬上改好了，還能來這裏嗎？就是因為不知道才來的呀，等找到哪兒不好了就改過來。」
但滿寶顯然說服不了白善寶，倆孩子越說火氣越大，當著一群大人的麵就吵起來，最後白善寶怒道：「那你把我寫的那部分還給我，我不跟你一起寫了。」
「還就還，我還不想跟你一起寫呢。」滿寶把胸前掛的布挎包扯過來，這是何氏用積攢的碎布按照她說的又做了一個，這個要大很多，可以裝很多東西，比小書箱還要方便。
滿寶打開挎包，從裏麵掏出一疊厚厚的紙，很幹脆的展開，把白善寶寫的那些紙找出來。
但這篇文章是他們一起合寫的，有時候滿寶念，白善寶寫，他寫累了，就換成白善寶思考，念給滿寶寫。
所以倆人寫的東一張西一張，合起來還能勉強算是一篇文章，分開來就啥都不是了。
但滿寶和白善寶顯然一點兒也不在意，而且也不是第一次這樣吵架了，倆人很熟練的把稿紙都放到地上，然後你一張我一張的抽走，有好幾張紙上有倆人共同的筆跡。
都是滿寶寫累了白善寶接筆，或是白善寶寫累了滿寶接筆。倆人也很幹脆，你一張我一張的分了，輪到最後一張時，滿寶的小胖手先按在了紙上。
白善寶叫道：「上次吵架就是你拿的這張，這次輪到我了。」
滿寶道：「這上麵我寫的最多，你才寫了三行字，本來就該我拿的。」
眼見著倆孩子為了一張紙都快要打起來了，傅縣令忍不住開口，「給我看看。」
倆孩子一起抬頭，驚訝的發現，呀，原來縣令就在這裏呀。
傅縣令：……
眾人忍住笑。
然後滿寶和白善寶重新將稿子整理好，自從吵過幾次架，分過幾次稿子後，他們就學乖了，在稿子的底部寫上數字，這樣都不用看，直接就能按頁數把它們整理好。
白善寶把整理好的稿子給傅縣令看，眼巴巴的看著他，「縣令，我們寫的很好吧？」
剛開始讀書沒兩年的孩子寫出來的文章能好到哪裏去？
通篇都是童言稚語，直白得不得了，並沒有什麽行文的美感，但卻有內容。
其實這是一篇建議縣衙為服役的勞丁提供足量的熱水飯菜的文章，文中先是說了服役的勞丁有多辛苦，當然沒有華麗的辭藻，文字還直白，還帶著孩子氣的話，直白的寫到：「他們好可憐的。」
傅縣令：……
但文中並不隻有這樣的語言，最主要的是，它詳細的舉出事例表明了這些勞丁是如何可憐的。
誰家裏有幾個人，家境如何，因為要服役，家裏如何如何，每天早上吃什麽，吃多少，中午和晚上各自的食物和量也都一一列舉出來，縣衙午晚提供的食物也都列了出來，顯然，這不是憑空寫出來的文章，而是調查取證過後寫的。
看這童言稚語，顯然還感同身受。
傅縣令的官是考出來的，他當然知道寫好一篇文章的要點是什麽，可以說，這篇文章除了沒有文采以外，其他的要點全都具備了。
而如果寫這篇文章的是兩個未滿七歲的孩子，那最後的那個缺點也不重要了。
傅縣令目中閃過驚喜，他低頭看著身前的兩個孩子，又看了一眼文章，他疊起來收好，問道：「這篇文章能送給我嗎？」