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小泉：「我kao，你說說這班小王八蛋，他們也不想想幸福的生活從那裏來，不是他們爺爺燒殺搶掠，現在還不得去非洲打工，你說吃飽喝足了，搞點色情產業不就完了，讀點村上春樹也就夠了，還讀什麽大江鍵三郎，我跟你說，把那帶頭的抓起來斃了。」
秘書：「泉哥，不好辦，現在咱搞的是民主製，這樣搞別的黨要趁機搞事。」
小泉：「娘的，別讓別人看見不就搞掂，知道了就說這小子吃偉哥吃多了，心髒病突發梗兒屁了，你丫的也動動腦子，什麽事都要我教。」
秘書：「還是泉哥高，照辦，照辦。」
此時手機鈴響。小泉拿起三菱小菲：嘿！駐韓大使館，什麽，有幾個韓國傻x抗議，把手指剁了，寄到大使館了。kao，這麽小的事還找我，寄給你你就煮巴煮巴吃了不就完了……什麽，味道腥，加點蔥花、大蒜。 氣憤掛機。
小泉：「提起大蒜我就來氣，本來中國大蒜挺好，份量足，又便宜，我們家一直用它，可氣的是幾個老農民抗議，還威脅我不投票給我，tnnd，可見日本現在的問題是教育農民。」
秘書：「不過中國方麵有些過分，就為大蒜這麽小事，跟我們鬧別扭，你想想這能撈著什麽好嗎？不買我們手機，他們能造出三菱小菲這麽好的嗎，特別那個什麽tcl，還請一個韓國妞叫什麽金善喜的拍gg，白白的送幾千萬給那班韓國孫子，你想想，我們廣末涼子、木村拓哉、鬆下褲帶子、未婚先有子那個不比姓金的強？」
小泉：「別氣了，中國人我還是滿意的，這段時間也沒大動靜，象徵性的譴責一下就沒事了，現在那班年輕人被我們的泡沫劇唬的一愣一愣的，叫什麽哈日族，那些小姑娘哭得鼻子不是鼻子，還以為我們這兒是愛情的天堂，擠破腦袋往這兒跑，聽說還個個長得倍兒水靈……」
天已經很晚了，樓下有人叫我：走啦，走啦。我不得不提前結束主角的對話。
此時背景音樂起，是《大刀向鬼子們的頭上砍去》。
話外音：「林子大什麽鳥都有，但什麽鳥窩都出不來三隻腿的，各位看清軍國主義的嘴臉呀呀呀呀，哎呀，你別拖我呀，就走，就走。」
校園愛情等式
一項調查表明，七成以上的大學生都有或長或短的愛情經歷。校園情事經久不衰，成為「臥談會」上最熱鬧的話題。作者以優秀的數學頭腦，將看似撲朔迷離的校園愛情故事總結成八條等式。
1、高年級男生+低年級女生=慣例
每年新生入學時，都會有高年級男生主動要求去接新，比幹什麽都積極。幾天下來，大一女生的人力資源也就被他們掌握了個八九不離十，評頭論足選出「四美」或「五美」，就開始磨拳擦掌，準備先下手為強了。在女生看來，高年級男生的嗬護當然來得更為溫暖、有力。這則等式在校園中應用最廣，成功率最高。
2、高年級女生+低年級男生=出位
女孩大於男孩這種組合近期越來越流行，有種出位的時尚感.
3、同班男生+同班女生=近親
如果班花沒有被本班男生攻克的話，就意味著本班男生整體素質的失敗。日久生情，同班的兩個人談戀愛會顯得十分和諧，少了份浪漫的距離美，卻多了份深厚的同學情，好象一個戰壕裏的戰友一樣。
4、老鄉+老鄉=老謀深算
睡在我對麵的阿丁，隻對一種女孩感興趣——女老鄉。我們問他為什麽，他誠懇地說全家都講一種話，就這麽簡單的理由！但細想，這個理由好象並不簡單
5、校內男生+校外女孩=艷遇
這一等式中隱含著一個必須條件，就是女孩要長得十分漂亮，否則男生很難有毅力不辭辛苦捨近求遠.
6、校內女生+校外男生=神氣
對女孩來說，男友若是「社會上的」，會有一種說不出的麵子，這意味著男友閱歷豐富，錢包鼓鼓，當然是和學校裏的男生相比而言的。男友的名片上印著聽來很氣派的公司名目，看得舍友們嘖嘖感嘆，不知深淺.
7、男老師+女學生=頭號新聞
發生在現實生活中的師生戀都會以頭號新聞的方式被傳播開去，並受到眾人的斥責：說男老師以權謀私，女學生目的不純。
8、女老師+男學生=傳奇
這樣的故事，真是少之又少，兩個人需要多大的勇氣才能確認這份感情並公之於眾？
校園的回憶
----我們語文老師有次生病了，隻好找個實習老師代課。老師特緊張，一上來也不自我介紹，張嘴就說：「今天我們上《太陽照著三個和尚》……」
我初中上英語課，當時不好好學習，專門和老師作對不是有那麽一句嗎？麗麗在哪，where is lili？我們英語老師的名字就叫李莉，上課讓我讀課文，就這句話我站起來清清嗓子，「我兒子李莉」。老師一愣，「你再說一遍」，「我兒子李莉」結果......以後的英語課我就再沒上過。
嗬嗬，偶們一個年紀比較大的老師，眼睛極近視，要求很嚴格，不許遲到的。結果，終於，還是有個同學遲到了，偷偷摸摸的從後門進去，不幸的很，還是被老師發現了，看他坐下了，老師大步沖他走過去，大家都提心弔膽的看，老師生氣地對坐在他前麵的另一位同學問道，你為什麽遲到？
秘書：「泉哥，不好辦，現在咱搞的是民主製，這樣搞別的黨要趁機搞事。」
小泉：「娘的，別讓別人看見不就搞掂，知道了就說這小子吃偉哥吃多了，心髒病突發梗兒屁了，你丫的也動動腦子，什麽事都要我教。」
秘書：「還是泉哥高，照辦，照辦。」
此時手機鈴響。小泉拿起三菱小菲：嘿！駐韓大使館，什麽，有幾個韓國傻x抗議，把手指剁了，寄到大使館了。kao，這麽小的事還找我，寄給你你就煮巴煮巴吃了不就完了……什麽，味道腥，加點蔥花、大蒜。 氣憤掛機。
小泉：「提起大蒜我就來氣，本來中國大蒜挺好，份量足，又便宜，我們家一直用它，可氣的是幾個老農民抗議，還威脅我不投票給我，tnnd，可見日本現在的問題是教育農民。」
秘書：「不過中國方麵有些過分，就為大蒜這麽小事，跟我們鬧別扭，你想想這能撈著什麽好嗎？不買我們手機，他們能造出三菱小菲這麽好的嗎，特別那個什麽tcl，還請一個韓國妞叫什麽金善喜的拍gg，白白的送幾千萬給那班韓國孫子，你想想，我們廣末涼子、木村拓哉、鬆下褲帶子、未婚先有子那個不比姓金的強？」
小泉：「別氣了，中國人我還是滿意的，這段時間也沒大動靜，象徵性的譴責一下就沒事了，現在那班年輕人被我們的泡沫劇唬的一愣一愣的，叫什麽哈日族，那些小姑娘哭得鼻子不是鼻子，還以為我們這兒是愛情的天堂，擠破腦袋往這兒跑，聽說還個個長得倍兒水靈……」
天已經很晚了，樓下有人叫我：走啦，走啦。我不得不提前結束主角的對話。
此時背景音樂起，是《大刀向鬼子們的頭上砍去》。
話外音：「林子大什麽鳥都有，但什麽鳥窩都出不來三隻腿的，各位看清軍國主義的嘴臉呀呀呀呀，哎呀，你別拖我呀，就走，就走。」
校園愛情等式
一項調查表明，七成以上的大學生都有或長或短的愛情經歷。校園情事經久不衰，成為「臥談會」上最熱鬧的話題。作者以優秀的數學頭腦，將看似撲朔迷離的校園愛情故事總結成八條等式。
1、高年級男生+低年級女生=慣例
每年新生入學時，都會有高年級男生主動要求去接新，比幹什麽都積極。幾天下來，大一女生的人力資源也就被他們掌握了個八九不離十，評頭論足選出「四美」或「五美」，就開始磨拳擦掌，準備先下手為強了。在女生看來，高年級男生的嗬護當然來得更為溫暖、有力。這則等式在校園中應用最廣，成功率最高。
2、高年級女生+低年級男生=出位
女孩大於男孩這種組合近期越來越流行，有種出位的時尚感.
3、同班男生+同班女生=近親
如果班花沒有被本班男生攻克的話，就意味著本班男生整體素質的失敗。日久生情，同班的兩個人談戀愛會顯得十分和諧，少了份浪漫的距離美，卻多了份深厚的同學情，好象一個戰壕裏的戰友一樣。
4、老鄉+老鄉=老謀深算
睡在我對麵的阿丁，隻對一種女孩感興趣——女老鄉。我們問他為什麽，他誠懇地說全家都講一種話，就這麽簡單的理由！但細想，這個理由好象並不簡單
5、校內男生+校外女孩=艷遇
這一等式中隱含著一個必須條件，就是女孩要長得十分漂亮，否則男生很難有毅力不辭辛苦捨近求遠.
6、校內女生+校外男生=神氣
對女孩來說，男友若是「社會上的」，會有一種說不出的麵子，這意味著男友閱歷豐富，錢包鼓鼓，當然是和學校裏的男生相比而言的。男友的名片上印著聽來很氣派的公司名目，看得舍友們嘖嘖感嘆，不知深淺.
7、男老師+女學生=頭號新聞
發生在現實生活中的師生戀都會以頭號新聞的方式被傳播開去，並受到眾人的斥責：說男老師以權謀私，女學生目的不純。
8、女老師+男學生=傳奇
這樣的故事，真是少之又少，兩個人需要多大的勇氣才能確認這份感情並公之於眾？
校園的回憶
----我們語文老師有次生病了，隻好找個實習老師代課。老師特緊張，一上來也不自我介紹，張嘴就說：「今天我們上《太陽照著三個和尚》……」
我初中上英語課，當時不好好學習，專門和老師作對不是有那麽一句嗎？麗麗在哪，where is lili？我們英語老師的名字就叫李莉，上課讓我讀課文，就這句話我站起來清清嗓子，「我兒子李莉」。老師一愣，「你再說一遍」，「我兒子李莉」結果......以後的英語課我就再沒上過。
嗬嗬，偶們一個年紀比較大的老師，眼睛極近視，要求很嚴格，不許遲到的。結果，終於，還是有個同學遲到了，偷偷摸摸的從後門進去，不幸的很，還是被老師發現了，看他坐下了，老師大步沖他走過去，大家都提心弔膽的看，老師生氣地對坐在他前麵的另一位同學問道，你為什麽遲到？