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間，他就成長為一名堅定的無產階級革命者，並且進入了以至尊寶為核心的領導集體，擔任
非常重要的職務。
站
我們知道，農民階級因其階級的局限性，還不能有一個明確的革命綱領，在錯綜複雜的
對敵鬥爭中就會存在一些問題。是的，這支革命隊伍的三位領導核心任務都是農民出身，他
們三人分別是：至尊寶、二當家、瞎子。
因二當家受小農意識影響比較嚴重，對權勢看得較重，又因至尊寶在領導革命工作中難
免出現的失誤，至使至尊寶對二當家處處設防，不能坦誠相待，總以為二當家想搶奪他的領
導權。這時的二當家也因受左的錯誤思想影響，革命工作不積極，推三阻四、拈輕怕重。終
於在一次於封建牛鬼蛇神蜘蛛精的戰鬥過程中，二人的矛盾集中爆發。在二當家不明真相的
情況下，用火把燒了至尊寶。其實在我們於大自然抗衡或對敵鬥爭的過程中總會犯一些這樣
或那樣的錯誤，我們如能在事後進行深刻的反省和自我批評，仍然使好同誌嘛！
由於二當家的無意之失，使至尊寶對二當家當然偏見更為加深。雖然這時瞎子能以革命
大業為重，試圖讓至尊寶理解二當家的工作失誤並非故意為之，但至尊寶還是以為瞎子有意
偏袒二當家，並以個人攻擊的手段無端指責其與二當家有不正當的關係。難能可貴的是當瞎
子在受到不公正待遇的時候，還能始終相信組織、信賴組織，並以一個無產階級革命者特有
的風采向組織上以及至尊寶本人表達了自己至死不渝的忠誠。
站
瞎子在處理矛盾問題時不僅能時時刻刻以大局為重，就是在日常生活中也能以和藹可親
的態度待人，從沒有舊軍隊裏那種官架子。他在天庭上就擅長後勤管理，所以至尊寶的起居
飲食他都安排的井井有條，有時象洗葡萄叫至尊寶吃飯以及通知採取軍事行動這樣的瑣事他
都會親自負責，從而體現了他全身心為人民服務的熱忱，贏得了廣大人民的普遍愛戴。
在每次戰鬥中，瞎子都表現得非常勇敢，但我們知道光有勇敢是無法領導革命工作的。
瞎子在對敵鬥爭中以積極靈活的態度處理各種危機，或詐降或裝死，總之，隻要是有利於保
護自己，打擊敵人，瞎子都會加以運用，久而久之便形成了一套完整的對敵鬥爭理論，無疑
這套理論又將是我們在革命實踐中積累的諸多寶貴財產中的一部分。
站
具有拯救民族危亡宏大誌願的唐僧，以救民於水火為己任，毅然與自己的官僚家庭決
裂，走上了革命道路。但唐僧深深感到要想使國家富強、人民獨立，就應該學習一種進步的
思想，他把視線投向了萬裏之遙的西方，想在那裏尋求一種可以武裝人民頭腦的思想武器。
但唐僧感到自己一個人的力量太渺小了，於是決定帶領至尊寶等革命進步人士一起去西方尋
求救國的方略。由於至尊寶的觀念保守，對舊事物還有些留戀，所以起初他並不支持去西方
學習革命經驗。關鍵時刻還是瞎子明白了革命不徹底的原因，並聯合二當家一起力促至尊寶
走上了與唐僧共同去西方進一步學習革命思想的道路。
綜觀瞎子的一生，我們發現他的一生是革命的一生、戰鬥的一生、光榮的一生。他那對
敵人恨之入骨，對階級弟兄關懷倍至的偉人情懷將永載史冊、永照千秋，必將成為我們不斷
學習的光輝榜樣。
下輩子打死也要做文科生
恐龍自小就有一個偉大的願望，長大要作一個科學家，當最後的選擇來臨時，恐龍毫不猶豫地選擇了工科，從此，恐龍至此踏上了賊船。
站
進入大學，恐龍就被那幽靈般的微積分纏住了。好不容易混過數學課，恐龍心裏竊喜，以為苦難的歷程結束了，不料接下來的模擬電路、數字電路衝掉了恐龍最後的幻想，恐龍未經完全進化的大腦就像一鍋煮開的漿糊，不停地運動卻又分不清哪塊是哪。期末考試時，望著隔壁心情放鬆、繼續卿卿我我的文科生，恐龍隻好想：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
站
大學畢業，恐龍上班後在機房搞技術，隔壁同事又是文科生。恐龍實在不明白，為什麽要文科生。因為所有的設備都要工科生來看，然後再手把手地教給文科生，平時工科生不許動設備，但文科生在擺弄設備時出問題了，剩下的就是工科生的問題了。恐龍遂向工科前輩詢問，前輩回答道「隻因為咱是工科生」。一口回答「是」的恐龍帶著滿頭的霧水回去了。
站
隔壁文科生有一次寫了一篇文章，恐龍拜讀後發現其中「絕代雙驕」寫成了「絕代雙嬌」。恐龍遂善意地向文科生指出。不料文科生毫不客氣地說「你記錯了」。恐龍於是開始與文科生爭論，文科生從古代說到現代，從武俠說到言情，把恐龍說得一楞一楞的，最後文科生問道「你明白為什麽是『絕代雙嬌』而不是『絕代雙驕』了嗎？」，恐龍搖頭道「不明白」，文科生道「不與爾等認死理的工科生爭論了」，然後翩然而去。恐龍大徹大悟。
非常重要的職務。
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我們知道，農民階級因其階級的局限性，還不能有一個明確的革命綱領，在錯綜複雜的
對敵鬥爭中就會存在一些問題。是的，這支革命隊伍的三位領導核心任務都是農民出身，他
們三人分別是：至尊寶、二當家、瞎子。
因二當家受小農意識影響比較嚴重，對權勢看得較重，又因至尊寶在領導革命工作中難
免出現的失誤，至使至尊寶對二當家處處設防，不能坦誠相待，總以為二當家想搶奪他的領
導權。這時的二當家也因受左的錯誤思想影響，革命工作不積極，推三阻四、拈輕怕重。終
於在一次於封建牛鬼蛇神蜘蛛精的戰鬥過程中，二人的矛盾集中爆發。在二當家不明真相的
情況下，用火把燒了至尊寶。其實在我們於大自然抗衡或對敵鬥爭的過程中總會犯一些這樣
或那樣的錯誤，我們如能在事後進行深刻的反省和自我批評，仍然使好同誌嘛！
由於二當家的無意之失，使至尊寶對二當家當然偏見更為加深。雖然這時瞎子能以革命
大業為重，試圖讓至尊寶理解二當家的工作失誤並非故意為之，但至尊寶還是以為瞎子有意
偏袒二當家，並以個人攻擊的手段無端指責其與二當家有不正當的關係。難能可貴的是當瞎
子在受到不公正待遇的時候，還能始終相信組織、信賴組織，並以一個無產階級革命者特有
的風采向組織上以及至尊寶本人表達了自己至死不渝的忠誠。
站
瞎子在處理矛盾問題時不僅能時時刻刻以大局為重，就是在日常生活中也能以和藹可親
的態度待人，從沒有舊軍隊裏那種官架子。他在天庭上就擅長後勤管理，所以至尊寶的起居
飲食他都安排的井井有條，有時象洗葡萄叫至尊寶吃飯以及通知採取軍事行動這樣的瑣事他
都會親自負責，從而體現了他全身心為人民服務的熱忱，贏得了廣大人民的普遍愛戴。
在每次戰鬥中，瞎子都表現得非常勇敢，但我們知道光有勇敢是無法領導革命工作的。
瞎子在對敵鬥爭中以積極靈活的態度處理各種危機，或詐降或裝死，總之，隻要是有利於保
護自己，打擊敵人，瞎子都會加以運用，久而久之便形成了一套完整的對敵鬥爭理論，無疑
這套理論又將是我們在革命實踐中積累的諸多寶貴財產中的一部分。
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具有拯救民族危亡宏大誌願的唐僧，以救民於水火為己任，毅然與自己的官僚家庭決
裂，走上了革命道路。但唐僧深深感到要想使國家富強、人民獨立，就應該學習一種進步的
思想，他把視線投向了萬裏之遙的西方，想在那裏尋求一種可以武裝人民頭腦的思想武器。
但唐僧感到自己一個人的力量太渺小了，於是決定帶領至尊寶等革命進步人士一起去西方尋
求救國的方略。由於至尊寶的觀念保守，對舊事物還有些留戀，所以起初他並不支持去西方
學習革命經驗。關鍵時刻還是瞎子明白了革命不徹底的原因，並聯合二當家一起力促至尊寶
走上了與唐僧共同去西方進一步學習革命思想的道路。
綜觀瞎子的一生，我們發現他的一生是革命的一生、戰鬥的一生、光榮的一生。他那對
敵人恨之入骨，對階級弟兄關懷倍至的偉人情懷將永載史冊、永照千秋，必將成為我們不斷
學習的光輝榜樣。
下輩子打死也要做文科生
恐龍自小就有一個偉大的願望，長大要作一個科學家，當最後的選擇來臨時，恐龍毫不猶豫地選擇了工科，從此，恐龍至此踏上了賊船。
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進入大學，恐龍就被那幽靈般的微積分纏住了。好不容易混過數學課，恐龍心裏竊喜，以為苦難的歷程結束了，不料接下來的模擬電路、數字電路衝掉了恐龍最後的幻想，恐龍未經完全進化的大腦就像一鍋煮開的漿糊，不停地運動卻又分不清哪塊是哪。期末考試時，望著隔壁心情放鬆、繼續卿卿我我的文科生，恐龍隻好想：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
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大學畢業，恐龍上班後在機房搞技術，隔壁同事又是文科生。恐龍實在不明白，為什麽要文科生。因為所有的設備都要工科生來看，然後再手把手地教給文科生，平時工科生不許動設備，但文科生在擺弄設備時出問題了，剩下的就是工科生的問題了。恐龍遂向工科前輩詢問，前輩回答道「隻因為咱是工科生」。一口回答「是」的恐龍帶著滿頭的霧水回去了。
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隔壁文科生有一次寫了一篇文章，恐龍拜讀後發現其中「絕代雙驕」寫成了「絕代雙嬌」。恐龍遂善意地向文科生指出。不料文科生毫不客氣地說「你記錯了」。恐龍於是開始與文科生爭論，文科生從古代說到現代，從武俠說到言情，把恐龍說得一楞一楞的，最後文科生問道「你明白為什麽是『絕代雙嬌』而不是『絕代雙驕』了嗎？」，恐龍搖頭道「不明白」，文科生道「不與爾等認死理的工科生爭論了」，然後翩然而去。恐龍大徹大悟。