根據班主任老師說，向他請假的確就是他們兩個受害者父母自己請的，而且還是在家長班級群裏發的消息。
但兩個受害者家長卻說自己並沒有向班主任老師請假，最巧的是班主任手機在那天下午剛好換了個新手機，聊天記錄根本就沒有。
所以導致家長一致認為班主任老師是在推卸責任，隱瞞事實真相。
所以他們便吵了起來，甚至動了粗。
家長本來就是喪子之痛，根本就懶得給班主任解釋的機會。
但在韓雪的強製壓製下，他們最終選擇了妥協。
最後，在韓雪的當麵調查下，班主任叫了一個同學拿出他手機wx。
然後在班級群裏查到果然有兩個受害者當天的請假消息聊天記錄。
但在兩個受害者家長手機wx裏根本就沒有向班主任請過假。
所謂的請假，純粹就是騙局。
那這個請假的消息到底是誰發的呢？
陳述站在一旁看著，這道題不知道為什麽就覺得心中便有了答案。
直接將他的大概想法訴說了出來。
“很簡單，這個叫有聊天記錄記錄證明的同學就是最好的證人。”
“因為家長的請假本來就是他們兩個自己在群裏請的！”
“你現在給我們看的就是你家長的wx號對嗎？”
陳述直接問向被叫來證明聊天記錄的同學。
“是……是的”
同學看著眾人眼神都落在自己身上，顯然十分緊張，額頭也冒出汗珠。
果然，那麽這一切就很好解釋了。
陳述將心中想法說了出來。
而之所以為什麽是他父母的wx號，就是怕老師在群裏告訴他們家長在學校的真實情況。
因為這名證人，成績就不好，所以他害怕自己的家長知道了實際上學校逃課，翻牆跑出去玩樂的消息被班主任告訴自己的家長。
而他也的確擔心自己的父母知道後會把自己打罵一頓。
要知道現在是信息社會，網絡時代。
如果讓家裏人知道了，他就完了。
所以害怕消息泄露出去，那必須把家長的消息給捂死了才行。
所以這個同學就找到了一種方法。
那就是使用第三方應用。
除了使用wx官方提供的功能外，在網上就可以使用一些第三方應用來實現同時登陸多個微信賬號的功能。
這些應用通常就會在設備上創建一個虛擬的微信環境，從而實現多個微信賬號的同時登陸。
所以，這種操作在一部分同學手裏，就變成了一種偽造的請假最使用的工具。
這樣既可以保住秘密，有時候想出去玩就可以利用家長的wx對老師進行請假。
而此刻被叫來證明聊天記錄的這位同學，顯然就做了這樣的一件事。
他知道父親的wx密碼，然後再去網上買了一些軟件可以實現wx同時在線。
他是直接將班主任老師屏蔽的，在班級群裏說他的情況，那邊的家長根本就不知道班主任在群裏發信息。
而且，經過之前韓雪所說這兩名受害者在班裏的情況是那種班霸的情況。
那麽他在班裏就是那種刺頭，愛惹是生非，喜歡跟人打架鬥毆等各種惡習。
所以，這兩名受害者同學肯定也會利用這種第三方應用的權限，對班主任老師進行的消息做了手腳。
家裏肯定不太清楚自己孩子在學校的情況。
所以，那請假的消息一定是他們自己請的。
陳述將這整個線索的故事捋了一遍。
突然，陳述大腦想到了一種可能性。
那就是，有沒有一種可能凶手就在他們班級裏！
這兩名受害者的死法除了頭被全身紮滿密密麻麻的小孔。
“等等，兩個班霸。”
“壞學生。”
“好學生。”
“密密麻麻的孔，那兩個受害者的屍體上的孔就像是圓珠筆的筆尖……”
陳述越想臉色越差，心髒更加劇烈地跳動了幾下。
韓雪看見陳述表情不對勁，連忙伸手拍了拍他的肩膀安慰道：
“別急，陳述，我相信我們一定會抓住凶手的。”
韓雪的聲音很溫柔，帶有一點輕哄的感覺。
陳述的嘴角勾勒出了一抹笑容。
“凶手可能就在班級裏。”
這句話被在場受害者家長聽見了。
“什麽？你說殺死兒子的凶手在班級裏？”
“那你們快點，把凶手繩之以法。”
“這可是殺人犯，不管怎樣都應該抓起來！”
其中兩名婦女一驚
之下立馬開始指揮道，似乎生怕慢了一秒就錯失了抓捕罪犯的時間一般。
韓雪和陳述都無視掉她們兩人的話，隻是互望了一眼班主任和校長。
兩人的目光都帶上了一股莫名的深意。
“我們會盡量配合警察同誌的工作。”
其中校長率先表態。
於是在他的示意下，兩名受害者家屬也不再反駁，而是默認了。
畢竟在他們眼裏警察比學校老師靠譜。
而且，雖然不知道他們要怎麽樣抓到殺人凶手在班級裏。
但是兩名受害者的家長們也沒辦法隻能等待。
韓雪看向兩名受害者家長們說道。
“你們現在可以先去警局裏一趟，把事情說明白。”
“另外，你們想要抓住殺死你們兒子的凶手，請你們先穩定一下，我們會盡快破案，還你們的公道。”
接著又向校長和班主任還有那名同學吩咐了幾句，其餘人全部都離開了教師辦公室。
隻有陳述和韓雪留了下來。
“你剛剛的猜測是真的？”
韓雪轉頭看向陳述。
陳述皺眉沉思。
“我剛剛也就是隨口一說，但是這樣八九不離十。”
“從人物角色身份來看，凶手為什麽要將兩名受害者除了頭部，全身紮滿圓珠筆尖孔！”
“因為這是一場好學生的報複班霸案！”
韓雪聽見陳述的話愣了一下，然後也陷入沉思。
“這樣的話，你的意思是王浩在當天的自殺，還有一個原因就是在幫凶手轉移注意力！”
“對的。”
陳述點點頭，繼續說道。
“而且，從你那裏得到的情況來看，這王浩可是這兩名受害者的小跟班！”
“要知道，他為什麽真的願意當這兩人的小跟班，他不是心甘情願的，而是他怕被欺負！”
“可是，有的人可不願意當班霸的小跟班啊。”
陳述的這句話倒是引起了韓雪的更加確定性。
兩個人對視一眼。
要知道在學校，校園霸淩還是很普遍的。
有的學生成群結隊甚至都有黑社會惡勢力的情況。
而被欺負的可能是比較瘦弱的學生，或者是成績優異的好學生。
這種情況就很容易被人聯係起來，並且形成一條鏈條。
這樣一來就順理成章地推到受害者的身上。
可並不是所有人天生就是要被欺負的人，有的時候狗急了還跳牆呢。
老實人急了也是不怕死人的！
但兩個受害者家長卻說自己並沒有向班主任老師請假，最巧的是班主任手機在那天下午剛好換了個新手機，聊天記錄根本就沒有。
所以導致家長一致認為班主任老師是在推卸責任，隱瞞事實真相。
所以他們便吵了起來，甚至動了粗。
家長本來就是喪子之痛，根本就懶得給班主任解釋的機會。
但在韓雪的強製壓製下，他們最終選擇了妥協。
最後，在韓雪的當麵調查下，班主任叫了一個同學拿出他手機wx。
然後在班級群裏查到果然有兩個受害者當天的請假消息聊天記錄。
但在兩個受害者家長手機wx裏根本就沒有向班主任請過假。
所謂的請假，純粹就是騙局。
那這個請假的消息到底是誰發的呢？
陳述站在一旁看著，這道題不知道為什麽就覺得心中便有了答案。
直接將他的大概想法訴說了出來。
“很簡單，這個叫有聊天記錄記錄證明的同學就是最好的證人。”
“因為家長的請假本來就是他們兩個自己在群裏請的！”
“你現在給我們看的就是你家長的wx號對嗎？”
陳述直接問向被叫來證明聊天記錄的同學。
“是……是的”
同學看著眾人眼神都落在自己身上，顯然十分緊張，額頭也冒出汗珠。
果然，那麽這一切就很好解釋了。
陳述將心中想法說了出來。
而之所以為什麽是他父母的wx號，就是怕老師在群裏告訴他們家長在學校的真實情況。
因為這名證人，成績就不好，所以他害怕自己的家長知道了實際上學校逃課，翻牆跑出去玩樂的消息被班主任告訴自己的家長。
而他也的確擔心自己的父母知道後會把自己打罵一頓。
要知道現在是信息社會，網絡時代。
如果讓家裏人知道了，他就完了。
所以害怕消息泄露出去，那必須把家長的消息給捂死了才行。
所以這個同學就找到了一種方法。
那就是使用第三方應用。
除了使用wx官方提供的功能外，在網上就可以使用一些第三方應用來實現同時登陸多個微信賬號的功能。
這些應用通常就會在設備上創建一個虛擬的微信環境，從而實現多個微信賬號的同時登陸。
所以，這種操作在一部分同學手裏，就變成了一種偽造的請假最使用的工具。
這樣既可以保住秘密，有時候想出去玩就可以利用家長的wx對老師進行請假。
而此刻被叫來證明聊天記錄的這位同學，顯然就做了這樣的一件事。
他知道父親的wx密碼，然後再去網上買了一些軟件可以實現wx同時在線。
他是直接將班主任老師屏蔽的，在班級群裏說他的情況，那邊的家長根本就不知道班主任在群裏發信息。
而且，經過之前韓雪所說這兩名受害者在班裏的情況是那種班霸的情況。
那麽他在班裏就是那種刺頭，愛惹是生非，喜歡跟人打架鬥毆等各種惡習。
所以，這兩名受害者同學肯定也會利用這種第三方應用的權限，對班主任老師進行的消息做了手腳。
家裏肯定不太清楚自己孩子在學校的情況。
所以，那請假的消息一定是他們自己請的。
陳述將這整個線索的故事捋了一遍。
突然，陳述大腦想到了一種可能性。
那就是，有沒有一種可能凶手就在他們班級裏！
這兩名受害者的死法除了頭被全身紮滿密密麻麻的小孔。
“等等，兩個班霸。”
“壞學生。”
“好學生。”
“密密麻麻的孔，那兩個受害者的屍體上的孔就像是圓珠筆的筆尖……”
陳述越想臉色越差，心髒更加劇烈地跳動了幾下。
韓雪看見陳述表情不對勁，連忙伸手拍了拍他的肩膀安慰道：
“別急，陳述，我相信我們一定會抓住凶手的。”
韓雪的聲音很溫柔，帶有一點輕哄的感覺。
陳述的嘴角勾勒出了一抹笑容。
“凶手可能就在班級裏。”
這句話被在場受害者家長聽見了。
“什麽？你說殺死兒子的凶手在班級裏？”
“那你們快點，把凶手繩之以法。”
“這可是殺人犯，不管怎樣都應該抓起來！”
其中兩名婦女一驚
之下立馬開始指揮道，似乎生怕慢了一秒就錯失了抓捕罪犯的時間一般。
韓雪和陳述都無視掉她們兩人的話，隻是互望了一眼班主任和校長。
兩人的目光都帶上了一股莫名的深意。
“我們會盡量配合警察同誌的工作。”
其中校長率先表態。
於是在他的示意下，兩名受害者家屬也不再反駁，而是默認了。
畢竟在他們眼裏警察比學校老師靠譜。
而且，雖然不知道他們要怎麽樣抓到殺人凶手在班級裏。
但是兩名受害者的家長們也沒辦法隻能等待。
韓雪看向兩名受害者家長們說道。
“你們現在可以先去警局裏一趟，把事情說明白。”
“另外，你們想要抓住殺死你們兒子的凶手，請你們先穩定一下，我們會盡快破案，還你們的公道。”
接著又向校長和班主任還有那名同學吩咐了幾句，其餘人全部都離開了教師辦公室。
隻有陳述和韓雪留了下來。
“你剛剛的猜測是真的？”
韓雪轉頭看向陳述。
陳述皺眉沉思。
“我剛剛也就是隨口一說，但是這樣八九不離十。”
“從人物角色身份來看，凶手為什麽要將兩名受害者除了頭部，全身紮滿圓珠筆尖孔！”
“因為這是一場好學生的報複班霸案！”
韓雪聽見陳述的話愣了一下，然後也陷入沉思。
“這樣的話，你的意思是王浩在當天的自殺，還有一個原因就是在幫凶手轉移注意力！”
“對的。”
陳述點點頭，繼續說道。
“而且，從你那裏得到的情況來看，這王浩可是這兩名受害者的小跟班！”
“要知道，他為什麽真的願意當這兩人的小跟班，他不是心甘情願的，而是他怕被欺負！”
“可是，有的人可不願意當班霸的小跟班啊。”
陳述的這句話倒是引起了韓雪的更加確定性。
兩個人對視一眼。
要知道在學校，校園霸淩還是很普遍的。
有的學生成群結隊甚至都有黑社會惡勢力的情況。
而被欺負的可能是比較瘦弱的學生，或者是成績優異的好學生。
這種情況就很容易被人聯係起來，並且形成一條鏈條。
這樣一來就順理成章地推到受害者的身上。
可並不是所有人天生就是要被欺負的人，有的時候狗急了還跳牆呢。
老實人急了也是不怕死人的！