第3章 別讓孩子失去笑容
吐槽節目：我怒懟百萬家長 作者：孫空空呀 投票推薦 加入書簽 留言反饋
現場的氣氛，陷入了一種詭異之中。
鴉雀無聲。
所有學生都漲紅了臉，有些學生甚至已經熱淚盈眶，周楊說的話，讓他們充滿共鳴。
他們在學校已經很累了，所有的精力，都被壓榨得一絲不剩。
回到家，他們隻是想玩兒遊戲放鬆一下而已。
可父母卻就是看不慣。
玩兒幾分鍾，父母就開始說整天就知道玩兒遊戲，不知道學習。
仿佛他們應該每時每刻都在學習，不能夠有一點玩兒的時間。
每次父母結尾還會加一句，我這時為你好。
這樣的愛。
實在是壓得他們喘不過氣來！
他們也想說，他們沒被遊戲毀滅，他們能控製自己，他們能成長起來，為國家做貢獻！
直播間的學生們，更是已經熱淚盈眶。
“說得太好了！”
“我眼睛進沙子了，有點紅，我們90後，真的是一直被誤解，長大後卻沒有丟國家的臉。”
“是的，我們90後玩兒電腦遊戲長大，但也沒有垮掉，撐起了高昂的房價和壓力。”
“雖然已經畢業三年，但家長的凝視和苛責，真的讓我現在都害怕回家。”
“作為學渣，真的深表同意，我已經努力學習了，可就是考不好……”
“……”
直播間的觀眾們紛紛支持周楊。
他們或多或少，都從周楊的話中，看到了自己的影子。
同時，也有一些老一輩的人，被周楊的話感染。
他們也曾是少年，也曾年輕過，也曾被誤解過。
這些讚同聲，讓周楊的聲望值不斷上漲。
“叮！恭喜宿主聲望值+1”
“叮！恭喜宿主聲望值+1”
“叮！恭喜宿主聲望值+1”
……
短短幾分鍾，周楊的聲望值就增加了幾十萬。
這暴漲的速度，讓周楊心中大爽。
回到現場。
嚴明此刻無比震驚。
他走南闖北，辦了無數檔節目，見過無數天才少年。
可他從沒有，見過周楊這樣的少年。
才15歲，就敢當著現場數千人，直播間上百萬人的麵，吐槽全國家長。
而且吐槽得有理有據，麵對家長的質問，也能迅速回擊。
從頭到尾。
沒有一點慌張之色。
這少年，真的隻有十五歲嗎？
嚴明看向周楊的眼神，越來越炙熱，仿佛在看一件無價瑰寶。
他決定。
節目錄製完，就立馬把周揚簽下來。
以他這麽多年看人的經驗，這期節目之後，周楊肯定會火。
還會大火特火！
與此同時。
現場的上千名學生，反應過來之後，開始有零零散散的學生鼓掌。
接著越來越多，到最後全場響起了熱烈的掌聲，匯聚成了一股驚雷。
少年們，在用自己的方式，表達自己對周楊的認可，也在散放自己未涼的熱血。
他們不是愛玩兒遊戲，隻是想輕鬆一下而已，無休止的學習，真的太累太緊繃了，驚人窒息。
對父母來說。
他們也隻是想讓自己的孩子努力學習而已，玩兒遊戲本來就是玩物喪誌，他們沒有錯。
在家長眼中，隻要孩子所有時間都拿來學習，一定就能出好成績。
成績不夠好，肯定是自己的孩子，不如別人家的孩子努力用功。
肯定是因為玩兒遊戲了。
在這個思想下。
學生們也越來越緊繃，不敢違背父母，不敢玩兒遊戲，不敢休閑。
在這種壓抑之中，周楊站出來了，說出了他們的心聲。
獲得大家的掌聲後。
周楊沒有得意忘形，他平靜的看著大家，清脆好聽的嗓音，再次響起：
“其實，我們從小到大，都在玩兒遊戲。”
“我們玩兒的積木，不就是遊戲嗎？玩兒的過家家，不也是遊戲嗎？”
“隻不過網絡遊戲，手機遊戲，把遊戲這件活動，搬到了電腦上，手機上。”
“本質上還是遊戲，而且能夠鍛煉我們的思維，鍛煉我們的反應速度。”
“遊戲能讓我們安靜的休閑，而不是去混社會打架。”
“我不希望家長們扼殺我們的課外活動，讓我們對生活，對成長，失去新奇和期待。”
“我不想放學後還要麵對寫不完的作業，沒有陪伴關心，隻知道扳著臉監督學習的家長。”
“我不想讓痛苦聲，掩蓋掉我們的笑聲。”
“……”
周楊此刻沒有剛才的慷慨激昂，一切娓娓道來，仿佛一個斯文學者。
但所有人。
都仿佛被擊中了心坎。
這次就連學生家長們，都開始思考，覺得周楊的話，有一定的道理。
遊戲，好像不是那麽萬惡不赦。
好像對孩子，也有益處。
直播間的觀眾們，也是深表讚同。
“說得對，當年沒有遊戲，我們學校的小孩兒，抽煙喝酒打群架，比現在難管多了。”
“我就是因為玩兒遊戲愛上了電腦，現在才進入了企鵝公司當程序員，年薪百萬。”
“對呀，現在的作業真的太多了，回家也不能休息，我真的累得想死了。”
“莫名的有些難受，讓我想到了我的小時候，嗚嗚……”
“……”
這時直播間的觀眾數，也在瘋狂上漲，從兩百多萬，增長到了五百萬。
但是看見這個驚喜的數據，導演嚴明，卻開心不起來。
因為。
他也是周楊說的這種家長。
雖然他沒有禁止孩子玩兒遊戲，但是，他給自己的女兒嚴蕊，報了各種培訓班。
從周一到周末，每一天都排滿了日程。
每天回到家，女兒還要疲憊的彈鋼琴給他聽，展示一天的學習成果。
但女兒眼中隻有疲憊和勉強，在他麵前，已經很久沒有露出過輕鬆的笑容了。
一股悔意，在他心中滋生。
他也是周楊說的這種家長，打著為孩子好的名義，安排她的人生，從來沒問過她累不累，願不願意歇一歇。
然而，就在這時。
一道憤怒的聲音，突然響起。
“滿嘴胡言，妖言惑眾！”
聲音的來源，正是學校校長！
鴉雀無聲。
所有學生都漲紅了臉，有些學生甚至已經熱淚盈眶，周楊說的話，讓他們充滿共鳴。
他們在學校已經很累了，所有的精力，都被壓榨得一絲不剩。
回到家，他們隻是想玩兒遊戲放鬆一下而已。
可父母卻就是看不慣。
玩兒幾分鍾，父母就開始說整天就知道玩兒遊戲，不知道學習。
仿佛他們應該每時每刻都在學習，不能夠有一點玩兒的時間。
每次父母結尾還會加一句，我這時為你好。
這樣的愛。
實在是壓得他們喘不過氣來！
他們也想說，他們沒被遊戲毀滅，他們能控製自己，他們能成長起來，為國家做貢獻！
直播間的學生們，更是已經熱淚盈眶。
“說得太好了！”
“我眼睛進沙子了，有點紅，我們90後，真的是一直被誤解，長大後卻沒有丟國家的臉。”
“是的，我們90後玩兒電腦遊戲長大，但也沒有垮掉，撐起了高昂的房價和壓力。”
“雖然已經畢業三年，但家長的凝視和苛責，真的讓我現在都害怕回家。”
“作為學渣，真的深表同意，我已經努力學習了，可就是考不好……”
“……”
直播間的觀眾們紛紛支持周楊。
他們或多或少，都從周楊的話中，看到了自己的影子。
同時，也有一些老一輩的人，被周楊的話感染。
他們也曾是少年，也曾年輕過，也曾被誤解過。
這些讚同聲，讓周楊的聲望值不斷上漲。
“叮！恭喜宿主聲望值+1”
“叮！恭喜宿主聲望值+1”
“叮！恭喜宿主聲望值+1”
……
短短幾分鍾，周楊的聲望值就增加了幾十萬。
這暴漲的速度，讓周楊心中大爽。
回到現場。
嚴明此刻無比震驚。
他走南闖北，辦了無數檔節目，見過無數天才少年。
可他從沒有，見過周楊這樣的少年。
才15歲，就敢當著現場數千人，直播間上百萬人的麵，吐槽全國家長。
而且吐槽得有理有據，麵對家長的質問，也能迅速回擊。
從頭到尾。
沒有一點慌張之色。
這少年，真的隻有十五歲嗎？
嚴明看向周楊的眼神，越來越炙熱，仿佛在看一件無價瑰寶。
他決定。
節目錄製完，就立馬把周揚簽下來。
以他這麽多年看人的經驗，這期節目之後，周楊肯定會火。
還會大火特火！
與此同時。
現場的上千名學生，反應過來之後，開始有零零散散的學生鼓掌。
接著越來越多，到最後全場響起了熱烈的掌聲，匯聚成了一股驚雷。
少年們，在用自己的方式，表達自己對周楊的認可，也在散放自己未涼的熱血。
他們不是愛玩兒遊戲，隻是想輕鬆一下而已，無休止的學習，真的太累太緊繃了，驚人窒息。
對父母來說。
他們也隻是想讓自己的孩子努力學習而已，玩兒遊戲本來就是玩物喪誌，他們沒有錯。
在家長眼中，隻要孩子所有時間都拿來學習，一定就能出好成績。
成績不夠好，肯定是自己的孩子，不如別人家的孩子努力用功。
肯定是因為玩兒遊戲了。
在這個思想下。
學生們也越來越緊繃，不敢違背父母，不敢玩兒遊戲，不敢休閑。
在這種壓抑之中，周楊站出來了，說出了他們的心聲。
獲得大家的掌聲後。
周楊沒有得意忘形，他平靜的看著大家，清脆好聽的嗓音，再次響起：
“其實，我們從小到大，都在玩兒遊戲。”
“我們玩兒的積木，不就是遊戲嗎？玩兒的過家家，不也是遊戲嗎？”
“隻不過網絡遊戲，手機遊戲，把遊戲這件活動，搬到了電腦上，手機上。”
“本質上還是遊戲，而且能夠鍛煉我們的思維，鍛煉我們的反應速度。”
“遊戲能讓我們安靜的休閑，而不是去混社會打架。”
“我不希望家長們扼殺我們的課外活動，讓我們對生活，對成長，失去新奇和期待。”
“我不想放學後還要麵對寫不完的作業，沒有陪伴關心，隻知道扳著臉監督學習的家長。”
“我不想讓痛苦聲，掩蓋掉我們的笑聲。”
“……”
周楊此刻沒有剛才的慷慨激昂，一切娓娓道來，仿佛一個斯文學者。
但所有人。
都仿佛被擊中了心坎。
這次就連學生家長們，都開始思考，覺得周楊的話，有一定的道理。
遊戲，好像不是那麽萬惡不赦。
好像對孩子，也有益處。
直播間的觀眾們，也是深表讚同。
“說得對，當年沒有遊戲，我們學校的小孩兒，抽煙喝酒打群架，比現在難管多了。”
“我就是因為玩兒遊戲愛上了電腦，現在才進入了企鵝公司當程序員，年薪百萬。”
“對呀，現在的作業真的太多了，回家也不能休息，我真的累得想死了。”
“莫名的有些難受，讓我想到了我的小時候，嗚嗚……”
“……”
這時直播間的觀眾數，也在瘋狂上漲，從兩百多萬，增長到了五百萬。
但是看見這個驚喜的數據，導演嚴明，卻開心不起來。
因為。
他也是周楊說的這種家長。
雖然他沒有禁止孩子玩兒遊戲，但是，他給自己的女兒嚴蕊，報了各種培訓班。
從周一到周末，每一天都排滿了日程。
每天回到家，女兒還要疲憊的彈鋼琴給他聽，展示一天的學習成果。
但女兒眼中隻有疲憊和勉強，在他麵前，已經很久沒有露出過輕鬆的笑容了。
一股悔意，在他心中滋生。
他也是周楊說的這種家長，打著為孩子好的名義，安排她的人生，從來沒問過她累不累，願不願意歇一歇。
然而，就在這時。
一道憤怒的聲音，突然響起。
“滿嘴胡言，妖言惑眾！”
聲音的來源，正是學校校長！