然後打戰不行的餘靖，派孔目官楊元卿離間了依附儂智高的西山六十族族人，糾合幾個部落突襲特磨寨，一舉擒獲了儂智高的母親、弟弟、兒子。
楊元卿本欲把這些人處以酷刑，烹殺解恨。然而廣西轉運司害怕是當地少數民族妄執，冒充領賞。
於是餘靖隻好摒棄故欲，派楊元卿將儂智高的親人們檻至北宋京城，待擒獲儂智高後，再辨其母等真偽。
過了幾個月的監獄生活，儂智高的弟弟儂智光身染瘋疾，毆打守兵，企圖越獄。有人認為「養之無用，請戮之。」
趙禎氣壞了：「是你們傻還是我傻？！餘靖欲存此以招智高，而卿等專欲殺之耶？」此後大臣們再也不敢提及此事。
而恨儂氏入骨的楊元卿，宋廷卻因他通曉少數民族語言，要他「若孝子之養親」般地侍候儂母。
氣得楊元卿多次向上司「涕泣求歸」，但是終未得到允許。
趙禎所言，就是此事。
狄青回道：「稟陛下，倒是不鬧了，儂賊已然被擒獲，至京之日，便是合族明正典刑之時。如今他倒是侍奉得殷勤。」
趙禎微微一笑：「告訴他依然如故，以免儂母生疑自戕。」
狄青應道：「是。」
趙禎舒了一口氣：「漢臣，此番總算是得競全功了。」
狄青低頭：「臣惶恐，總是辜負了聖恩。」
趙禎說道：「言重了，狄卿不可妄自菲薄，放你到這個位置上，自是要你將責任承擔起來。」
狄青點頭：「臣遵命。」
趙禎又轉頭對身邊一位老者說道：「老師，此番大理之事，竟然有我大宋孩童參與其中，能點破童謠之中暗語，這算是真神童了吧？」
老者是趙師民，天章閣待製兼侍講，年輕時被推為「盛德君子」，年老後被稱為「儒林舊德」，一生基本從事的教育工作。因年紀太大，屢次請求外任，從中樞退休。
現在終於得到趙禎許可，這次是來和趙禎辭行的。
這老頭自己就是神童，九歲能詩，記憶力也是變態的驚人。趙禎讀《漢書》的時候，詢問那時候的長安到底是什麽樣子，所有講官異口同聲，這件事情，陛下你問老趙就對了！
果然，老頭引經據典，「因陳自古都雍年世，舊址所在，若畫諸掌。」絮絮叨叨，給趙禎講了一篇長安城古今變化通考。
一輩子從事教育工作，相當有發言權，老頭自然還是先拿君子朝幹夕惕那一套勸諫了趙禎，然後說道：「那首童謠，說白了就是字謎而已，那樣的東西，老臣反手便能做出幾十首來，無足殊怪。」
趙禎說道：「此子之前張象中有表提及，道是幼得神授，叫什麽元素周期，不過記不全了。如今象中在成都不回，便是要以畢生之力鑲補。」
趙師民答到：「神怪之說，存而不論。陛下，君子所盡者，人事也。新莽最講究緯候圖讖，而禍不積年，為識者所笑。陛下當引以為戒。」
隻一句話就給皇帝堵了回去。
「至於神童之說，老夫認為，一株好苗，如果催發過甚，反而會長不壯實，最後毀掉。」
「一株苗木，不經二十年生長，終不能成棟樑，此乃自然之理。」
「真宗朝童子試，本意是尋求茂才。然風氣一成，士大夫家對孩童煎促過甚，結果無數本該成為棟樑的好苗子，精神渙散，至有失心者。」
「陛下，十年樹木，百年樹人。既是茂才，總會於十年二十年後，涉足科場，擢取高第，而後為朝廷試職，量才授用。如此方能抑僥倖，崇真實，這才是真正的培育之道。」
「眉山神童之事，老臣以為陛下應該這樣看：正是因為眉山江卿的舉措——家有塾，黨有庠，鄉有序，國有學。推文字而尚義理。於是風俗敦厚，體國公忠，諸多得學少年中，理所當然就有了出類而拔萃者。」
「讓大宋更多的孩子，能夠讀上書，陛下方能得到更多的人才。」
「童子科中，固然許多後來都成了國家賢臣。如楊億、宋授、晏殊等。然當今天下，非比上古。」
「戰國時得一士便可成強國，如今卻是俊良平庸皆有所用。因此應該善導風氣，厚培根基，多開而廣植，以待林中之秀。」
「陛下，眉山江卿的做法，方是萬世良策。」
趙禎點頭：「老師所言，總是老成至理。想到今後不能再得耳提麵命，我這心裏……」
趙師民眼中含淚：「老臣也捨不得陛下，然今臣已老邁，庸鈍不堪驅使，自當避位，以便陛下拔擢能力之人，這也是人才遞進之道。君臣之義，臣縱在外郡，也永誌於心。」
趙禎舉手，內官上前遞上一卷絲軸：「這是我為老師寫的詩，就請老師在耀州珍攝精神，安養身體。要是我想你了，再次召你入京，老師可不得推辭。」
趙師民感動得一塌糊塗：「老臣謝過陛下隆恩。」
……
蘇油他們終於重新啟程了，同行的還有大理出使大宋的使節——高智升高大帥哥。
出使道路的選擇也是有講究的，廣南東路西路那幫糊塗官蘇油實在是信不過，便建議高智升走水道，沿江而下到敘州宜賓縣停下，然後聽候四路製置使張學士的安排。
張學士是中央大員派出來外任的，對朝廷的動向掌握得更加清楚，京中也有各種關係，高兄你找他援引，斷然無錯。
楊元卿本欲把這些人處以酷刑，烹殺解恨。然而廣西轉運司害怕是當地少數民族妄執，冒充領賞。
於是餘靖隻好摒棄故欲，派楊元卿將儂智高的親人們檻至北宋京城，待擒獲儂智高後，再辨其母等真偽。
過了幾個月的監獄生活，儂智高的弟弟儂智光身染瘋疾，毆打守兵，企圖越獄。有人認為「養之無用，請戮之。」
趙禎氣壞了：「是你們傻還是我傻？！餘靖欲存此以招智高，而卿等專欲殺之耶？」此後大臣們再也不敢提及此事。
而恨儂氏入骨的楊元卿，宋廷卻因他通曉少數民族語言，要他「若孝子之養親」般地侍候儂母。
氣得楊元卿多次向上司「涕泣求歸」，但是終未得到允許。
趙禎所言，就是此事。
狄青回道：「稟陛下，倒是不鬧了，儂賊已然被擒獲，至京之日，便是合族明正典刑之時。如今他倒是侍奉得殷勤。」
趙禎微微一笑：「告訴他依然如故，以免儂母生疑自戕。」
狄青應道：「是。」
趙禎舒了一口氣：「漢臣，此番總算是得競全功了。」
狄青低頭：「臣惶恐，總是辜負了聖恩。」
趙禎說道：「言重了，狄卿不可妄自菲薄，放你到這個位置上，自是要你將責任承擔起來。」
狄青點頭：「臣遵命。」
趙禎又轉頭對身邊一位老者說道：「老師，此番大理之事，竟然有我大宋孩童參與其中，能點破童謠之中暗語，這算是真神童了吧？」
老者是趙師民，天章閣待製兼侍講，年輕時被推為「盛德君子」，年老後被稱為「儒林舊德」，一生基本從事的教育工作。因年紀太大，屢次請求外任，從中樞退休。
現在終於得到趙禎許可，這次是來和趙禎辭行的。
這老頭自己就是神童，九歲能詩，記憶力也是變態的驚人。趙禎讀《漢書》的時候，詢問那時候的長安到底是什麽樣子，所有講官異口同聲，這件事情，陛下你問老趙就對了！
果然，老頭引經據典，「因陳自古都雍年世，舊址所在，若畫諸掌。」絮絮叨叨，給趙禎講了一篇長安城古今變化通考。
一輩子從事教育工作，相當有發言權，老頭自然還是先拿君子朝幹夕惕那一套勸諫了趙禎，然後說道：「那首童謠，說白了就是字謎而已，那樣的東西，老臣反手便能做出幾十首來，無足殊怪。」
趙禎說道：「此子之前張象中有表提及，道是幼得神授，叫什麽元素周期，不過記不全了。如今象中在成都不回，便是要以畢生之力鑲補。」
趙師民答到：「神怪之說，存而不論。陛下，君子所盡者，人事也。新莽最講究緯候圖讖，而禍不積年，為識者所笑。陛下當引以為戒。」
隻一句話就給皇帝堵了回去。
「至於神童之說，老夫認為，一株好苗，如果催發過甚，反而會長不壯實，最後毀掉。」
「一株苗木，不經二十年生長，終不能成棟樑，此乃自然之理。」
「真宗朝童子試，本意是尋求茂才。然風氣一成，士大夫家對孩童煎促過甚，結果無數本該成為棟樑的好苗子，精神渙散，至有失心者。」
「陛下，十年樹木，百年樹人。既是茂才，總會於十年二十年後，涉足科場，擢取高第，而後為朝廷試職，量才授用。如此方能抑僥倖，崇真實，這才是真正的培育之道。」
「眉山神童之事，老臣以為陛下應該這樣看：正是因為眉山江卿的舉措——家有塾，黨有庠，鄉有序，國有學。推文字而尚義理。於是風俗敦厚，體國公忠，諸多得學少年中，理所當然就有了出類而拔萃者。」
「讓大宋更多的孩子，能夠讀上書，陛下方能得到更多的人才。」
「童子科中，固然許多後來都成了國家賢臣。如楊億、宋授、晏殊等。然當今天下，非比上古。」
「戰國時得一士便可成強國，如今卻是俊良平庸皆有所用。因此應該善導風氣，厚培根基，多開而廣植，以待林中之秀。」
「陛下，眉山江卿的做法，方是萬世良策。」
趙禎點頭：「老師所言，總是老成至理。想到今後不能再得耳提麵命，我這心裏……」
趙師民眼中含淚：「老臣也捨不得陛下，然今臣已老邁，庸鈍不堪驅使，自當避位，以便陛下拔擢能力之人，這也是人才遞進之道。君臣之義，臣縱在外郡，也永誌於心。」
趙禎舉手，內官上前遞上一卷絲軸：「這是我為老師寫的詩，就請老師在耀州珍攝精神，安養身體。要是我想你了，再次召你入京，老師可不得推辭。」
趙師民感動得一塌糊塗：「老臣謝過陛下隆恩。」
……
蘇油他們終於重新啟程了，同行的還有大理出使大宋的使節——高智升高大帥哥。
出使道路的選擇也是有講究的，廣南東路西路那幫糊塗官蘇油實在是信不過，便建議高智升走水道，沿江而下到敘州宜賓縣停下，然後聽候四路製置使張學士的安排。
張學士是中央大員派出來外任的，對朝廷的動向掌握得更加清楚，京中也有各種關係，高兄你找他援引，斷然無錯。