實測具體模式則主要看主辦方設計。
往年有考生隨機抽籤、交叉測試的，也有融合文豪本，小組測試的，共同點是，都會要求檢測文豪本的耐操程度。
場外隨機刪改情節、顛倒時間軸倒放正放反覆橫跳、讓文豪整情節創新啥的都是常有的事兒。
負責的說，能熬過連環寨，水平至少能上一個level，運氣好的學生，連環賽後就能獨立接商業本了。
竇麗珠首先在獵戶座文苑板塊裏找到了自己的名字。
【竇麗珠】
【獵戶座文苑文豪係二年級（參賽時三年級）】
【賽點：刻畫細膩、邏輯縝密、大局觀強】
【不足：創新有待提高、閱歷不足情感不豐富】
……真是來自親爹毫不留情的批評呢。
竇麗珠再往下翻，很快，又在蛇夫座文苑的名單裏找到了幾個熟人。
【朱日和】
【蛇夫座文苑文豪係三年級（參賽時四年級）
【賽點：情節跌宕、設計大膽、人設突出】
【不足：邏輯不足、常有虎頭蛇尾之象】
【徐寧天驕】
【蛇夫座文苑文豪係二年級（參賽時三年級）
【賽點：文風細膩、題材優勢突出、閱歷豐富擅寫職場本】
【不足：真實感過強，不會嬌慣智硬玩家，容易風評走衰】
竇麗珠：「……」
旁邊陳也行撲哧一聲，他也在看徐寧天驕的評語。
看老爹去倒茶了，竇麗珠低聲道：「學長見諒，我爸這人是這樣，自始至終看不上不思進取隻知道傻樂嗬的玩家，有點思維定式。」
「沒有沒有，」陳也行擺手：「我沒說竇教授對或錯。」
「隻是覺得他這個評語，哈哈哈，喜惡非常明顯。」
「奶頭樂的問題是全宇宙公敵，人類好逸惡勞、不愛思考不是一兩年了，不然哪有統治階級這回事，全靠普通人自覺，咱物種早毀滅了。」
他又翻了兩頁，來到雙子座文苑。
果然，找到了老對手朗圖騰。
【朗圖騰】
【雙子座文苑文豪係三年級（參賽時四年級）】
【賽點：六邊形戰士，無明顯弱點】
【不足：過於老成持重，少有突出表現，或者說，一直穩定高光表現】
陳也行嘆了口氣，竇麗珠安慰道：「學長你也是全能型的，綜合評分比他還高一點，別擔心。」
她趕緊翻幾頁，給陳也行分散注意力：「你看，這人怎麽樣？」
陳也行一看：
【鐵訓蘭】
【雙子座文苑文豪係一年級（參賽時二年級）】
【賽點：腦洞驚人，擅長題材創新、世界觀縝密出彩】
【不足：文本情感觀放浪，誘導玩家，文風易複製，】
陳也行：「寫《渣月》的鐵訓蘭，是嗎？」
「她確實是個優劣非常明顯的文豪，最大的特色是題材。」
竇麗珠驚訝：「三年級也會分析一年級嗎？」
陳也行笑道：「沒辦法，《渣月》太出名了，聽說銀河艦隊已經在試用她的第二個商業本了。」
「學妹是想對標鐵訓蘭，磨練連環賽嗎？」
竇麗珠沒立刻說話，看老爹咕嚕咕嚕茶水回來了，才道：「不，以文苑榮譽為重，我隻是想用好主辦方的優勢，把對手們的優勢盡可能蹩回去。」
——如果她題材好，我們就找容易出好題材的時間線，讓大家一起好。
——如果他邏輯縝密，我們就找法製法規史料健全的年代，讓大家都有邏輯參考。
總之，削弱優勢，拉平基準線。
連環賽的第一目的並不是挑選偏科人才，而是為市場輸送穩定的75分從業者，維繫各文苑的平均水平。
……
……
……
連續一周，鐵訓蘭都來艦隊訓練室，校改《滅神》。
這折騰的艦隊小夥子們課也不想上了。
隔壁就是鐵文豪，誰不躁動？
海春陽氣得摔教鞭。
「丫的，一幫完蛋玩意兒，找虐。」
「滾，老子不稀得教！」
說歸說，海文豪對待後起之秀的態度非常好，先後幫鐵訓蘭改了好幾處問題，從人設到能力設計，還充分發揮了前技術流文豪特色，給鐵子提出了一處致命傷。。
「鐵子，你不覺得，玄幻時間線拉得過於長了？」
剛還痛罵艦師小崽子無心學習，現在自己就屁顛顛跑來看《滅神》的海春陽·認真提問。
鐵訓蘭正在校對最後十章的錯字，一聽這話，立刻抬頭：
「沒錯！」
「世界觀使然，人不活個幾百上千年難以企及天道分毫，但我也不能真把幾百年的細節都寫出來，玩家有沒有興趣不說，我還嫌手疼呢。」
海春陽：「所以，你怎麽想？」
鐵訓蘭：「隻寫幾個重點事件吧，我也不是個有耐心的人，沒工夫伺候一個本子太久。」
海春陽：「……」
海老師真是要被年輕人狂放不羈的語氣給弄笑了。
說來也是，創作這事，你情我願。
「上次末世題材也是這樣，開個頭，就沒了。」
「你知道現在市場上有多少模仿《渣月》的嗎？」
往年有考生隨機抽籤、交叉測試的，也有融合文豪本，小組測試的，共同點是，都會要求檢測文豪本的耐操程度。
場外隨機刪改情節、顛倒時間軸倒放正放反覆橫跳、讓文豪整情節創新啥的都是常有的事兒。
負責的說，能熬過連環寨，水平至少能上一個level，運氣好的學生，連環賽後就能獨立接商業本了。
竇麗珠首先在獵戶座文苑板塊裏找到了自己的名字。
【竇麗珠】
【獵戶座文苑文豪係二年級（參賽時三年級）】
【賽點：刻畫細膩、邏輯縝密、大局觀強】
【不足：創新有待提高、閱歷不足情感不豐富】
……真是來自親爹毫不留情的批評呢。
竇麗珠再往下翻，很快，又在蛇夫座文苑的名單裏找到了幾個熟人。
【朱日和】
【蛇夫座文苑文豪係三年級（參賽時四年級）
【賽點：情節跌宕、設計大膽、人設突出】
【不足：邏輯不足、常有虎頭蛇尾之象】
【徐寧天驕】
【蛇夫座文苑文豪係二年級（參賽時三年級）
【賽點：文風細膩、題材優勢突出、閱歷豐富擅寫職場本】
【不足：真實感過強，不會嬌慣智硬玩家，容易風評走衰】
竇麗珠：「……」
旁邊陳也行撲哧一聲，他也在看徐寧天驕的評語。
看老爹去倒茶了，竇麗珠低聲道：「學長見諒，我爸這人是這樣，自始至終看不上不思進取隻知道傻樂嗬的玩家，有點思維定式。」
「沒有沒有，」陳也行擺手：「我沒說竇教授對或錯。」
「隻是覺得他這個評語，哈哈哈，喜惡非常明顯。」
「奶頭樂的問題是全宇宙公敵，人類好逸惡勞、不愛思考不是一兩年了，不然哪有統治階級這回事，全靠普通人自覺，咱物種早毀滅了。」
他又翻了兩頁，來到雙子座文苑。
果然，找到了老對手朗圖騰。
【朗圖騰】
【雙子座文苑文豪係三年級（參賽時四年級）】
【賽點：六邊形戰士，無明顯弱點】
【不足：過於老成持重，少有突出表現，或者說，一直穩定高光表現】
陳也行嘆了口氣，竇麗珠安慰道：「學長你也是全能型的，綜合評分比他還高一點，別擔心。」
她趕緊翻幾頁，給陳也行分散注意力：「你看，這人怎麽樣？」
陳也行一看：
【鐵訓蘭】
【雙子座文苑文豪係一年級（參賽時二年級）】
【賽點：腦洞驚人，擅長題材創新、世界觀縝密出彩】
【不足：文本情感觀放浪，誘導玩家，文風易複製，】
陳也行：「寫《渣月》的鐵訓蘭，是嗎？」
「她確實是個優劣非常明顯的文豪，最大的特色是題材。」
竇麗珠驚訝：「三年級也會分析一年級嗎？」
陳也行笑道：「沒辦法，《渣月》太出名了，聽說銀河艦隊已經在試用她的第二個商業本了。」
「學妹是想對標鐵訓蘭，磨練連環賽嗎？」
竇麗珠沒立刻說話，看老爹咕嚕咕嚕茶水回來了，才道：「不，以文苑榮譽為重，我隻是想用好主辦方的優勢，把對手們的優勢盡可能蹩回去。」
——如果她題材好，我們就找容易出好題材的時間線，讓大家一起好。
——如果他邏輯縝密，我們就找法製法規史料健全的年代，讓大家都有邏輯參考。
總之，削弱優勢，拉平基準線。
連環賽的第一目的並不是挑選偏科人才，而是為市場輸送穩定的75分從業者，維繫各文苑的平均水平。
……
……
……
連續一周，鐵訓蘭都來艦隊訓練室，校改《滅神》。
這折騰的艦隊小夥子們課也不想上了。
隔壁就是鐵文豪，誰不躁動？
海春陽氣得摔教鞭。
「丫的，一幫完蛋玩意兒，找虐。」
「滾，老子不稀得教！」
說歸說，海文豪對待後起之秀的態度非常好，先後幫鐵訓蘭改了好幾處問題，從人設到能力設計，還充分發揮了前技術流文豪特色，給鐵子提出了一處致命傷。。
「鐵子，你不覺得，玄幻時間線拉得過於長了？」
剛還痛罵艦師小崽子無心學習，現在自己就屁顛顛跑來看《滅神》的海春陽·認真提問。
鐵訓蘭正在校對最後十章的錯字，一聽這話，立刻抬頭：
「沒錯！」
「世界觀使然，人不活個幾百上千年難以企及天道分毫，但我也不能真把幾百年的細節都寫出來，玩家有沒有興趣不說，我還嫌手疼呢。」
海春陽：「所以，你怎麽想？」
鐵訓蘭：「隻寫幾個重點事件吧，我也不是個有耐心的人，沒工夫伺候一個本子太久。」
海春陽：「……」
海老師真是要被年輕人狂放不羈的語氣給弄笑了。
說來也是，創作這事，你情我願。
「上次末世題材也是這樣，開個頭，就沒了。」
「你知道現在市場上有多少模仿《渣月》的嗎？」