麵對著一群熱血沸騰的學員，張凡無奈的搖了搖頭，深吸了一口氣，試圖讓氣氛冷靜下來。
他接著說道：
“我知道大家都想衝在前麵，展現自己的實力。但戰鬥不是兒戲，我們需要策略，需要配合。”
頓了頓，他繼續說道：
“我知道你們都有勇氣，但防守組同樣重要。”
“他們不僅要在戰鬥前期搖旗呐喊，打擊敵人的士氣，還要負責攔截逃跑的敵人和救治傷員。這些都是至關重要的任務。”
一個學員諾諾的說道：
“但這樣聽起來，防守組好像隻是輔助，不是主角啊。”
張凡看著學員們，他的目光堅定而深邃。他清楚，要讓每個人都理解防守組的重要性，並不是一件容易的事。
但他也知道，隻有通過深入而詳細的解釋，和大家形成共識，才能讓大家認識到每個組都很重要。
“沒有誰是配角，每個位置都不可或缺。”
張凡再次強調，“防守組的任務，看似隻是呐喊、攔截和救治，但實際上，這些任務需要高度的智慧和勇氣。”
他環顧四周，發現仍有大部分學員對防守組持有偏見。
於是，他果斷地提出一個方案：
“為了團隊的整體平衡和戰鬥力的最大化，我提議白銀初期以下和非戰靈師的學員必須加入防守組。他們的實力和技能在防守組中能夠發揮出更為關鍵的作用。”
“我讚成！”
孫昊陽率先表態，隨即繼續補充道：
“實力較弱的學員在進攻組中很容易受傷，這不僅會影響他們自己的安全，還可能分散我們團隊的注意力。”
“將他們安排在防守組，可以更好地發揮他們的作用，同時也能保護他們免受傷害。”
其他學員也紛紛表示讚同。
他們開始意識到，防守組並不是一個簡單的輔助角色，而是整個團隊中不可或缺的一部分。
一些原本有些不情願的學員也開始轉變態度。
他們明白，團隊的力量來自於每個人的努力和配合，而防守組的任務同樣重要。隻有每個人都發揮出自己的作用，整個團隊才能取得勝利。
在確認所有學員對分組無異議後，張凡和孫昊陽迅速而有序地開始了分組工作。
在場共52名學員，經過慎重考慮，最終確定防守組學員28人，而進攻組則是剩餘的24人。
兩組學員各自站在教室的兩邊，形成鮮明的對比。
張凡的目光轉向防守組的學員，他語氣堅定地說：
“防守組的學員們，為了更好的發揮每一位學員的優勢和特長。現在，需要將你們分成四個小組，從四個不同的方向悄然接近目標地點，以形成嚴密的包圍態勢。”
“每個小組都需有一位負責的組長，確保任務執行得有條不紊。”
“張偉、王磊、劉婷、陳芳，你們都是團隊中的佼佼者，實力出眾。因此，我誠摯地希望你們能分別擔任這四個小組的組長，帶領團隊圓滿完成任務。”
四人聽後，都鄭重地點了點頭，表示將不負眾望，全力以赴。
張凡的目光聚集在進攻組的學員們身上，他經過一番深思熟慮後，繼續說道：
“進攻組也將細化為四個精銳小組，具體的計劃將在實戰的瞬息萬變中靈活調整。”
“為了確保每個小組的高效協作，我們需要實力卓越的同學擔任組長，引領並協調組內成員的行動。”
他目光灼灼地望向司徒念兒和孫昊陽，果斷地宣布：
“我、昊陽、司徒，我們將並肩組成正麵突擊小組，擔當衝鋒陷陣的重任。”
隨後，他又轉向李陽、李銘和林雪，語氣堅定。
“你們三位，都是團隊中的佼佼者。我期望你們能分別領導剩下的三個小組。”
“李銘、林雪，你們將各自率領一支側麵迂回小組，靈活機動地尋找突破口。”
“李陽，你則負責後方支援小組，根據戰場的情況隨時支援其他兩個小組。”
三人毫不猶豫地接受了任務，眼神中閃爍著堅定的光芒。
“接下來，我們將具體分配剩餘的學員到七個戰鬥小組中。”
張凡繼續說道，“防守組的學員們需要確保每組的實力均衡，每個小組最好都能配備一位擅長輔助治療的武靈師。”
“而進攻組則需要更加精細的劃分，每組既要有擅長進攻的射手、戰士、法師，也要有擅長防守的坦克，此外，每個小組都應配備一位牧師，確保戰鬥的持續進行。”
聽到這話，學員們開始有條不紊的分起組來，經過半個多小時後，七個小組都分配完畢。
之後，張凡嚴肅地強調：
“每個人都必須明確自己的任務，時刻保持警覺，在戰鬥中聽從組長的指揮，隻有這樣，我們才能形成一個無懈可擊的戰鬥團隊。”
在詳細討論完營救計劃後，張凡再次強調了團結和勇氣的重要性。
“這次營救行動將是一次嚴峻的考驗，但隻要我們團結一心、勇往直前，就沒有什麽能夠阻擋我們前進的步伐。我相信，我們一定能夠救出王媛！”
全班學員齊聲應和，他們的眼中閃爍著堅定的光芒。
詳細分配部署完這些，時間已經到了中午。
“好了，大家先去吃飯吧。”
張凡的聲音溫和而有力，“吃完飯後，請各組的組長帶著自己的學員，尋找一個僻靜的地方進行演練。”
“這次演練的主要目的是確保大家能夠熟悉彼此的特點和戰鬥風格，以便在實戰中能夠迅速融入團隊，發揮出最佳狀態。”
“另外，這次行動一定要保密。在行動之前，請大家一定不要對外透露任何信息，包括班主任老師。”
“一旦泄露，這次行動就會泡湯，請大家務必嚴格做好保密工作。”
學員們紛紛點頭表示明白，隨後有序地離開了教室。
張凡知道，接下來的一段時間將是他們最忙碌的時刻，但也是他們提升團隊默契和協作能力的關鍵時刻。
“昊陽，我們一會去王媛家。”
張凡轉向孫昊陽說道，“我們需要與王家族長商討下與他們配合的細節。這次行動不僅僅是我們自己的戰鬥，更是與王家的一次聯合行動。”
“因此，我們需要確保雙方能夠緊密配合，共同應對可能出現的各種情況。”
孫昊陽點了點頭，表示明白。
他知道張凡的決策總是深思熟慮的，這次也不例外。他們兩人作為團隊的領導核心，需要時刻關注每一個細節，確保行動的順利進行。
他接著說道：
“我知道大家都想衝在前麵，展現自己的實力。但戰鬥不是兒戲，我們需要策略，需要配合。”
頓了頓，他繼續說道：
“我知道你們都有勇氣，但防守組同樣重要。”
“他們不僅要在戰鬥前期搖旗呐喊，打擊敵人的士氣，還要負責攔截逃跑的敵人和救治傷員。這些都是至關重要的任務。”
一個學員諾諾的說道：
“但這樣聽起來，防守組好像隻是輔助，不是主角啊。”
張凡看著學員們，他的目光堅定而深邃。他清楚，要讓每個人都理解防守組的重要性，並不是一件容易的事。
但他也知道，隻有通過深入而詳細的解釋，和大家形成共識，才能讓大家認識到每個組都很重要。
“沒有誰是配角，每個位置都不可或缺。”
張凡再次強調，“防守組的任務，看似隻是呐喊、攔截和救治，但實際上，這些任務需要高度的智慧和勇氣。”
他環顧四周，發現仍有大部分學員對防守組持有偏見。
於是，他果斷地提出一個方案：
“為了團隊的整體平衡和戰鬥力的最大化，我提議白銀初期以下和非戰靈師的學員必須加入防守組。他們的實力和技能在防守組中能夠發揮出更為關鍵的作用。”
“我讚成！”
孫昊陽率先表態，隨即繼續補充道：
“實力較弱的學員在進攻組中很容易受傷，這不僅會影響他們自己的安全，還可能分散我們團隊的注意力。”
“將他們安排在防守組，可以更好地發揮他們的作用，同時也能保護他們免受傷害。”
其他學員也紛紛表示讚同。
他們開始意識到，防守組並不是一個簡單的輔助角色，而是整個團隊中不可或缺的一部分。
一些原本有些不情願的學員也開始轉變態度。
他們明白，團隊的力量來自於每個人的努力和配合，而防守組的任務同樣重要。隻有每個人都發揮出自己的作用，整個團隊才能取得勝利。
在確認所有學員對分組無異議後，張凡和孫昊陽迅速而有序地開始了分組工作。
在場共52名學員，經過慎重考慮，最終確定防守組學員28人，而進攻組則是剩餘的24人。
兩組學員各自站在教室的兩邊，形成鮮明的對比。
張凡的目光轉向防守組的學員，他語氣堅定地說：
“防守組的學員們，為了更好的發揮每一位學員的優勢和特長。現在，需要將你們分成四個小組，從四個不同的方向悄然接近目標地點，以形成嚴密的包圍態勢。”
“每個小組都需有一位負責的組長，確保任務執行得有條不紊。”
“張偉、王磊、劉婷、陳芳，你們都是團隊中的佼佼者，實力出眾。因此，我誠摯地希望你們能分別擔任這四個小組的組長，帶領團隊圓滿完成任務。”
四人聽後，都鄭重地點了點頭，表示將不負眾望，全力以赴。
張凡的目光聚集在進攻組的學員們身上，他經過一番深思熟慮後，繼續說道：
“進攻組也將細化為四個精銳小組，具體的計劃將在實戰的瞬息萬變中靈活調整。”
“為了確保每個小組的高效協作，我們需要實力卓越的同學擔任組長，引領並協調組內成員的行動。”
他目光灼灼地望向司徒念兒和孫昊陽，果斷地宣布：
“我、昊陽、司徒，我們將並肩組成正麵突擊小組，擔當衝鋒陷陣的重任。”
隨後，他又轉向李陽、李銘和林雪，語氣堅定。
“你們三位，都是團隊中的佼佼者。我期望你們能分別領導剩下的三個小組。”
“李銘、林雪，你們將各自率領一支側麵迂回小組，靈活機動地尋找突破口。”
“李陽，你則負責後方支援小組，根據戰場的情況隨時支援其他兩個小組。”
三人毫不猶豫地接受了任務，眼神中閃爍著堅定的光芒。
“接下來，我們將具體分配剩餘的學員到七個戰鬥小組中。”
張凡繼續說道，“防守組的學員們需要確保每組的實力均衡，每個小組最好都能配備一位擅長輔助治療的武靈師。”
“而進攻組則需要更加精細的劃分，每組既要有擅長進攻的射手、戰士、法師，也要有擅長防守的坦克，此外，每個小組都應配備一位牧師，確保戰鬥的持續進行。”
聽到這話，學員們開始有條不紊的分起組來，經過半個多小時後，七個小組都分配完畢。
之後，張凡嚴肅地強調：
“每個人都必須明確自己的任務，時刻保持警覺，在戰鬥中聽從組長的指揮，隻有這樣，我們才能形成一個無懈可擊的戰鬥團隊。”
在詳細討論完營救計劃後，張凡再次強調了團結和勇氣的重要性。
“這次營救行動將是一次嚴峻的考驗，但隻要我們團結一心、勇往直前，就沒有什麽能夠阻擋我們前進的步伐。我相信，我們一定能夠救出王媛！”
全班學員齊聲應和，他們的眼中閃爍著堅定的光芒。
詳細分配部署完這些，時間已經到了中午。
“好了，大家先去吃飯吧。”
張凡的聲音溫和而有力，“吃完飯後，請各組的組長帶著自己的學員，尋找一個僻靜的地方進行演練。”
“這次演練的主要目的是確保大家能夠熟悉彼此的特點和戰鬥風格，以便在實戰中能夠迅速融入團隊，發揮出最佳狀態。”
“另外，這次行動一定要保密。在行動之前，請大家一定不要對外透露任何信息，包括班主任老師。”
“一旦泄露，這次行動就會泡湯，請大家務必嚴格做好保密工作。”
學員們紛紛點頭表示明白，隨後有序地離開了教室。
張凡知道，接下來的一段時間將是他們最忙碌的時刻，但也是他們提升團隊默契和協作能力的關鍵時刻。
“昊陽，我們一會去王媛家。”
張凡轉向孫昊陽說道，“我們需要與王家族長商討下與他們配合的細節。這次行動不僅僅是我們自己的戰鬥，更是與王家的一次聯合行動。”
“因此，我們需要確保雙方能夠緊密配合，共同應對可能出現的各種情況。”
孫昊陽點了點頭，表示明白。
他知道張凡的決策總是深思熟慮的，這次也不例外。他們兩人作為團隊的領導核心，需要時刻關注每一個細節，確保行動的順利進行。