方寒認為自己就是有目標的，哪怕在沒有得到係統之前他的目標都是在退休之前拿下主任醫師職稱，娶一位漂亮的媳婦。
很多人對這個目標並不在意，走一步看一步，其實走一步看一步也算是目標，前提你必須走一步才能看一步，你一步不走，看什麽？
「如果明確了目標，那麽才能確定如何提升，不懂就問，不熟就練，積少成多，醫院不是學校，沒人會主動教你們，也沒人催促你們，能學到東西才有資格留下，學不到東西，留下的資格都沒有。」
第0586章 主動和被動
「方學長，我是林州中醫學院的，聽說實習的時候很辛苦，我們該怎樣才能在實習的過程中多學一些東西，不浪費這一年的時光。」
「實習肯定是很辛苦的，想要在實習中多學習一些東西其實我剛才已經說了，還是要多看，多想，多練，多問。」
「在醫院實習的時候，要自己給自己創造機會，把在學校學到的和自己看到的接觸到的相互結合起來，醫院的老師們其實是很和藹的，你們不問，他們大都不會主動說，可隻要你們詢問，他們都是會講解的。」
很多實習生都覺得實習苦，實習期間醫院的老師們根本不負責，也不傳授什麽東西，特別是內科的實習生，幹的最多的其實就是抄寫病案。
要知道，東西是給自己學的，不是給人家醫院的老師學的，在實習的時候，要懂得發現疑惑，懂得去找問題，找到問題然後去詢問，醫院的老師們大都會講解清楚的。
如果說學校的學習屬於被動學習的話，那麽出了學校進入醫院就要學會主動學習。
「作為實習生，作為新人，老醫生為了避免出錯，是不會輕易讓新人上手的，這個上手指的是參與治療，卻不會阻止你們去了解患者的病情……」
方寒說到這裏的時候，任海強插了一句嘴：「我在這裏說一下，方醫生去年實習的時候，每天早上四點鍾就會到病房查房，晚上十二點才會離開醫院，這個查房正是方醫生自我學習和自我了解的一個過程……」
「早上四點？」
不少實習生嘴巴大張，這個事屬於江中院一些醫生知道的情況，他們這些實習生還真不知道。
「早上四點起床，晚上十二點下班，怪不得方學長這麽厲害。」
不少實習生都有些瞠目結舌。
方寒沒有反駁，他雖然有係統在身，可是查房這個事並非隻有他能做，作為實習生，隻要你勤奮，願意去了解患者的情況，在不幹擾醫生治療的情況下，是沒人會說什麽的。
很多新人覺得進了醫院上級醫生不給機會怕出錯，卻不去想什麽情況會出錯。
單純了解患者病情的話，怎麽可能出錯？
不參與治療，不亂說話，隻是了解自己了解的，掌握自己掌握的，遇到難處去詢問，沒有上級醫生會隨便訓斥這樣的實習生的。
「我給大家說一個主意，做筆記。」
方寒道：「其實很多中醫人都有做筆記的習慣，特別是剛開始學醫的都會有跟師筆記，隻要把自己所發現的記錄下來，把老師治療的經典案例記錄下來，不懂的時候詢問，沒事多看看筆記，我相信一定會打有收穫的。」
「做筆記？」
不少實習生都急忙把方寒的建議記在了心中。
邊上的任海強連連點頭。
方寒說的不錯，確實很多學習中醫的人都有做跟師筆記的習慣，特別是傳統中醫人教徒徐，跟師筆記甚至成了學習任務的一部分，隻不過在醫院，正如方寒所說，在學校是被動學習，在醫院則是主動學習，你不主動，沒人會催促你的。
醫院缺人，但是缺德永遠都是天才，缺德永遠都是勤奮好進的，你自己不主動，沒天賦，最終隻能被淘汰。
說句不客氣的，醫療行業還真不缺學霸，能考上醫科大的學習成績都不差，哪怕是方寒，當時的成績也並不差，隻不過達不到江州醫科大的錄取線而已。
哪怕林州中醫學院比不過江州醫科大，可能考上林州中醫學院的人，絕對沒有差等生。
在這種學霸雲集，天才雲集的地方，你努力尚且都不一定能超得過別人，不努力，那就隻有淘汰一途了。
「方醫生，那我們什麽時候可以真正的上手？」有實習生高聲問。
「當你覺得你自己可以的時候。」
方寒笑著道：「學醫比的不僅僅是醫術，特別是中醫，醫術和用藥其實隻是一部分，同時還有謀略和氣魄，錘鍊和統領。」
「很多人都知道『上醫醫國，中醫醫人，下醫醫病』這個諺語，意思是上等醫生能醫治國家的弊病，中等醫生能醫治人的弊病，下等醫生能醫治身體的各種疾病，有人知道它的出處嗎？」方寒問。
台下的實習生們頓時安靜了下來，都開始思考，這句話可以說凡是學醫的人都知道，沒學過醫的有不少人也知道，可出處還真沒人注意過。
大概半分鍾左右，才有一位女生緩緩舉手，正是第一次訊問方寒又女朋友沒有的那位。
「你來說。」方寒伸手一指。
「這句話出自《國語·晉語八》。」
文子曰：「醫及國家乎？」對曰：「上醫醫國，其次疾人，固醫官也。」
「回答的很對。」
很多人對這個目標並不在意，走一步看一步，其實走一步看一步也算是目標，前提你必須走一步才能看一步，你一步不走，看什麽？
「如果明確了目標，那麽才能確定如何提升，不懂就問，不熟就練，積少成多，醫院不是學校，沒人會主動教你們，也沒人催促你們，能學到東西才有資格留下，學不到東西，留下的資格都沒有。」
第0586章 主動和被動
「方學長，我是林州中醫學院的，聽說實習的時候很辛苦，我們該怎樣才能在實習的過程中多學一些東西，不浪費這一年的時光。」
「實習肯定是很辛苦的，想要在實習中多學習一些東西其實我剛才已經說了，還是要多看，多想，多練，多問。」
「在醫院實習的時候，要自己給自己創造機會，把在學校學到的和自己看到的接觸到的相互結合起來，醫院的老師們其實是很和藹的，你們不問，他們大都不會主動說，可隻要你們詢問，他們都是會講解的。」
很多實習生都覺得實習苦，實習期間醫院的老師們根本不負責，也不傳授什麽東西，特別是內科的實習生，幹的最多的其實就是抄寫病案。
要知道，東西是給自己學的，不是給人家醫院的老師學的，在實習的時候，要懂得發現疑惑，懂得去找問題，找到問題然後去詢問，醫院的老師們大都會講解清楚的。
如果說學校的學習屬於被動學習的話，那麽出了學校進入醫院就要學會主動學習。
「作為實習生，作為新人，老醫生為了避免出錯，是不會輕易讓新人上手的，這個上手指的是參與治療，卻不會阻止你們去了解患者的病情……」
方寒說到這裏的時候，任海強插了一句嘴：「我在這裏說一下，方醫生去年實習的時候，每天早上四點鍾就會到病房查房，晚上十二點才會離開醫院，這個查房正是方醫生自我學習和自我了解的一個過程……」
「早上四點？」
不少實習生嘴巴大張，這個事屬於江中院一些醫生知道的情況，他們這些實習生還真不知道。
「早上四點起床，晚上十二點下班，怪不得方學長這麽厲害。」
不少實習生都有些瞠目結舌。
方寒沒有反駁，他雖然有係統在身，可是查房這個事並非隻有他能做，作為實習生，隻要你勤奮，願意去了解患者的情況，在不幹擾醫生治療的情況下，是沒人會說什麽的。
很多新人覺得進了醫院上級醫生不給機會怕出錯，卻不去想什麽情況會出錯。
單純了解患者病情的話，怎麽可能出錯？
不參與治療，不亂說話，隻是了解自己了解的，掌握自己掌握的，遇到難處去詢問，沒有上級醫生會隨便訓斥這樣的實習生的。
「我給大家說一個主意，做筆記。」
方寒道：「其實很多中醫人都有做筆記的習慣，特別是剛開始學醫的都會有跟師筆記，隻要把自己所發現的記錄下來，把老師治療的經典案例記錄下來，不懂的時候詢問，沒事多看看筆記，我相信一定會打有收穫的。」
「做筆記？」
不少實習生都急忙把方寒的建議記在了心中。
邊上的任海強連連點頭。
方寒說的不錯，確實很多學習中醫的人都有做跟師筆記的習慣，特別是傳統中醫人教徒徐，跟師筆記甚至成了學習任務的一部分，隻不過在醫院，正如方寒所說，在學校是被動學習，在醫院則是主動學習，你不主動，沒人會催促你的。
醫院缺人，但是缺德永遠都是天才，缺德永遠都是勤奮好進的，你自己不主動，沒天賦，最終隻能被淘汰。
說句不客氣的，醫療行業還真不缺學霸，能考上醫科大的學習成績都不差，哪怕是方寒，當時的成績也並不差，隻不過達不到江州醫科大的錄取線而已。
哪怕林州中醫學院比不過江州醫科大，可能考上林州中醫學院的人，絕對沒有差等生。
在這種學霸雲集，天才雲集的地方，你努力尚且都不一定能超得過別人，不努力，那就隻有淘汰一途了。
「方醫生，那我們什麽時候可以真正的上手？」有實習生高聲問。
「當你覺得你自己可以的時候。」
方寒笑著道：「學醫比的不僅僅是醫術，特別是中醫，醫術和用藥其實隻是一部分，同時還有謀略和氣魄，錘鍊和統領。」
「很多人都知道『上醫醫國，中醫醫人，下醫醫病』這個諺語，意思是上等醫生能醫治國家的弊病，中等醫生能醫治人的弊病，下等醫生能醫治身體的各種疾病，有人知道它的出處嗎？」方寒問。
台下的實習生們頓時安靜了下來，都開始思考，這句話可以說凡是學醫的人都知道，沒學過醫的有不少人也知道，可出處還真沒人注意過。
大概半分鍾左右，才有一位女生緩緩舉手，正是第一次訊問方寒又女朋友沒有的那位。
「你來說。」方寒伸手一指。
「這句話出自《國語·晉語八》。」
文子曰：「醫及國家乎？」對曰：「上醫醫國，其次疾人，固醫官也。」
「回答的很對。」