台下有人高聲喊：「對，就是這樣。」
方寒壓手又問：「那麽大家有沒有了解過厲害的西醫大夫又有多少呢？」
台下靜悄悄一片，這個問題不少同學都沒怎麽考慮過。
方寒繼續道：「說起厲害的一些中醫人，不少同學都耳熟能詳，比如李可李老，郭文淵郭老，羅元辰羅老等，全國可以鼻尖郭老羅老等人的中醫名家甚至屈指可數，可大家有沒有去了解過，類似於郭老羅老一流的西醫專家又有多少人？」
不等眾人回答，方寒繼續道：「別的地方尚且不說，就說我們江中院，我們江中院共有醫生七百多人，可這七百多人裏麵實習生占多少？住院醫占多少，主治醫又占多少？」
「不僅僅是我們江中院，就說別的醫院，其實也是一樣的，厲害的醫生永遠都隻是少數，中醫西醫其實都是一樣的。」
說到這裏，方寒又道：「我要告訴大家的是，中醫難學，西醫其實也難學，這世上就沒有容易的事，想要站在某個領域的頂端，都不是那麽簡單的。」
眾人又是一陣沉默，大家都是成年人了一些道理還是能明白的，中醫不好學，可西醫其實也不好學，在場的學生們有一部分其實就是學西醫的，甚至於不少中醫學生也都選修了西醫臨床，好不好學親身體會最直白。
方寒稍微緩了緩，繼續道：「可要說難學，也不盡然，清代名醫薛生白不少人相比都是知道的，薛生白是和葉天士同時而齊名的清代名醫。早年薛生白拜師名儒葉燮，詩文俱佳，而且有精通工書畫，善拳技，之後因為其母親患濕熱之病，這才開始學醫，卻終成一代名醫，不少了解薛生白的同學應該知道，薛雪並非專一醫學，他在很多方麵都很出色，而學醫反而是後者居上，名垂青史。」
「除了薛生白，還有廣雲名醫楊誌仁，不少人都知道楊老是擅長至於喉科的名醫，估計很多人卻不知道楊老之所以精通喉科，正是因為楊老自己患有喉病。」
「久病成醫，半路出家，後來終成一代名醫的例子在歷史上比比皆是，那麽多名醫半路出家尚且可以成為一代名醫，濟世蒼生，我們有著明亮的教室，有著上好的老師，為什麽就學不好醫呢？」
一直在邊上聽著方寒講課的陳國中回頭和邊上一位副校長交談：「這個小方很有兩把刷子啊。」
「是啊，講的東西雖然粗淺，卻很能抓住人心，深入淺出，一步一步把節奏帶動了起來。」邊上的副校長點了點頭。
「這個小方要是能來咱們學校當個講師，必然是才盡其用。」邊上另一位校領導也插嘴道。
陳國中笑著道：「來咱們學校當講師有些大材小用了。」
其他校領導不太清楚方寒的本事，陳國中可是知道的，方寒不僅僅在中醫方麵造詣很深，在外科方麵的水平同樣很高，這麽一位厲害的年輕人，真要留在江州醫科大，確實有些浪費人才了。
方寒又延伸了幾個例子，從古至今，說了幾位名醫學醫的事情，其中不乏一些接觸中醫晚，卻大器晚成的例子。
「那麽現在大家還覺得中醫難學嗎？」
台下有人喊：「難學是難學，可隻要持之以恆，總是能學會的，天下無難事，隻怕有心人。」
方寒笑著道：「說難也難，說易也易，難易其實取決於心，用心則易，無心則難。」
說罷，方寒停頓了一下，道：「下麵咱們進入下一個問題，還有人有問題要問嗎？」
台下紛紛舉手，方寒隨意點了一位女同學，這位女同學站起身來，還有些不好意思，扭扭捏捏的問：「方醫生，那麽學習中醫有什麽技巧沒有？」
第0450章 真的好嗎？
「學習中醫有沒有技巧？」
方寒笑著道：「有，當然是有技巧的。」
「方醫生，那是什麽技巧？」有人高聲道。
方寒壓了壓手道：「既然有同學問了，那我今天就知無不言，言無不盡，把我知道的技巧告訴大家，這個技巧呢，我總結了一下，第一個，讀書百遍，其義自現，多讀書，正所謂腹有詩書氣自華，學醫也是一樣的，特別是學習中醫，我們更應該多讀書，不僅僅要讀醫書，更要讀各種經典，把經典讀到骨子裏去。」
「我們學中醫的人都知道，中醫講究陰陽五行，可什麽是陰陽，什麽是五行，這些道理該怎麽用，缺不僅僅是醫書裏麵才有，其他的很多書中都有這個道理，什麽《易經》、《道德經》都可以讀……」
說到這裏，方寒頓了頓繼續道：「很多人都知道，以前的讀書人有個說法，不為良相便為良醫，這個說法因何而來呢？有人說救人和醫國是一個道理，因而才有不為良相便為良醫的說法，可在我看來並不僅僅如此。」
「以前古人們讀的書和我們現在讀的書是不一樣的，以前的人讀四書五經，治經典，讀的是聖人書籍，和我們現在讀的書截然不同，我們現在從小就接觸數、理、化、語、數、外，生物、等等，學醫的都知道，現代醫學的基礎是什麽，現代醫學的基礎其實正是現代科學的綜合體，解刨學、生物學、物理學乃至於化學，也就是說，在我們接觸真正的現代醫學之前，我們其實已經為學習現代醫學打好了基礎，可你們有沒有想過，中醫的基礎是什麽？」
方寒壓手又問：「那麽大家有沒有了解過厲害的西醫大夫又有多少呢？」
台下靜悄悄一片，這個問題不少同學都沒怎麽考慮過。
方寒繼續道：「說起厲害的一些中醫人，不少同學都耳熟能詳，比如李可李老，郭文淵郭老，羅元辰羅老等，全國可以鼻尖郭老羅老等人的中醫名家甚至屈指可數，可大家有沒有去了解過，類似於郭老羅老一流的西醫專家又有多少人？」
不等眾人回答，方寒繼續道：「別的地方尚且不說，就說我們江中院，我們江中院共有醫生七百多人，可這七百多人裏麵實習生占多少？住院醫占多少，主治醫又占多少？」
「不僅僅是我們江中院，就說別的醫院，其實也是一樣的，厲害的醫生永遠都隻是少數，中醫西醫其實都是一樣的。」
說到這裏，方寒又道：「我要告訴大家的是，中醫難學，西醫其實也難學，這世上就沒有容易的事，想要站在某個領域的頂端，都不是那麽簡單的。」
眾人又是一陣沉默，大家都是成年人了一些道理還是能明白的，中醫不好學，可西醫其實也不好學，在場的學生們有一部分其實就是學西醫的，甚至於不少中醫學生也都選修了西醫臨床，好不好學親身體會最直白。
方寒稍微緩了緩，繼續道：「可要說難學，也不盡然，清代名醫薛生白不少人相比都是知道的，薛生白是和葉天士同時而齊名的清代名醫。早年薛生白拜師名儒葉燮，詩文俱佳，而且有精通工書畫，善拳技，之後因為其母親患濕熱之病，這才開始學醫，卻終成一代名醫，不少了解薛生白的同學應該知道，薛雪並非專一醫學，他在很多方麵都很出色，而學醫反而是後者居上，名垂青史。」
「除了薛生白，還有廣雲名醫楊誌仁，不少人都知道楊老是擅長至於喉科的名醫，估計很多人卻不知道楊老之所以精通喉科，正是因為楊老自己患有喉病。」
「久病成醫，半路出家，後來終成一代名醫的例子在歷史上比比皆是，那麽多名醫半路出家尚且可以成為一代名醫，濟世蒼生，我們有著明亮的教室，有著上好的老師，為什麽就學不好醫呢？」
一直在邊上聽著方寒講課的陳國中回頭和邊上一位副校長交談：「這個小方很有兩把刷子啊。」
「是啊，講的東西雖然粗淺，卻很能抓住人心，深入淺出，一步一步把節奏帶動了起來。」邊上的副校長點了點頭。
「這個小方要是能來咱們學校當個講師，必然是才盡其用。」邊上另一位校領導也插嘴道。
陳國中笑著道：「來咱們學校當講師有些大材小用了。」
其他校領導不太清楚方寒的本事，陳國中可是知道的，方寒不僅僅在中醫方麵造詣很深，在外科方麵的水平同樣很高，這麽一位厲害的年輕人，真要留在江州醫科大，確實有些浪費人才了。
方寒又延伸了幾個例子，從古至今，說了幾位名醫學醫的事情，其中不乏一些接觸中醫晚，卻大器晚成的例子。
「那麽現在大家還覺得中醫難學嗎？」
台下有人喊：「難學是難學，可隻要持之以恆，總是能學會的，天下無難事，隻怕有心人。」
方寒笑著道：「說難也難，說易也易，難易其實取決於心，用心則易，無心則難。」
說罷，方寒停頓了一下，道：「下麵咱們進入下一個問題，還有人有問題要問嗎？」
台下紛紛舉手，方寒隨意點了一位女同學，這位女同學站起身來，還有些不好意思，扭扭捏捏的問：「方醫生，那麽學習中醫有什麽技巧沒有？」
第0450章 真的好嗎？
「學習中醫有沒有技巧？」
方寒笑著道：「有，當然是有技巧的。」
「方醫生，那是什麽技巧？」有人高聲道。
方寒壓了壓手道：「既然有同學問了，那我今天就知無不言，言無不盡，把我知道的技巧告訴大家，這個技巧呢，我總結了一下，第一個，讀書百遍，其義自現，多讀書，正所謂腹有詩書氣自華，學醫也是一樣的，特別是學習中醫，我們更應該多讀書，不僅僅要讀醫書，更要讀各種經典，把經典讀到骨子裏去。」
「我們學中醫的人都知道，中醫講究陰陽五行，可什麽是陰陽，什麽是五行，這些道理該怎麽用，缺不僅僅是醫書裏麵才有，其他的很多書中都有這個道理，什麽《易經》、《道德經》都可以讀……」
說到這裏，方寒頓了頓繼續道：「很多人都知道，以前的讀書人有個說法，不為良相便為良醫，這個說法因何而來呢？有人說救人和醫國是一個道理，因而才有不為良相便為良醫的說法，可在我看來並不僅僅如此。」
「以前古人們讀的書和我們現在讀的書是不一樣的，以前的人讀四書五經，治經典，讀的是聖人書籍，和我們現在讀的書截然不同，我們現在從小就接觸數、理、化、語、數、外，生物、等等，學醫的都知道，現代醫學的基礎是什麽，現代醫學的基礎其實正是現代科學的綜合體，解刨學、生物學、物理學乃至於化學，也就是說，在我們接觸真正的現代醫學之前，我們其實已經為學習現代醫學打好了基礎，可你們有沒有想過，中醫的基礎是什麽？」