第150章 新增班級分班功能
秦博：我在異界辦大學的那些日子 作者：嗑瓜子殼殼 投票推薦 加入書簽 留言反饋
秦博回到學校，此時已經到了放學時間了，
不過各個教室依然燈火通明，食堂、操場人來人往。
（沒有建築的地方，統稱為操場）
到處都是還在努力的修煉著的同學。
現如今，秦北大學的學習氛圍很不錯，
雖不說這些學生有多刻苦，
也沒有到“頭懸梁、錐刺股”的狠人地步。
但每個人都懷揣著對修煉的崇高熱情。
這一點從他們的修煉進度就可以看得出來，
雖然天賦不高，但總歸勤能補拙。
這裏麵其實秦博的功勞並不高，
他隻是這群人提供了一個修煉的機會而已，
但為了生存，這些人自己就開始努力了。
當然，秦博也很努力，每天都修煉都沒落下過。
【姓名】秦博
【年齡】21歲
【積分】
【種族】人族
【修為】白銀5星
【天賦能力】悟性
【天賦等級】王者
【專屬技能】校長的慧眼
【功法】禦劍術，星雨劍法，魔焰閃空斬，形意拳，太極拳，迷蹤步，冰箭術，機關術。
【職位】校長
現在的秦博已經白銀5星了，
差一步就能到黃金級，
而且最近他是各個學院的東西都會小學一些，
公尚過的一些機關術、吉安娜院的冰箭術。
他總覺得這些東西技多不壓身，
本來他最感興趣的是傀儡製作和閃現，
但學習傀儡術吧，他沒那麽多時間，
閃現魔法等級太深奧的，他等級也不夠。
最後還是了解和學習了一下墨家、魔法的簡單內容。
還有，魔法學院的大弟子豹不平，在翻天蜃處理完之後，
已經和他父親豹乾見過了，
花一個月時間成功修煉到了黑鐵5星的豹不平，
狠狠在他父親麵前顯了一波眼。
最後豹乾答應，隻要豹不平留在這裏學習，
他便去神獸王庭找機會，但不保證成功。
最後甚至還交了學費，告訴秦博，
他兒子在這裏是學習的，並非人質。
當然，這些事情都不重要了，秦博也不會放在心上。
秦博放在心上的，是這接近7萬的積分怎麽花。
想了想，先完成任務吧，收獲4個白金老師才是真。
於是他先把修真、武道、墨家、魔法學院都新建了一間教室。
就是在每個學院的基礎上，新增了一個2樓。
每解鎖一個學院的新班級，都花費了1萬積分。
突然，係統提示音響起：
“叮，修真學院升級成功！現在開啟分班功能。”
“叮，檢測到修真學院有2個班級，請選擇新班級的教學方向”
“宿主，請注意，每個學院初始班級為啟蒙班，不可更改。”
秦博看到分班功能，眼前一亮，仔細研究之後發現，
原來這是為了規劃每個同學的不同培養方向。
比如現在修真學院新的班級，就多出了三個方向。
【功法班】主要是各種修真功法的研究與修煉。包括吐納之法、靈力運行路線、功法的層級修煉指導等。
【丹藥班】掌握大量丹方，通過學習來製作涵蓋各種功效的丹藥。主修內容包括藥材知識、丹方研究、煉丹技法、丹藥品質鑒定與保存。
【法器班】學習法器的設計原理，通過各種製作法器的工藝鍛造法器，還要根據不同的功能需求設計法器的外形、結構和內部靈力回路等等。
“原來如此。”，秦博算是明白了，
這就是通過班級分類，大家的有著重的修煉方向。
每個人的時間精力是有限的，這樣的分班方式，
可以讓每個人都能在自己感興趣和擅長的領域深入鑽研。
而且完整的修真體係，隻是修煉禦劍術肯定是不夠的，
肯定還需要配套的功法、法器、靈丹妙藥。
才能支撐整個修真係的學員強大。
它就像為修真者們量身定製的成長路徑，
加速了他們在修真道路上的前進速度，
也為學院培養出各個領域的專業人才，
為修真體係在這個世界的發展注入源源不斷的動力。
和修真學院一樣，武道學院、墨家學院、魔法學院都有對應的教學方向，
武道學院分為拳法班，腿法班，劍法班，刀法班，槍法班五個班級。
墨家學院分為機關陷進術班，傀儡術班，數術班三個班級。
魔法學院就非常多了，火係、水係、風係、土係、雷係等等八個班級。
每個學院最開始建設的都是啟蒙學院，
關於學院的體係內容幾乎全部涵蓋和傳授，
但是現在，每個學院從第二層開始，便要開始進行分流了，
讓每個人找到自己適合的位置和喜歡的方向，
培養各個領域的人才，才是係統的根本目的。
隻可惜，校長不努力，學員徒傷悲，
快要一年時間了，每個學院堪堪才有了第二個班級。
毫不猶豫，最後秦博選擇了功法班、劍法班、傀儡班、火係班。
老規矩，新的老師係統會安排在第二天到達。
至於為什麽選這些，主要秦博還是覺得這些更加合適。
法器、煉丹都是極吃資源的，目前秦北大學完全負擔不起，
劍法班是因為這個世界的人，大多都愛用劍，受眾較多。
傀儡班比較符合選擇墨家學院的人，
火係魔法，殺傷強，和冰係兩個極端。
秦博選好之後，似乎想起了什麽，
“係統，分班之後，能選擇多個班級嗎？”
“宿主，學生的想法和喜好雖然不受限製，但三心二意會對自身修行產生極大限製，所以班級權限交由宿主管理，請在【學員管理係統】中使用。請宿主良好製定分班規則，引導學員做出契合自身發展的選擇。”
“也就是理論上可以每個班級都學，但能不能去由我說了算？”
“是的，宿主。”
“那你說那麽一長串有什麽用？”
“...........”
“你不喜歡，我下次可以不說。”
“呃，對不起，係統義父。其實你講的挺好的，是我自己腦子不好用，係統您老人家別生氣！”
不過各個教室依然燈火通明，食堂、操場人來人往。
（沒有建築的地方，統稱為操場）
到處都是還在努力的修煉著的同學。
現如今，秦北大學的學習氛圍很不錯，
雖不說這些學生有多刻苦，
也沒有到“頭懸梁、錐刺股”的狠人地步。
但每個人都懷揣著對修煉的崇高熱情。
這一點從他們的修煉進度就可以看得出來，
雖然天賦不高，但總歸勤能補拙。
這裏麵其實秦博的功勞並不高，
他隻是這群人提供了一個修煉的機會而已，
但為了生存，這些人自己就開始努力了。
當然，秦博也很努力，每天都修煉都沒落下過。
【姓名】秦博
【年齡】21歲
【積分】
【種族】人族
【修為】白銀5星
【天賦能力】悟性
【天賦等級】王者
【專屬技能】校長的慧眼
【功法】禦劍術，星雨劍法，魔焰閃空斬，形意拳，太極拳，迷蹤步，冰箭術，機關術。
【職位】校長
現在的秦博已經白銀5星了，
差一步就能到黃金級，
而且最近他是各個學院的東西都會小學一些，
公尚過的一些機關術、吉安娜院的冰箭術。
他總覺得這些東西技多不壓身，
本來他最感興趣的是傀儡製作和閃現，
但學習傀儡術吧，他沒那麽多時間，
閃現魔法等級太深奧的，他等級也不夠。
最後還是了解和學習了一下墨家、魔法的簡單內容。
還有，魔法學院的大弟子豹不平，在翻天蜃處理完之後，
已經和他父親豹乾見過了，
花一個月時間成功修煉到了黑鐵5星的豹不平，
狠狠在他父親麵前顯了一波眼。
最後豹乾答應，隻要豹不平留在這裏學習，
他便去神獸王庭找機會，但不保證成功。
最後甚至還交了學費，告訴秦博，
他兒子在這裏是學習的，並非人質。
當然，這些事情都不重要了，秦博也不會放在心上。
秦博放在心上的，是這接近7萬的積分怎麽花。
想了想，先完成任務吧，收獲4個白金老師才是真。
於是他先把修真、武道、墨家、魔法學院都新建了一間教室。
就是在每個學院的基礎上，新增了一個2樓。
每解鎖一個學院的新班級，都花費了1萬積分。
突然，係統提示音響起：
“叮，修真學院升級成功！現在開啟分班功能。”
“叮，檢測到修真學院有2個班級，請選擇新班級的教學方向”
“宿主，請注意，每個學院初始班級為啟蒙班，不可更改。”
秦博看到分班功能，眼前一亮，仔細研究之後發現，
原來這是為了規劃每個同學的不同培養方向。
比如現在修真學院新的班級，就多出了三個方向。
【功法班】主要是各種修真功法的研究與修煉。包括吐納之法、靈力運行路線、功法的層級修煉指導等。
【丹藥班】掌握大量丹方，通過學習來製作涵蓋各種功效的丹藥。主修內容包括藥材知識、丹方研究、煉丹技法、丹藥品質鑒定與保存。
【法器班】學習法器的設計原理，通過各種製作法器的工藝鍛造法器，還要根據不同的功能需求設計法器的外形、結構和內部靈力回路等等。
“原來如此。”，秦博算是明白了，
這就是通過班級分類，大家的有著重的修煉方向。
每個人的時間精力是有限的，這樣的分班方式，
可以讓每個人都能在自己感興趣和擅長的領域深入鑽研。
而且完整的修真體係，隻是修煉禦劍術肯定是不夠的，
肯定還需要配套的功法、法器、靈丹妙藥。
才能支撐整個修真係的學員強大。
它就像為修真者們量身定製的成長路徑，
加速了他們在修真道路上的前進速度，
也為學院培養出各個領域的專業人才，
為修真體係在這個世界的發展注入源源不斷的動力。
和修真學院一樣，武道學院、墨家學院、魔法學院都有對應的教學方向，
武道學院分為拳法班，腿法班，劍法班，刀法班，槍法班五個班級。
墨家學院分為機關陷進術班，傀儡術班，數術班三個班級。
魔法學院就非常多了，火係、水係、風係、土係、雷係等等八個班級。
每個學院最開始建設的都是啟蒙學院，
關於學院的體係內容幾乎全部涵蓋和傳授，
但是現在，每個學院從第二層開始，便要開始進行分流了，
讓每個人找到自己適合的位置和喜歡的方向，
培養各個領域的人才，才是係統的根本目的。
隻可惜，校長不努力，學員徒傷悲，
快要一年時間了，每個學院堪堪才有了第二個班級。
毫不猶豫，最後秦博選擇了功法班、劍法班、傀儡班、火係班。
老規矩，新的老師係統會安排在第二天到達。
至於為什麽選這些，主要秦博還是覺得這些更加合適。
法器、煉丹都是極吃資源的，目前秦北大學完全負擔不起，
劍法班是因為這個世界的人，大多都愛用劍，受眾較多。
傀儡班比較符合選擇墨家學院的人，
火係魔法，殺傷強，和冰係兩個極端。
秦博選好之後，似乎想起了什麽，
“係統，分班之後，能選擇多個班級嗎？”
“宿主，學生的想法和喜好雖然不受限製，但三心二意會對自身修行產生極大限製，所以班級權限交由宿主管理，請在【學員管理係統】中使用。請宿主良好製定分班規則，引導學員做出契合自身發展的選擇。”
“也就是理論上可以每個班級都學，但能不能去由我說了算？”
“是的，宿主。”
“那你說那麽一長串有什麽用？”
“...........”
“你不喜歡，我下次可以不說。”
“呃，對不起，係統義父。其實你講的挺好的，是我自己腦子不好用，係統您老人家別生氣！”