他想，一切就像你說的那樣，努力或許不一定能讓他得到想像中最好的結果，可一定能夠讓他變得比現在更好，這才是真正的功不唐捐。
一個這樣的他，或許才有資格去見謝秋盈。
聶時秋還沒起身，便被李元榕一拳重新撂倒，牙齒撞到內壁，吐出一口血來。
他看向李元榕，李元榕慢慢站起身，道：「不是不想打架，要把老大的位置讓給我嗎？那今天就這樣結束吧。」
聶時秋雙手握拳，閉眼呼吸，到底忍了下來。他起身，拿起一旁書包，拍了拍上邊的灰，轉身走了。
在他走後，遠遠圍觀的眾人上前，看向李元榕的目光不同以往。
李元榕並不享受。
他反覆想著聶時秋那個「讓」字，以及他說以後不打架時麵上露出的表情，令人噁心的表情。
第86章 處罰 承擔與改過
周一又是百無聊賴的晨會, 除卻升旗儀式時你認真看著國旗，在國歌之中保持肅穆，餘下其他人講話時, 你都在一心二用地邊聽邊發呆。
教導主任照常在簡單發言之後對上周違紀行為進行點名批評。
你一向是把這個環節當樂子來聽的，畢竟高中生在學校裏實在很難做出什麽天怒人怨的事, 多半是違反了一些過於雞毛蒜皮的校紀校規。
就你所聽過的最離譜的批評原因裏, 既有什麽在自習課上織毛衣、做三明治的, 還有在宿舍裏偷偷養寵物貂和寵物豬的。
也不知道是不是因為這些過往「戰績」，這個環節對你來說簡直是周一大會上的一個快樂源泉，你將身子站直, 頗認真地聽了起來。結果在教導主任開報名單之前，你先聽到附近一個經常被教導主任抓住說教的男生在偷偷和人吐槽，說教導主任今天的臉色格外難看，肯定有人要倒黴。
你瞪大眼睛去看，左看右看都看不出什麽區別，卻莫名有種預感，那個同學說的是對的，今天的通報時間或許不再是什麽愉悅時段，有一些你們沒注意到的事情在學校裏默默發生, 今天才通過老師的話筒傳到你們耳朵裏。
教導主任重新舉起話筒，一陣刺耳的雜音過後, 他開始今日的通報批評。
第一個出現的，是聶時秋的名字。
也許聶時秋自己來聽, 也會驚訝於他竟做過這麽多自己都不記得了的錯事。小到逃學缺勤, 大到鬥毆搶錢，零零總總地加起來，竟也可觀, 聽起來十惡不赦得很。
如果你第一次見他之前，就聽到今日通報，也許撞見他時都會倒著跑。
可正因為你先認識了他，再聽見今天的通報，才會覺得整件事情這樣為難。
曠課逃學、打架鬥毆甚至搶其他人的錢，這些事情都是聶時秋確確實實做過的，並非杜撰。
雖說在這個學校裏，尤其在那些不讀書的學生裏，做過這些事情的人還有很多，而他們都沒有像聶時秋這樣被學校通告批評甚至做出處罰。但學校沒對其他人做出處罰，不代表他們就不能對聶時秋做出懲處。
畢竟他們對聶時秋的一切懲處都嚴格按照校規校紀，最多隻能說他們對其他不良少年缺乏這種大力度的懲處，並不能說他們對聶時秋所做之事有任何不妥之處。
哪怕人的天性容易將這看作一種不公，可用近乎冷酷的理性去看，就會發現這實在沒有太多可以指摘之處。
聶時秋做的許多事在你眼中可以用四個字概括，那便是情有可原。所以你會對他產生同情、諒解以及憐惜之情，會想盡你所能地去幫助他。
可「情有可原」天生屬於情理，而非法理，往往本身就基於某人確實犯錯，隻是旁人看了覺得能夠理解的基礎之上。
就像聶時秋搶不良少年的錢這事。
因著那些不良少年同樣打劫其他無辜同學，旁人再看聶時秋，便覺得也不是不能接受，甚至有人因為那些囂張跋扈的不良少年被搶被打而感到快意。
可再仔細想想，正確的做法應是告訴老師、告訴警察，或者想辦法把這些錢還給苦主，這樣也算見義勇為。
聶時秋的做法隻能說不像其他人那樣壞，但還遠遠算不上好，本質上也是一種錯。
你想到第一次見他，他揍了那個搶你錢的黃髮不良時，係統曾給出的警告。
係統說，這是錯誤行為，角色也會因此付出代價，請不要模仿學習。
你那時候沒有在意，以為那隻是係統求生欲的一種體現，卻沒想到，原來代價正等在這裏，所有錯誤真的都有必須償還的一天。
你想，這應當是對的事情。
可你還是忍不住為聶時秋難過。
你想到他上周發來的道歉簡訊，也想到他在簡訊的最後說，自己終於能明白你過去所說的一切，也下定決心要和過去的一切了斷，真真正正沉下心來學習。
他要重新出發了，在正確的道路上。
可過去所做的一切降下代價，徹底阻斷他的前路。
他應當比你們知道的都早，在教導主任在晨會上通報這件事情之前，學校肯定已經找他談過話了。所以在那封簡訊之後，他沒有再和你說過話，你卻還以為那是因為他沉浸在學習之中，因此不敢打擾。
你不敢想像他那一刻是怎樣的心情。
痛苦？震驚？悔恨……還是絕望？
聶時秋被學校給出記過處分，同時處以停課的懲罰。
一個這樣的他，或許才有資格去見謝秋盈。
聶時秋還沒起身，便被李元榕一拳重新撂倒，牙齒撞到內壁，吐出一口血來。
他看向李元榕，李元榕慢慢站起身，道：「不是不想打架，要把老大的位置讓給我嗎？那今天就這樣結束吧。」
聶時秋雙手握拳，閉眼呼吸，到底忍了下來。他起身，拿起一旁書包，拍了拍上邊的灰，轉身走了。
在他走後，遠遠圍觀的眾人上前，看向李元榕的目光不同以往。
李元榕並不享受。
他反覆想著聶時秋那個「讓」字，以及他說以後不打架時麵上露出的表情，令人噁心的表情。
第86章 處罰 承擔與改過
周一又是百無聊賴的晨會, 除卻升旗儀式時你認真看著國旗，在國歌之中保持肅穆，餘下其他人講話時, 你都在一心二用地邊聽邊發呆。
教導主任照常在簡單發言之後對上周違紀行為進行點名批評。
你一向是把這個環節當樂子來聽的，畢竟高中生在學校裏實在很難做出什麽天怒人怨的事, 多半是違反了一些過於雞毛蒜皮的校紀校規。
就你所聽過的最離譜的批評原因裏, 既有什麽在自習課上織毛衣、做三明治的, 還有在宿舍裏偷偷養寵物貂和寵物豬的。
也不知道是不是因為這些過往「戰績」，這個環節對你來說簡直是周一大會上的一個快樂源泉，你將身子站直, 頗認真地聽了起來。結果在教導主任開報名單之前，你先聽到附近一個經常被教導主任抓住說教的男生在偷偷和人吐槽，說教導主任今天的臉色格外難看，肯定有人要倒黴。
你瞪大眼睛去看，左看右看都看不出什麽區別，卻莫名有種預感，那個同學說的是對的，今天的通報時間或許不再是什麽愉悅時段，有一些你們沒注意到的事情在學校裏默默發生, 今天才通過老師的話筒傳到你們耳朵裏。
教導主任重新舉起話筒，一陣刺耳的雜音過後, 他開始今日的通報批評。
第一個出現的，是聶時秋的名字。
也許聶時秋自己來聽, 也會驚訝於他竟做過這麽多自己都不記得了的錯事。小到逃學缺勤, 大到鬥毆搶錢，零零總總地加起來，竟也可觀, 聽起來十惡不赦得很。
如果你第一次見他之前，就聽到今日通報，也許撞見他時都會倒著跑。
可正因為你先認識了他，再聽見今天的通報，才會覺得整件事情這樣為難。
曠課逃學、打架鬥毆甚至搶其他人的錢，這些事情都是聶時秋確確實實做過的，並非杜撰。
雖說在這個學校裏，尤其在那些不讀書的學生裏，做過這些事情的人還有很多，而他們都沒有像聶時秋這樣被學校通告批評甚至做出處罰。但學校沒對其他人做出處罰，不代表他們就不能對聶時秋做出懲處。
畢竟他們對聶時秋的一切懲處都嚴格按照校規校紀，最多隻能說他們對其他不良少年缺乏這種大力度的懲處，並不能說他們對聶時秋所做之事有任何不妥之處。
哪怕人的天性容易將這看作一種不公，可用近乎冷酷的理性去看，就會發現這實在沒有太多可以指摘之處。
聶時秋做的許多事在你眼中可以用四個字概括，那便是情有可原。所以你會對他產生同情、諒解以及憐惜之情，會想盡你所能地去幫助他。
可「情有可原」天生屬於情理，而非法理，往往本身就基於某人確實犯錯，隻是旁人看了覺得能夠理解的基礎之上。
就像聶時秋搶不良少年的錢這事。
因著那些不良少年同樣打劫其他無辜同學，旁人再看聶時秋，便覺得也不是不能接受，甚至有人因為那些囂張跋扈的不良少年被搶被打而感到快意。
可再仔細想想，正確的做法應是告訴老師、告訴警察，或者想辦法把這些錢還給苦主，這樣也算見義勇為。
聶時秋的做法隻能說不像其他人那樣壞，但還遠遠算不上好，本質上也是一種錯。
你想到第一次見他，他揍了那個搶你錢的黃髮不良時，係統曾給出的警告。
係統說，這是錯誤行為，角色也會因此付出代價，請不要模仿學習。
你那時候沒有在意，以為那隻是係統求生欲的一種體現，卻沒想到，原來代價正等在這裏，所有錯誤真的都有必須償還的一天。
你想，這應當是對的事情。
可你還是忍不住為聶時秋難過。
你想到他上周發來的道歉簡訊，也想到他在簡訊的最後說，自己終於能明白你過去所說的一切，也下定決心要和過去的一切了斷，真真正正沉下心來學習。
他要重新出發了，在正確的道路上。
可過去所做的一切降下代價，徹底阻斷他的前路。
他應當比你們知道的都早，在教導主任在晨會上通報這件事情之前，學校肯定已經找他談過話了。所以在那封簡訊之後，他沒有再和你說過話，你卻還以為那是因為他沉浸在學習之中，因此不敢打擾。
你不敢想像他那一刻是怎樣的心情。
痛苦？震驚？悔恨……還是絕望？
聶時秋被學校給出記過處分，同時處以停課的懲罰。