老趙同誌畢竟也是在基層摸爬滾打十幾年的老同誌了，宋大為交給他的新園路街道辦事處“校園治安綜合治理”行動在他的帶領下搞得有聲有色。
街道、居委會、派出所、學校加上家長一起努力，齊抓共管，這麽大的力度哪裏是街頭小混混們能夠抵擋得了的？所以在華夏，隻要政府部門認真起來，其實真是沒什麽辦不成的事情！
在宋大為的授意之下，新園路街道辦事處對這次活動的宣傳也加強了力度，臨海市當地的電視台、報紙、廣播等媒體對活動都進行了報道。一開始的新聞報道都是需要“公關”的，可隨著熱度越來越高，新園路街道辦事處的這次校園治安綜合治理行動引起了社會各界的廣泛關注，因為像40中這種情況在臨海市這裏可不是少數現象啊！所以後續的新聞報道越來越多，越來越深入，甚至省裏包括外地也開始有媒體加入了報道討論……
九十年代中期以後，孩子的教育尤其是城市裏的孩子教育問題逐漸成為大家關注的重點之一了，所謂醫療、教育、房子和養老四大大山也就是從這個時期慢慢開始顯露出他們的威力。
孩子的教育為什麽會成為困擾廣大人民群眾的一座大山，原因自然是有很多，什麽教育資源不平均、家長自身焦慮引起的前排效應等等，如果要分析的話，弄上十幾個專家能討論一年都未必有個最終結論……
流量起來了自然也會引起上級有關部門的關注，四城區、教體局、公安局乃至臨海市都紛紛“來電來函”，四城區組織在秀洲路街道辦事處召開現了場會，學習秀洲路街道辦事處的人“先進經驗”，深入開展校園治安綜合治理專項工作！老趙同誌這一次可是好好的出了一把風頭，精氣神都不一樣了！
有了流量不光是出名和政績，也有實實在在的好處，比如經費！四城區教體局、區公安分局也跟著“蹭流量”，給了秀洲路街道辦事處一個“試點單位”的名頭，給了一部分經費，回報嘛自然就是秀洲路街道辦事處組織的這個“校園治安綜合治理”項目，區教體局和公安分局也成了主辦單位，年底寫總結的時候，他們就可以堂而皇之的把這個項目寫在他們的總結報告上麵了。
老趙負責推進校園治安綜合治理，宋大為也沒閑著，既然想打造重點學校，僅僅是弄一個治安綜合治理肯定是不行的。
誰都知道打造一所重點學校不是一朝一夕的事情，可宋大為沒那麽多時間去等啊？真要是十年八年以後40中才成重點，那真是黃花菜都涼了！所以要快，要加速度！
臨海理工大學去年才升格的，原來叫臨海建工學院，臨海理工大學校區不屬於秀洲路街道辦事處的轄區，但是離得很近，但是臨海理工大學的家屬院屬於秀洲路街道辦事處管轄。
宋大為作為家屬院的“父母官”，想要約見臨海理工大學的領導還是比較容易的，家屬院的家委會可是街道辦事處的下屬呀，通過家委會的主任，宋大為很容易就見到了臨海理工大學的一位董副校長。
在華夏，公辦大學也是體製內的，大學都是有級別的，比如北清是副部級，有的211是正廳級，作為省屬高校，臨海理工大學也是有級別的，副廳級！所以董副校長是處級幹部，和宋大為級別相當。
“董校長，我這次來是有個好事兒想和咱們學校合作……”和董校長寒暄幾句以後，宋大為直接開門見山開口說道。
“好事兒？那您請說……”
“是這樣，咱們理工大學的家屬子弟這個中小學基本都在我們秀洲路街道辦事處的哪幾所學校對吧？這個孩子的教育問題可是大問題啊！
前幾天我和轄區內的幾所中小學的校長談了一下，大家對提升教學質量都有很迫切的想法和目標，作為街道辦，我們黨工委是完全支持的，這幾天我們街道辦協調派出所、居委會等各單位組織了校園治安綜合治理行動，成效顯著啊……
我是這樣想的，提升教學質量，無論對學生和家長來說都是一件大好事，咱們理工大學的老師們自然也不例外。既然大家都是有這樣的想法，為什麽不一起努力呢？
40中的紀校長提出了一個想法，他想和咱們理工大學合作，把40中學合作成為咱們理工大學附屬中學……”
董副校長一開始表情輕鬆，他作為大學的副校長，根本沒把一個街道辦事處的主任看在眼裏，能抽空見個麵也是給家委會麵子，畢竟家委會要在街道辦事處的領導下嘛！
可是聽著聽著董副校長的神色就嚴肅起來，作為大學副校長，他的孩子包括孫子輩自然是通過關係去了其他重點學校去上學，可不是每個大學普通教職工都有董副校長他們的關係人脈的！
理工大學也不是什麽名牌一流大學，學校自己也沒有附屬的中小學，教職工家屬子弟大部分也是跟其他家庭一樣，在轄區內的普通學校上學。秀洲路街道這裏的中小學教學質量和學風一般，這也是理工大的普通教職工們比較憂心的。
“附屬中學？”董副校長沉吟著嘀咕起來。
“對！不光是40中學，光明路小學也可以合作成為理工大附屬小學，這樣一來，咱們大學和中小學整合資源，在師資力量、學習氛圍包括各方麵都可以形成合力，能夠很快的見到成效！
對於咱們理工大學來說，首先就是解決了教職工子女教育的問題，有了附屬中小學之後，學位問題當然是優先解決的！其次就是社會效益，輸出咱們理工大學的優質教育資源，帶動所在地教育質量提升，這可是一個利在當代、功在千秋的大好事呀！”宋大為繼續加碼。
董副校長可能根本不在意什麽教職工子女教育問題，但是他在意政績啊！真要是有了這個附屬中小學，那他董副校長在學校普通教職工的口碑不就有了嗎？還有宋大為說的這個社會效益，說白了不就是出名政績嘛！
“這個……事情是個好事情，可是這個……宋主任，您也知道，我們理工大的辦學經費也不寬裕，這個這個……附屬中小學我們也給不了什麽實質的支持的！”
“嗨！這個不是問題，40中是公辦學校，就算你們合作成立了理工大附屬中學，那也是一個學校兩塊牌子，經費這一塊不需要你們理工大來承擔什麽！其實40中的紀校長更看重的是咱們理工大學的師資力量和學習氛圍……”
街道、居委會、派出所、學校加上家長一起努力，齊抓共管，這麽大的力度哪裏是街頭小混混們能夠抵擋得了的？所以在華夏，隻要政府部門認真起來，其實真是沒什麽辦不成的事情！
在宋大為的授意之下，新園路街道辦事處對這次活動的宣傳也加強了力度，臨海市當地的電視台、報紙、廣播等媒體對活動都進行了報道。一開始的新聞報道都是需要“公關”的，可隨著熱度越來越高，新園路街道辦事處的這次校園治安綜合治理行動引起了社會各界的廣泛關注，因為像40中這種情況在臨海市這裏可不是少數現象啊！所以後續的新聞報道越來越多，越來越深入，甚至省裏包括外地也開始有媒體加入了報道討論……
九十年代中期以後，孩子的教育尤其是城市裏的孩子教育問題逐漸成為大家關注的重點之一了，所謂醫療、教育、房子和養老四大大山也就是從這個時期慢慢開始顯露出他們的威力。
孩子的教育為什麽會成為困擾廣大人民群眾的一座大山，原因自然是有很多，什麽教育資源不平均、家長自身焦慮引起的前排效應等等，如果要分析的話，弄上十幾個專家能討論一年都未必有個最終結論……
流量起來了自然也會引起上級有關部門的關注，四城區、教體局、公安局乃至臨海市都紛紛“來電來函”，四城區組織在秀洲路街道辦事處召開現了場會，學習秀洲路街道辦事處的人“先進經驗”，深入開展校園治安綜合治理專項工作！老趙同誌這一次可是好好的出了一把風頭，精氣神都不一樣了！
有了流量不光是出名和政績，也有實實在在的好處，比如經費！四城區教體局、區公安分局也跟著“蹭流量”，給了秀洲路街道辦事處一個“試點單位”的名頭，給了一部分經費，回報嘛自然就是秀洲路街道辦事處組織的這個“校園治安綜合治理”項目，區教體局和公安分局也成了主辦單位，年底寫總結的時候，他們就可以堂而皇之的把這個項目寫在他們的總結報告上麵了。
老趙負責推進校園治安綜合治理，宋大為也沒閑著，既然想打造重點學校，僅僅是弄一個治安綜合治理肯定是不行的。
誰都知道打造一所重點學校不是一朝一夕的事情，可宋大為沒那麽多時間去等啊？真要是十年八年以後40中才成重點，那真是黃花菜都涼了！所以要快，要加速度！
臨海理工大學去年才升格的，原來叫臨海建工學院，臨海理工大學校區不屬於秀洲路街道辦事處的轄區，但是離得很近，但是臨海理工大學的家屬院屬於秀洲路街道辦事處管轄。
宋大為作為家屬院的“父母官”，想要約見臨海理工大學的領導還是比較容易的，家屬院的家委會可是街道辦事處的下屬呀，通過家委會的主任，宋大為很容易就見到了臨海理工大學的一位董副校長。
在華夏，公辦大學也是體製內的，大學都是有級別的，比如北清是副部級，有的211是正廳級，作為省屬高校，臨海理工大學也是有級別的，副廳級！所以董副校長是處級幹部，和宋大為級別相當。
“董校長，我這次來是有個好事兒想和咱們學校合作……”和董校長寒暄幾句以後，宋大為直接開門見山開口說道。
“好事兒？那您請說……”
“是這樣，咱們理工大學的家屬子弟這個中小學基本都在我們秀洲路街道辦事處的哪幾所學校對吧？這個孩子的教育問題可是大問題啊！
前幾天我和轄區內的幾所中小學的校長談了一下，大家對提升教學質量都有很迫切的想法和目標，作為街道辦，我們黨工委是完全支持的，這幾天我們街道辦協調派出所、居委會等各單位組織了校園治安綜合治理行動，成效顯著啊……
我是這樣想的，提升教學質量，無論對學生和家長來說都是一件大好事，咱們理工大學的老師們自然也不例外。既然大家都是有這樣的想法，為什麽不一起努力呢？
40中的紀校長提出了一個想法，他想和咱們理工大學合作，把40中學合作成為咱們理工大學附屬中學……”
董副校長一開始表情輕鬆，他作為大學的副校長，根本沒把一個街道辦事處的主任看在眼裏，能抽空見個麵也是給家委會麵子，畢竟家委會要在街道辦事處的領導下嘛！
可是聽著聽著董副校長的神色就嚴肅起來，作為大學副校長，他的孩子包括孫子輩自然是通過關係去了其他重點學校去上學，可不是每個大學普通教職工都有董副校長他們的關係人脈的！
理工大學也不是什麽名牌一流大學，學校自己也沒有附屬的中小學，教職工家屬子弟大部分也是跟其他家庭一樣，在轄區內的普通學校上學。秀洲路街道這裏的中小學教學質量和學風一般，這也是理工大的普通教職工們比較憂心的。
“附屬中學？”董副校長沉吟著嘀咕起來。
“對！不光是40中學，光明路小學也可以合作成為理工大附屬小學，這樣一來，咱們大學和中小學整合資源，在師資力量、學習氛圍包括各方麵都可以形成合力，能夠很快的見到成效！
對於咱們理工大學來說，首先就是解決了教職工子女教育的問題，有了附屬中小學之後，學位問題當然是優先解決的！其次就是社會效益，輸出咱們理工大學的優質教育資源，帶動所在地教育質量提升，這可是一個利在當代、功在千秋的大好事呀！”宋大為繼續加碼。
董副校長可能根本不在意什麽教職工子女教育問題，但是他在意政績啊！真要是有了這個附屬中小學，那他董副校長在學校普通教職工的口碑不就有了嗎？還有宋大為說的這個社會效益，說白了不就是出名政績嘛！
“這個……事情是個好事情，可是這個……宋主任，您也知道，我們理工大的辦學經費也不寬裕，這個這個……附屬中小學我們也給不了什麽實質的支持的！”
“嗨！這個不是問題，40中是公辦學校，就算你們合作成立了理工大附屬中學，那也是一個學校兩塊牌子，經費這一塊不需要你們理工大來承擔什麽！其實40中的紀校長更看重的是咱們理工大學的師資力量和學習氛圍……”