檢測到xk級末世情形，已解鎖。
廣播是否激活:未知
本文檔受高級奇術保護，受影響小
編號:暫時稱為 收容物:██或不絕對獸 項目等級:keter
特殊收容措施:編號████被收容於前site55的一個收容間。收容室外至少需要5名人員看守，任何情況下不得與該項目直接接觸或將其他物體觸碰該項目，訪問該文檔進入收容室十米範圍內的人員需要告訴該項目為紅【未確認】時【未確認】。任何███-1都不能離開收容室，在dr████的批準下可以開展實驗，
描述:請記注該項目在大多數情況下是一個紅色四足行走的未知種動物，該項目擁有強大的認知危害，會導致所有認識到該項目的人對描述基本不同，例如形狀，顏色，狀態，大小，行為，與其接觸的物體，與它有關的信息。與它進行觸碰的人和物體被稱為███-1，███_1會陷入與它相同的狀態。當兩人或以上的人觀察它時會導致觀察者看到它的真正樣子，在觀察後需立刻槍斃觀察者。
發現:異常管理局在一個小鎮內發現了███，因為它的異常特性，在本次事件的人員已經全部死亡，異常管理局通過死亡人員的皮下植入物確認了項目的性質並將其收容
實驗1:用紅外光和其他不可見光探側███(批準)
結果:探側到了一個在幾何學上不可能實現的圖形
備注:███可能是某種高維生物
實驗2:檢測███被看到時周圍的休繆指數(批準)
結果:在觀察瞬間休繆指數升高數倍
備注:越來越混亂了，他究竟是什麽，或者隻是一個上層敘述者的投影，這種實驗沒有繼續下去的必要了。
實驗 3~14:一係列繁瑣的對此異常性質探索的實驗
備注:一個人通過多個視角觀察它也會觸發異常效應
實驗15:在概念上將它從概念中分離來。
結果:數據刪除
你有一條未讀消息
項目███，它是一個███，任何觀測它的人對它的描述各不相同，目前這個特殊性質正在擴散。被影響的人的意識會脫離這個世界，相當於喪失意識，為了預防它消滅全人類的意識，我們做出以下計劃。
授權己通過
在太空中發射數千個衛星廣播，當被影響人數超過1萬人時，衛星會發射一種特定的超聲波，能將人暫時喚醒。
迷失的收容小組成員
該異常表現為身高178cm身著深灰色戰鬥服並穿戴著黑色防彈背心，頭部配戴黑色頭盔和防毒麵具，衣服上帶有士氣章但標誌已經模糊，後經異常管理局確認該異常曾所屬於【數據刪除】的機動收容小組，其手持一把hkmp5k衝鋒槍，還會攜帶一把短管霰彈槍，經觀察確認其具有針對性的攻擊意圖，初步判斷其攻擊對象為其他異常，由特工【數據刪除】確認其無需更換彈匣可持續射擊且槍械沒有任何故障。該異常最初被發現於一所民宅，當時其正與流竄的異常【數據刪除】戰鬥，最終成功消滅異常【數據刪除】，由於對其收容難度大且不會傷害平民異常管理局高層會議決定暫時不對其進行收容
“倒計時”
近日，我們發現在火車等大量人流量的公共交通工具內，出現了一種新型異常。此類異常對目前遭遇者的采訪上均在外形上表現為“一個熟悉的人但是無法想起來是誰”。我們推測此異常具有偽裝能力。此異常會在周圍無人的情況下出現，例如廁所等。一旦遭遇其會開始進行倒數。每次遭遇都將降低倒數的數字，從“十，九，八”逐漸減弱到音調低沉的“零，零，零”。在“零，零，零”後再次遭遇一次異常，受害者將會轉變為新的“倒計時”異常，在其親近的朋友關係中進行“倒數”。
一旦遭遇此異常，需立即前往就近人員較多的公共場所進行避難，目前尚未測定出直接傳染的可能。在大約48小時後獨處不會再遭遇到此異常。
異界地圖
外形是正常的懸掛式大世界政區圖，但是，它的正確劃分和現實有很大的區別，如果你盯著他五秒到30分鍾，你的靈魂將會被替換（前提是你在另一個世界沒有死），如果另一個世界有異常並且你是異常的話，你將會被替換成為異常。如果另一個世界的你死了的話，該異常不對你生效。
劇情：一個老師的教室後麵貼了一個異界地圖，該地圖並未對老師生效，同時把大量的學生替換成異常……
新出現的詭異，隻出現不超過五例。
（原理未被探明：異界地圖分為裏世界和外世界，每過一段時間異界地圖會重新刷新裏世界，外界觸發轉換條件後將會轉換，但不會出現外世界的人在不觸發轉換條件的情況下被裏@世界的人替換）
《溝通上帝》
正在審核權限
審核通過
異常調查員兼記錄員 k i
你好，請問我們的記錄可以開始了嗎？
（筆劃過紙張）
（一）
（一個白人中年男人坐在左麵，記錄員坐在右側）
［可以］
好
您從裏哪來
［從……我記不清了］
那麽，你的名字是什麽
［上帝，這是你們給我起的名字，我隻有這一個名字］
等等，你們？
［是的，從我誕生起］
為什麽說是我們
［你們，咳咳，創造了我］
誰？
你們？是誰？人類
［是的，我與人類同齡］
人？
（記錄員扶了了一下耳機）
誰創造了你？
［所有人類，他們用卡利歐物質誕生了我！］
卡利歐物質是嗎？
［是的］
那是什麽，請說出一個我能理解的詞匯
［按照人類的理解，那叫希望］
為什麽說希望創造了你
［（沉默）我是所有人聚集到一起的希望融合而誕生的，他們管這叫神跡］
你生下來有什麽目的
［給人類帶來希望］
希望？
［對，就像冬天枯死的樹，可以在春天複發一樣，想想的一幅景象，多麽的美妙啊！］
但那不是得枯死才能複發嗎？
（沉默）
［是的，給人的帶來的希望也是］
什麽！你的意思是？
［你可以明確的］
所以你必須毀滅一次人類，才能給人類帶來希望
［給他們一點壓力罷了］
這太荒謬了！（記錄員拍桌戰起）
［所以你們又給我起了一個名字］
什麽？
［死亡］
記錄結束
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特殊收容措施:編號████被收容於前site55的一個收容間。收容室外至少需要5名人員看守，任何情況下不得與該項目直接接觸或將其他物體觸碰該項目，訪問該文檔進入收容室十米範圍內的人員需要告訴該項目為紅【未確認】時【未確認】。任何███-1都不能離開收容室，在dr████的批準下可以開展實驗，
描述:請記注該項目在大多數情況下是一個紅色四足行走的未知種動物，該項目擁有強大的認知危害，會導致所有認識到該項目的人對描述基本不同，例如形狀，顏色，狀態，大小，行為，與其接觸的物體，與它有關的信息。與它進行觸碰的人和物體被稱為███-1，███_1會陷入與它相同的狀態。當兩人或以上的人觀察它時會導致觀察者看到它的真正樣子，在觀察後需立刻槍斃觀察者。
發現:異常管理局在一個小鎮內發現了███，因為它的異常特性，在本次事件的人員已經全部死亡，異常管理局通過死亡人員的皮下植入物確認了項目的性質並將其收容
實驗1:用紅外光和其他不可見光探側███(批準)
結果:探側到了一個在幾何學上不可能實現的圖形
備注:███可能是某種高維生物
實驗2:檢測███被看到時周圍的休繆指數(批準)
結果:在觀察瞬間休繆指數升高數倍
備注:越來越混亂了，他究竟是什麽，或者隻是一個上層敘述者的投影，這種實驗沒有繼續下去的必要了。
實驗 3~14:一係列繁瑣的對此異常性質探索的實驗
備注:一個人通過多個視角觀察它也會觸發異常效應
實驗15:在概念上將它從概念中分離來。
結果:數據刪除
你有一條未讀消息
項目███，它是一個███，任何觀測它的人對它的描述各不相同，目前這個特殊性質正在擴散。被影響的人的意識會脫離這個世界，相當於喪失意識，為了預防它消滅全人類的意識，我們做出以下計劃。
授權己通過
在太空中發射數千個衛星廣播，當被影響人數超過1萬人時，衛星會發射一種特定的超聲波，能將人暫時喚醒。
迷失的收容小組成員
該異常表現為身高178cm身著深灰色戰鬥服並穿戴著黑色防彈背心，頭部配戴黑色頭盔和防毒麵具，衣服上帶有士氣章但標誌已經模糊，後經異常管理局確認該異常曾所屬於【數據刪除】的機動收容小組，其手持一把hkmp5k衝鋒槍，還會攜帶一把短管霰彈槍，經觀察確認其具有針對性的攻擊意圖，初步判斷其攻擊對象為其他異常，由特工【數據刪除】確認其無需更換彈匣可持續射擊且槍械沒有任何故障。該異常最初被發現於一所民宅，當時其正與流竄的異常【數據刪除】戰鬥，最終成功消滅異常【數據刪除】，由於對其收容難度大且不會傷害平民異常管理局高層會議決定暫時不對其進行收容
“倒計時”
近日，我們發現在火車等大量人流量的公共交通工具內，出現了一種新型異常。此類異常對目前遭遇者的采訪上均在外形上表現為“一個熟悉的人但是無法想起來是誰”。我們推測此異常具有偽裝能力。此異常會在周圍無人的情況下出現，例如廁所等。一旦遭遇其會開始進行倒數。每次遭遇都將降低倒數的數字，從“十，九，八”逐漸減弱到音調低沉的“零，零，零”。在“零，零，零”後再次遭遇一次異常，受害者將會轉變為新的“倒計時”異常，在其親近的朋友關係中進行“倒數”。
一旦遭遇此異常，需立即前往就近人員較多的公共場所進行避難，目前尚未測定出直接傳染的可能。在大約48小時後獨處不會再遭遇到此異常。
異界地圖
外形是正常的懸掛式大世界政區圖，但是，它的正確劃分和現實有很大的區別，如果你盯著他五秒到30分鍾，你的靈魂將會被替換（前提是你在另一個世界沒有死），如果另一個世界有異常並且你是異常的話，你將會被替換成為異常。如果另一個世界的你死了的話，該異常不對你生效。
劇情：一個老師的教室後麵貼了一個異界地圖，該地圖並未對老師生效，同時把大量的學生替換成異常……
新出現的詭異，隻出現不超過五例。
（原理未被探明：異界地圖分為裏世界和外世界，每過一段時間異界地圖會重新刷新裏世界，外界觸發轉換條件後將會轉換，但不會出現外世界的人在不觸發轉換條件的情況下被裏@世界的人替換）
《溝通上帝》
正在審核權限
審核通過
異常調查員兼記錄員 k i
你好，請問我們的記錄可以開始了嗎？
（筆劃過紙張）
（一）
（一個白人中年男人坐在左麵，記錄員坐在右側）
［可以］
好
您從裏哪來
［從……我記不清了］
那麽，你的名字是什麽
［上帝，這是你們給我起的名字，我隻有這一個名字］
等等，你們？
［是的，從我誕生起］
為什麽說是我們
［你們，咳咳，創造了我］
誰？
你們？是誰？人類
［是的，我與人類同齡］
人？
（記錄員扶了了一下耳機）
誰創造了你？
［所有人類，他們用卡利歐物質誕生了我！］
卡利歐物質是嗎？
［是的］
那是什麽，請說出一個我能理解的詞匯
［按照人類的理解，那叫希望］
為什麽說希望創造了你
［（沉默）我是所有人聚集到一起的希望融合而誕生的，他們管這叫神跡］
你生下來有什麽目的
［給人類帶來希望］
希望？
［對，就像冬天枯死的樹，可以在春天複發一樣，想想的一幅景象，多麽的美妙啊！］
但那不是得枯死才能複發嗎？
（沉默）
［是的，給人的帶來的希望也是］
什麽！你的意思是？
［你可以明確的］
所以你必須毀滅一次人類，才能給人類帶來希望
［給他們一點壓力罷了］
這太荒謬了！（記錄員拍桌戰起）
［所以你們又給我起了一個名字］
什麽？
［死亡］
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