毛巧貞又很意外，「原來你喜歡小奶狗啊。」
話匣子一旦打開，後麵的事如同下雨般自然。
毛巧貞當晚和她聊了不少，一直到宿舍熄燈之後，躲在陽台外繼續傾述。
得知她不僅對景浣沒想法，還要幫忙攻略景浣，對方更是把她視為畢生知己。
情真意切首先在友情中顯現，葛飛靈靜靜地聽著，逐漸地，自己的靈魂慢慢地好像在脫殼。
「說來說去我還是覺得景浣的好說不完，飛靈，你知不知道我第一次見到他的時候，多少經典詞彙都描述不了那種感覺，我當時就心底哇地驚嘆，想著怎麽會有長成這樣的人啊，完全長到我的心上了。」
葛飛靈腦內溫習著明天要測的英語單詞，麵上仍然當著一名合格的聽眾。
「嗯，然後呢？」
她負責地應著，心裏則想，一群戀愛腦。
翌日，高三的周六不放假，每隔兩周才放一回。高一高二的走了之後，校園更顯空蕩，平添了幾分清冷。
葛飛靈開始發配符合人設的任務。
一個和她同宿舍，一個和她同桌，完美錯開相衝的時間點。
她在宿舍給毛巧貞出謀劃策，在教室則可以和柴佳紙上商量。
毛巧貞告訴她，景浣一般中午留在教室十五分鍾，等避開了吃飯高峰期才去食堂。
「通常這個時間你在幹嘛？」她反問對方。
毛巧貞說：「看作文素材放鬆，順便欣賞美色。」
葛飛靈覺得她是浪費時間。
「明天中午你去請教他難題，把他中午的十五分鍾占掉。」
「這樣會不會不太好？他肯定有自己的學習計劃。」
葛飛靈平視她，說：「你不霸占他的時間，多的是人過來占著他。」
毛巧貞頓悟。
周六中午果然拎著一套模擬捲來問，景浣的前桌走了，她就坐在那座位和他討論這條難題該如何解。
唯一美中不足是卓星宇不時參與進來。
葛飛靈算著時間，一如既往地做筆記。
同桌稍顯焦躁，她不忘平撫和安慰，在草稿紙上寫：【稍安勿躁，如果她越界了，你的機會就來了。】
柴佳微怔，這才消停下來。
她在後麵並不好觀察景浣的表情，隻能通過對話聲，以及毛巧貞和班長的神色來判斷他的情緒與態度。
毛巧貞：「這解法會不會太複雜了？」
景浣：「會嗎，老師前天講過。」
卓星宇：「對我還記了那道題來著，相似度還蠻高的。」
分針從「12」緩慢地指向「1」。
十二點零六分，景浣解決了毛巧貞的題目，繼續埋頭做自己的事。
葛飛靈沒再撕便利貼，直接在本子最後一頁另起一行。
1.同班女同學找他提問，他能熱心友好地幫忙。
2.全程沒有表現出被占用時間的情緒，不是藏得太好就是他不介意。
3.隻是時間太短，但時間短又有兩方麵因素：
(1)毛巧貞找的題過於簡單。
(2)他察覺到毛巧貞的企圖，故意迅速解決掉難題。
補充，後者需要腦力支持。級第一使其成立。
葛飛靈記到這兒，忽然清晰地明白了徐柔的不可能。
第一，徐柔不是同班同學。
第二，徐柔的算盤太早敗露，她不應該一來就打著想泡他的旗號告白。
一步錯，步步錯，直至後麵都沒法挽救回來。
總結：景浣是大眾款好相處的人設，性格大方開朗，待人春風和煦。
但如果一旦有人動了想談戀愛的心思，他一定會慢慢疏遠。
這種人原則極強，外人難以撼動，這也是他軟硬不吃、女生難追的原因。
同班同學更有機會從朋友往上攻破，外班的很難突破這層麵。
徐柔的運氣不好。她會重新考慮下一步的方向。
葛飛靈擱筆，這時指針轉向了數字「3」，景浣準時收拾東西，和卓星宇還有其他幾個男生結伴去吃午飯。
教室外，他和男生們說說笑笑，臉龐被正午的光照得耀眼。
一點兒也看不出來曾有多少女孩拜倒在他的校服褲下，被拒絕得慘兮兮。
第二十章
「唉，我已經連續五天堵在八班門口了，可是男神除了第一天就沒再理過我……」
嘈雜的學生食堂，徐柔挑挑揀揀地扒著飯，哀怨道。
葛飛靈坐她旁邊，一邊吃飯一邊看錯題本，暫時沒搭理。
這幾天景浣的表現她也看到了。
早上徐柔甚至豁出去臉，徑直走進實驗班教室，來到景浣的桌前。
「你為什麽不肯出去，出去一下會死嘛？」
這樣的操作加快了徐柔出局的速度，也讓葛飛靈對景浣的理解更深一些。
當時稍顯喧鬧的教室頓靜，景浣正在教班長一道生物題，被中途打斷，他沒有生氣，隻是抬眸望了望黑板旁的時鍾，說：「還剩兩分鍾就要上課了，你是想留在這裏跟我們一起上課？」
厚臉皮的徐柔，唰地一下變了臉色。
然後落荒而逃。
葛飛靈假裝出去裝水，站在合適的觀察位置，瞧得一清二楚。
他推脫女孩有一萬種方法，還懂得利用人性的缺點打壓。
盡管徐柔不在意差班的身份，但在喜歡的男生麵前，被這樣提醒你我是兩個班的人，饒是徐柔心再大，也受不住。
話匣子一旦打開，後麵的事如同下雨般自然。
毛巧貞當晚和她聊了不少，一直到宿舍熄燈之後，躲在陽台外繼續傾述。
得知她不僅對景浣沒想法，還要幫忙攻略景浣，對方更是把她視為畢生知己。
情真意切首先在友情中顯現，葛飛靈靜靜地聽著，逐漸地，自己的靈魂慢慢地好像在脫殼。
「說來說去我還是覺得景浣的好說不完，飛靈，你知不知道我第一次見到他的時候，多少經典詞彙都描述不了那種感覺，我當時就心底哇地驚嘆，想著怎麽會有長成這樣的人啊，完全長到我的心上了。」
葛飛靈腦內溫習著明天要測的英語單詞，麵上仍然當著一名合格的聽眾。
「嗯，然後呢？」
她負責地應著，心裏則想，一群戀愛腦。
翌日，高三的周六不放假，每隔兩周才放一回。高一高二的走了之後，校園更顯空蕩，平添了幾分清冷。
葛飛靈開始發配符合人設的任務。
一個和她同宿舍，一個和她同桌，完美錯開相衝的時間點。
她在宿舍給毛巧貞出謀劃策，在教室則可以和柴佳紙上商量。
毛巧貞告訴她，景浣一般中午留在教室十五分鍾，等避開了吃飯高峰期才去食堂。
「通常這個時間你在幹嘛？」她反問對方。
毛巧貞說：「看作文素材放鬆，順便欣賞美色。」
葛飛靈覺得她是浪費時間。
「明天中午你去請教他難題，把他中午的十五分鍾占掉。」
「這樣會不會不太好？他肯定有自己的學習計劃。」
葛飛靈平視她，說：「你不霸占他的時間，多的是人過來占著他。」
毛巧貞頓悟。
周六中午果然拎著一套模擬捲來問，景浣的前桌走了，她就坐在那座位和他討論這條難題該如何解。
唯一美中不足是卓星宇不時參與進來。
葛飛靈算著時間，一如既往地做筆記。
同桌稍顯焦躁，她不忘平撫和安慰，在草稿紙上寫：【稍安勿躁，如果她越界了，你的機會就來了。】
柴佳微怔，這才消停下來。
她在後麵並不好觀察景浣的表情，隻能通過對話聲，以及毛巧貞和班長的神色來判斷他的情緒與態度。
毛巧貞：「這解法會不會太複雜了？」
景浣：「會嗎，老師前天講過。」
卓星宇：「對我還記了那道題來著，相似度還蠻高的。」
分針從「12」緩慢地指向「1」。
十二點零六分，景浣解決了毛巧貞的題目，繼續埋頭做自己的事。
葛飛靈沒再撕便利貼，直接在本子最後一頁另起一行。
1.同班女同學找他提問，他能熱心友好地幫忙。
2.全程沒有表現出被占用時間的情緒，不是藏得太好就是他不介意。
3.隻是時間太短，但時間短又有兩方麵因素：
(1)毛巧貞找的題過於簡單。
(2)他察覺到毛巧貞的企圖，故意迅速解決掉難題。
補充，後者需要腦力支持。級第一使其成立。
葛飛靈記到這兒，忽然清晰地明白了徐柔的不可能。
第一，徐柔不是同班同學。
第二，徐柔的算盤太早敗露，她不應該一來就打著想泡他的旗號告白。
一步錯，步步錯，直至後麵都沒法挽救回來。
總結：景浣是大眾款好相處的人設，性格大方開朗，待人春風和煦。
但如果一旦有人動了想談戀愛的心思，他一定會慢慢疏遠。
這種人原則極強，外人難以撼動，這也是他軟硬不吃、女生難追的原因。
同班同學更有機會從朋友往上攻破，外班的很難突破這層麵。
徐柔的運氣不好。她會重新考慮下一步的方向。
葛飛靈擱筆，這時指針轉向了數字「3」，景浣準時收拾東西，和卓星宇還有其他幾個男生結伴去吃午飯。
教室外，他和男生們說說笑笑，臉龐被正午的光照得耀眼。
一點兒也看不出來曾有多少女孩拜倒在他的校服褲下，被拒絕得慘兮兮。
第二十章
「唉，我已經連續五天堵在八班門口了，可是男神除了第一天就沒再理過我……」
嘈雜的學生食堂，徐柔挑挑揀揀地扒著飯，哀怨道。
葛飛靈坐她旁邊，一邊吃飯一邊看錯題本，暫時沒搭理。
這幾天景浣的表現她也看到了。
早上徐柔甚至豁出去臉，徑直走進實驗班教室，來到景浣的桌前。
「你為什麽不肯出去，出去一下會死嘛？」
這樣的操作加快了徐柔出局的速度，也讓葛飛靈對景浣的理解更深一些。
當時稍顯喧鬧的教室頓靜，景浣正在教班長一道生物題，被中途打斷，他沒有生氣，隻是抬眸望了望黑板旁的時鍾，說：「還剩兩分鍾就要上課了，你是想留在這裏跟我們一起上課？」
厚臉皮的徐柔，唰地一下變了臉色。
然後落荒而逃。
葛飛靈假裝出去裝水，站在合適的觀察位置，瞧得一清二楚。
他推脫女孩有一萬種方法，還懂得利用人性的缺點打壓。
盡管徐柔不在意差班的身份，但在喜歡的男生麵前，被這樣提醒你我是兩個班的人，饒是徐柔心再大，也受不住。